TEORETYCZNE PODSTAWY PRACY SOCJALNEJ - pytania
1. Wymień prekursorów pracy socjalnej.
2. Wybierz poprawną definicję pracy socjalnej:
a) działalność zindywidualizowana, opierająca się na wnikliwej analizie potrzeb, gdzie opiekun przyjmuje w pewnym ograniczonym stopniu odpowiedzialność za losy innych; podejmuje się ją zawsze wtedy, gdy ludzie dotknięci nieszczęśliwym układem zdarzeń, nie mogą, bądź też nie umieją samodzielnie przezwyciężyć przeciwności losu, np. domy małego dziecka, zakłady dla przewlekle chorych.
b) działalność zawodowa, mająca na celu pomoc osobom i rodzinom we wzmacnianiu lub odzyskiwaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie, poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków sprzyjających temu celowi
3. Wymień formy pracy socjalnej.
4. Wymień trzy podstawowe metody pracy socjalnej i opisz jedną z nich.
5. Wymień typy badań w pracy socjalnej.
6. Polska tradycja naukowa zalicza teorię pracy socjalnej do pedagogiki społecznej. Wybierz jej działy:
a) historia pracy społecznej i oświatowej
b) teoria pracy oświatowej
c) teoria pracy społecznej
d) historia oświaty dorosłych
e) teoria problemów społecznych i oświatowych
f) teoria oświaty dorosłych
7. Kto jest podmiotem pomocy społecznej?
8. Wymień pięć funkcji pracownika socjalnego
9. Przedstaw podział teorii pracy socjalnej.
10. Wytłumacz teorię anemii społecznej.
11. Wymień etapy postępowania w metodzie indywidualnego przypadku.
12. Podaj definicję sił ludzkich.
13. Metoda grupowa jest postrzegana jako jedna z ważniejszych. Dlaczego?
14. Wymień etapy mediacji.
15. Wytłumacz, na czym polega akceptacja klienta.
16. Wymień po trzy cechy, którymi powinien odznaczać się pracownik socjalny, przy:
a) afirmacji indywidualności
b) obiektywizmie
17. Połącz i ułóż w kolejności procedury postępowania pracownika socjalnego:
Nr .... |
I prowadzenie przypadku według opracowanego planu |
Nr .... |
II opracowanie planu wstępnego |
Nr .... |
III szczegółowe rozpoznanie przypadku |
A - diagnoza społeczna, czyli rozpoznanie dominujących przyczyn przebiegu i stanu aktualnego sytuacji, rozpoznanie otoczenia
|
B - etap najdłuższy, który wymaga elastycznego działania |
C - powinien uwzględniać zarówno te czynności, które zostaną podjęte wobec osoby podopiecznego w celu zmodyfikowania jego postępowania, pobudzenia jego kreatywności, aktywności i motywacji, jak również działania skierowane na otoczenie pacjenta, zmierzające do wyeliminowania wpływów niekorzystnych, zmiany niepożądanych czynników oraz pobudzenia pożądanych wychowawczo zachowań i działań otoczenia |
18. Jaka jest data uchwalenia ustawy o pomocy społecznej?
a) 29 listopada 1990
b) 12 marca 2004
c) 12 marca 1990
d) 29 listopada 2004
19. Dokończ zdanie: Praca socjalna ma charakter ........, czyli łączy różne dziedziny nauki.
20. Jakim jednostkom i grupom społecznym pomaga pracownik socjalny?
ODPOWIEDŹI:
1. - Mary Richmond
- Helena Radlińska
- Oktawia Hill
- Aleksander Kamiński
2. B
3. Ratownictwo, opieka, pomoc, kompensacja społeczna, interwencja socjalna
4. a) prowadzenie indywidualnego przypadku
metoda opracowana przez M. Richmond, bazuje na psychodynamicznej koncepcji człowieka, wpływ psychologii głębi i psychoanalizy; w jej zaleceniach znajduje się wymóg analizy środowiska społecznego jednostki i w związku z tym metoda ta korzysta także z wiedzy socjologicznej i z psychologii społecznej.
b) metoda grupowa
oddziaływanie na jednostkę ze strony grupy, do której ona należy; metoda związana z socjologią małych grup społecznych, psychologią społeczną, pedagogiką; jeśli obiektem działań jest człowiek o cechach dewiacyjnych bądź przechodzący kryzys psychiczny, to wtedy doświadczenia czerpane są z psychoterapii grupowej.
c) organizowanie społeczności lokalnej
metoda środowiskowa, gdzie wykorzystuje się ustalenia socjologii społeczności lokalnych, teorii organizacji i zarządzania, psychologii społecznej, kulturoznawstwa oraz pedagogiki społecznej
5. - praktyczno społeczne
- naukowo - poznawcze
6. A,C,F
7. - pojedyncze osoby w kontekście społecznym
- cały system społeczny
- konkretne środowisko lokalne
8. - diagnostyczna
- planistyczna
- terapeutyczna
- edukacyjna
- administracyjna
- organizacyjna
- koordynatorska
- usługowo - opiekuńcza
- decyzyjna
- kontrolna
- doradczo - informacyjna
9. generalizacyjne i prakseologiczne
10. Tłumaczy genezę problemów społecznych naruszeniem systemu wartości, norm i autorytetów instytucji społecznej kontrolujących ich przestrzeganie
11. a) szczegółowe rozpoznanie przypadku
b) opracowanie planu postępowania
c) prowadzenie przypadku według planu
12. pojęcie wprowadzone do pedagogiki społecznej przez Helenę Radlińską. Siły ludzkie oraz środowisko społeczne to podstawowe czynniki wpływające na proces wychowawczy. Wychowanie ma służyć przygotowaniu obywateli do udziału we wspólnym dziele - stanowieniu postępu, cele jednostkowe należy godzić z celami narodowymi i ogólnospołecznymi.
13. Ponieważ motywuję do wzajemnej pomocy i wspierania się. Jest większa możliwość rozwiązywania problemów. Dynamika grupy zmienia cele i normy jednostki.
14. - rozpoczęcie mediacji
- definicja konfliktu
- negocjacje
- osiągniecie porozumienia
15. Tolerancyjne rozumienie klientów. Objawia się szczerym zainteresowaniem, uważnym słuchaniem czy intencjonalnym reagowaniem, dzięki czemu uznajemy punkt widzenia drugiej osoby i tworzymy swoisty klimat zaufania.
16. - tolerancja, poszanowanie drugiej osoby jako indywidualności, brak podejścia stereotypowego;
- doświadczenia edukacyjne, rozumienie przez nich świata zachowań, doświadczenia życiowe, przekonania intelektualne, wartości, predyspozycje fizyczne.
17. 1. II i C; 2. III i A; 3. I i B.
18. B
19. Interdyscyplinarny
20. - ubodzy
- bezdomni
- bezrobotni
- niepełnosprawni
- długotrwale lub ciężko chorzy
- dotknięci przemocą w rodzinie
- bezradni w sprawach opiekuńczo - wychowawczych
- młodzież opuszczająca całodobowe placówki opiekuńczo - wychowawcze
- alkoholicy, narkomani
- osoby opuszczające zakład karny etc
Praca Socjalna, Rok I:
Potyra Magdalena
Silka Michalina