Arkusz obserwacji zajęć edukacyjnych
dla nauczyciela kontraktowego
Imię i nazwisko prowadzącego - mgr Andrzej Gebel
Klasa - IIb
Data - 8.11.2000
Czas trwania - 45 min.
Temat - I rozbiór Polski - reformy sejmu rozbiorowego.
Cele ogólne - zdobycie umiejętności ukazania przyczyn I rozbioru i jego skutków, także pozytywnych; poznanie roli KEN jako pierwszego na świecie ministerstwa oświaty.
Umiejętności nabyte w czasie lekcji - zapamiętanie dat 1772 i 1773 oraz pojęć: KEN, Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, Rada Nieustająca.
Udział nauczyciela - kierowanie pracą uczniów, wykład wprowadzający.
Postawa uczniów - aktywna.
Metody - rozmowa nauczająca, praca z mapą, dyskusja.
Formy pracy - indywidualna, zespołowa.
Środki dydaktyczne, materiały - mapa „Rozbiory Polski“, reprodukcja obrazu J. Matejki „Rejtan“, ilustracje, podręcznik, fragment pamiętników króla St. Augusta Poniatowskiego.
Uwagi, wnioski, refleksje - Uczniowie samodzielnie (na ocenę) przedstawiali przyczyny I rozbioru Polski. Po pracy z mapą konturową (indywidualnej) nauczyciel omówił przebieg wydarzeń na sejmie 1773r. ( zwrócił uwagę na postawę T. Rejtana) ; przedstawił działalność KEN. Należy utrwalać umiejętność wartościowania hierarchizowania wydażeń historycznych.