Potzrby opiekuńcze, materiały na studia, I rok studiów, Teoria pracy opiekuńczo wychowawczej


Wg Kelma:
Potrzeba opiekuńcza - oznacza zespół czynników stwarzających sytuacje zagrożenia, której przezwyciężenie wymaga dostarczenia odpowiednich środków i wykonania określonych czynności, a więc podjęcia opieki. Potrzeba opieki to potrzeba podjęcia opieki ze względu na określoną sytuację.

Wg Dąbrowskiego:
Potrzeba opiekuńcza - to tyle samo co potrzeba -konieczność opieki wobec kogoś lub taki niekorzystny stan, w jakim się ktoś znajduje, który wymaga interwencji opiekuńczej. Potrzeby opiekuńcze to te spośród całości potrzeb jednostki lub grupy, których nie jest ona zdolna przejściowo lub trwale, częściowo lub całkowicie, samodzielnie zaspakajać, regulować.

Lista potrzeb ludzkich:

II. Klasyfikacja potrzeb opiekuńczych według głównych środowisk opieki i wychowania oraz według właściwości organizmu dziecka (według sytuacji zagrożenia):

  1. potrzeby wynikające z funkcjonowania rodziny

  2. potrzeby związane z działalnością szkoły

  3. potrzeby związane z aktywnością dziecka w środowisku zamieszkania

  4. potrzeby wynikające z właściwości organizmu dziecka.

A. POTRZEBY WYNIKAJĄCE Z DZIAŁALNOŚCI RODZINY

1. Pozbawienie opieki:

2. Brak środków materialnych:

3. Brak dostatecznej opieki w związku z pracą zawodową obojga rodziców:

4. Zaburzenia funkcjonalne rodziny:

B. POTRZEBY ZWIĄZANE Z DZIAŁALNOŚCIĄ SZKOŁY

1. Bezpieczeństwo osobiste dziecka:

2. Niepowodzenia szkolne:

3. Utrudniony dostęp do szkoły ponadpodstawowej:

C. POTRZEBY ZWIĄZANE Z AKTYWNOŚCIĄ DZIECKA W ŚRODOWISKU

1. Potrzeba aktywności indywidualnej:

2. Potrzeba kontaktów społecznych:

3. Potrzeba przydatności społecznej:

D. POTRZEBY WYNIKAJĄCE Z WŁAŚCIWOŚCI ORGANIZMU DZIECKA

1. Defekty fizyczne:

2. Upośledzenia:

3. Zagrożenia zdrowia:

Według A. Kelma proces opieki obejmuje 2 cykle:

( Etapy postępowania w zapewnieniu opieki dziecku osamotnionemu )

I. Cykl diagnostyczny (rozpoznanie sytuacji dziecka):

  1. sygnalizacja potrzeby opieki ( sygnalizować potrzeby mogą sąsiedzi, służba zdrowia, placówki oświatowo- wychowawcze, szkoły itp. )

  2. rozpoznanie potrzeby opieki (diagnoza sytuacji dziecka dokonana prze osoby upoważnione lub P P-P, placówki diagnostyczne )

  3. kwalifikacja potrzeby opieki (ocena sytuacji dziecka oraz podjęcie decyzji o opiece częściowej lub całkowitej )

  4. zastosowanie odpowiedniej formy opieki nad dzieckiem (częściowej lub całkowitej)

II. Cykl realizacyjny (wykonanie zadań składających się na osiągnięcie celów opieki):

  1. włączenie dziecka do życia w nowym dla niego środowisku

  2. realizacja zadań okresowych obejmujących przygotowanie wychowanka do samodzielnego życia w społeczeństwie (wyznaczanych przez wiek dziecka, zdolność, szczebel edukacji)

  3. okres bezpośredniego usamodzielniania (mieszkanie, praca)

  4. opieka wspomagająca w pierwszym okresie samodzielnego życia.

