Konspekt zajęcia przeprowadzonego przez Annę Sz w grupie dzieci 5 - letnich TEMAT: Zabawa dydaktyczna „Za kogo przebrały się dzieci?” - rozwiązywanie zagadek wzrokowych i pantomimicznych. CELE OPERACYJNE: dziecko próbuje odgadnąć zagadki - wyraża własne emocje ruchem, gestem, mimiką. ćwiczy głos i oddech w różnych formach wypowiedzi. potrafi powiedzieć „co ciekawego spotka nas w królestwie bajek?” właściwie reaguje na usłyszaną formę powitania, potrafi stworzyć wg koloru „cyfrową rodzinkę” oraz ustawić się w kolejności od 1 do 13, odczytuje napis „bajki”, „taniec”, „zabawa”. odgaduje tytuły bajek na podstawie kilku podanych przez nauczycielkę haseł tworzących zbiór przedmiotów i zjawisk występujących tylko w tej, a nie innej bajce, podaje własne skojarzenia do podanych przez nauczycielkę tytułów bajek. METODA: stawianie problemów otwartych, słowna, oglądowa,

1. Zabawa integracyjna „Powitanie”.

Witam wszystkich tych, którzy chcą się z nami bawić, lubią bajki i lubią tańczyć. Kto czuje się powitany, robi śmieszną minę.

2. Odkrycie tematu zajęć

Dzieci otrzymują emblematy z cyframi i tworzą „cyfrowe rodzinki” wg koloru, a następnie ustawiają się w kolejności od 1 do 13, (po odwróceniu plakietek w zespołach odczytują temat: („Bajki”, „Taniec”, „ zagadka” „bal”).

3. Zabawa integracyjna „Samoloty”.

4. Bajkowe skojarzenia.

Dzieci na podstawie kilku podanych przez nauczycielkę haseł odgadują tytuły bajek (buty, ogon, kapelusz - KOT W BUTACH; pierniki, chatka - JAŚ I MAŁGOSIA; CZERWONY KAPTUREK; ŚPIĄCA KRÓLEWNA; KOPCIUSZEK).

5. List do królowej bajek - wyjaśnienie reguł dalszej zabawy.

Nauczyciel odczytuje list do królowej bajek, w którym jest wyjaśnione, jak będzie wyglądała dalsza praca.

W zaczarowanym lesie mieszkała królowa, która bardzo lubiła przeglądać się w lustrze. Poprosiła czarodzieja o imieniu Kol, aby cały jej korytarz zamienił w lustra. Czarodziej spełnił jej życzenie. Królowa chodziła cały czas po korytarzu i przyglądała się w lustrach. Ustawiamy się w szpaler. Królowa chodzi korytarzem, a „lustra” naśladują jej ruchy.

6. Taniec z balonami.

Krasnale zapraszają dzieci do tańca w parach z balonami trzymanymi różnymi częściami ciała (balony trzymane są między brzuchami, kolanami, głowami).

7. Historyjka obrazkowa z bajki pt.: „Śpiąca królewna”.

Na dużych arkuszach znajdują się scenki przedstawiające bajkę o śpiącej królewnie. Dzieci mają za zadanie ułożyć obrazki we właściwej kolejności i opowiedzieć treść bajki:

• odgadnięcie postaci z bajek,

• poprawne ułożenie historyjki obrazkowej,

• odgadnięcie tytułu bajki.

8. Zabawa integracyjna „Carnevalito”.

Wracając z królestwa bajek, tańczymy swobodnie w rytm muzyki. Sprawdzamy, czy z królestwa bajek wróciliśmy cali i zdrowi, czy zabraliśmy:

• ręce (machamy),

• nogi (tupiemy),

• głowy (potrząsamy),

• bioderka (kręcimy).

2

---