Inne klasyfikacje potrzeb:

I. Klasyfikacja potrzeb powszechnych oparta na hierarchicznej typologii A. Maslowa

      1. fizjologiczne

      2. bezpieczeństwa

      3. przynależności i miłości

      4. aktywności i twórczości

      5. samodzielności i autonomii

      6. uznania

      7. nowych wrażeń, doświadczeń

      8. sensu życia

      9. samorealizacji

      10. szczęścia, zadowolenia z życia

      11. wiedzy i rozumienia

      12. estetyczne

II. Klasyfikacja potrzeb dzieciństwa ( M, Tyszkowa 1992 )

    1. przywiązania ( bliskiego, fizycznego )

    2. stymulacji zmysłowej i społeczno-uczuciowej

    3. stałości otoczenia ( zwłaszcza osobowego)

    4. wzrostu i rozwoju

    5. znaczenia i ważności

    6. aktywności przedmiotowej ( zabawowej ) w środowisku

    7. oparcia, wzoru

    8. relacji partnerskich

    9. poczucia własnej tożsamości, wartości

    10. eksperymentowania w pełnieniu różnych ról społecznych

III. Klasyfikacja potrzeb powszechnych wg T. Tomaszewskiego 1979

    1. potrzeby biologiczne

    2. potrzeby psychologiczne

    3. potrzeby społeczno-kulturowe

    4. potrzeby instrumentalne

IV. Klasyfikacja potrzeb powszechnych ( K. Obuchowski 1983 )

  1. Potrzeby samozachowania

  1. potrzeba rozmnażania ( zachowania gatunku )

V. Klasyfikacja potrzeb indywidualnych ( K. Obuchowski 1983 , G. Gajewska 1997 )

  1. nawykowe

  2. nałogowe

  3. chorobowe

  4. utrwalone dążenia pragnienia

  5. trwałe zainteresowania

„Potrzeby indywidualne” mają indywidualny charakter i są wytworem jednostkowych biografii i osobowości w „zaawansowanych” etapach ontogenezy.

Temat opracowała mgr Dorota Ławecka- Bednarska na podstawie:

Albin Kelm: „Węzłowe problemy pedagogiki opiekuńczej”, Wydawnictwo Akademickie „Żak” ,Warszawa 2000 oraz Zdzisław Dąbrowski: „Pedagogika opiekuńcza w zarysie”, Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Olsztyn 2006.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
POTRZEBY DZIECKA I POTRZEBY OPIEKUŃCZE, materiały na studia, I rok studiów, Teoria pracy opiekuńczo
związek pedagogiki z wychowaniem, materiały na studia, I rok studiów, Teoria pracy opiekuńczo wychow
sieroctwo społeczne, materiały na studia, I rok studiów, Teoria pracy opiekuńczo wychowawczej
Pedagogika należy do nauk społecznych, materiały na studia, I rok studiów, Teoria pracy opiekuńczo w
FUNKCJE WYCHOWAWCZE GRUPY RÓWIEŚNICZEJ, materiały na studia, I rok studiów, Psychologia
stadiarozw, materiały na studia, I rok studiów, Psychologia
Aby nie dopuścić do nadwagi, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
referat1, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
Bzyczy bzyk znad Bzury zbzikowane bzdury, materiały na studia, I rok studiów, Emisja głosu
Konfucjonizm, materiały na studia, I rok studiów, Filozofia
Psychologia - wzorce przywiązania, materiały na studia, I rok studiów, Psychologia
Diagnoza, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
jama ustna, materiały na studia, I rok studiów, Emisja głosu
ankieta n, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
Ankieta słodycze, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
Epidemia otyłości, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
FUNKCJE WYCHOWAWCZE GRUPY RÓWIEŚNICZEJ, materiały na studia, I rok studiów, Psychologia
stadiarozw, materiały na studia, I rok studiów, Psychologia
Wychowanie metoda harcerska, materiały na studia, III rok studiów, Zajęcia pozaszkolne i pozalekcyjn

więcej podobnych podstron