Wykaz zagadnień do egzaminu z Wytrzymałości Materiałów

1. Podać kryteria stosowane w tradycyjnym podejściu do wytrzymałości materiałów.

2. Określić różnice pomiędzy współczynnikiem koncentracji naprężeń i współczynnikiem intensywności naprężeń.

3. Pokazać na mapie mechanizmów pękania obszar zastosowania mechaniki pękania.

4. Na czym polega pękanie kruche kontrolowane zarodkowaniem pęknięć.

5. Na czym polega pękanie kruche kontrolowane rozwojem pęknięcia.

6. Czym różni się pękanie kruche typu II i III od pękania kruchego typu I.

7. Podać wzór na krytyczne naprężenie pękania przy płaskim stanie odkształcenia.

8. Podać wzór na krytyczną długość pęknięcia.

9. Narysować wykres wytrzymałości szczątkowej.

10. Wyjaśnić jak ustala się czas inspekcji w przypadku rozwoju pęknięć dłuższych od pęknięć możliwych do wykrycia metodami badań nieniszczących.

11. Wyjaśnić jak ustala się czas inspekcji w przypadku rozwoju pęknięć krótszych od pęknięć możliwych do wykrycia metodami badań nieniszczących.

12. Narysować mapę mechanizmów pękania dla metali o sieci A2.

13. Narysować mapę mechanizmów pękania dla metali o sieci A1.

14. Kiedy stosujemy mechanikę pękania, a kiedy tradycyjne kryteria wytrzymałościowe.

15. Kiedy stosujemy liniową, a kiedy nieliniową mechanikę pękania.

16. Opisać procedurę doświadczalnego wyznaczania odporności na pękanie przy płaskim stanie odkształcenia.

17. Podać kryteria, jakie muszą być spełnione, aby możliwe było uznanie KQ za KIC.

18. Określić relacje pomiędzy długością pęknięcia i promieniem strefy uplastycznienia dla liniowej i nieliniowej mechaniki pękania.

19. Wyjaśnić mechanizm pękania poślizgowego.

20. Określić zasady sterowania pękaniem poślizgowym.

21. Podać przykłady zastosowań mezomechaniki w modelowaniu procesów mechanicznej obróbki materiałów.

GRUPA B

1. Na czym polega pękanie kruche kontrolowane rozwojem pęknięcia.

2.Podać wzór na krytyczną długość pęknięcia

3.Narysować wykres wytrzymałości szczątkowej

4.Wyjaśnić jak ustala się czas inspekcji w przypadku rozwoju pęknięć dłuższych od pęknięć możliwych do wykrycia metodą badań nieniszczących

5.Narysować mapę mechanizmów pękania dla metali o sieci A2, zaznaczyć obszar zastosowania mechaniki pękania

6.Opisać procedurę doświadczalnego wyznaczania odporności na pękanie w płaskim stanie odkształcenia

7.Zbiornik pod ciśnieniem. podać i przedstawić graficzne warunki wycieku przed pękani

Pytania ZiP II rok - 2010)

1. Pokazać na mapie mechanizmów pękania obszar zastosowania mechaniki pękania.

2. Czym różni się pękanie kruche typu II i III od pękania kruchego typu I.

3. Podać wzór na krytyczną długość pęknięcia.

4. Narysować wykres wytrzymałości szczątkowej.

5. Wyjaśnić jak ustala się czas inspekcji w przypadku rozwoju pęknięć dłuższych od pęknięć możliwych do wykrycia metodami badań nieniszczących.

6. Podać kryteria, jakie muszą być spełnione, aby możliwe było uznanie KQ za KIC.

7. Zbiornik pod ciśnieniem. Podać i przedstawić graficznie warunki wycieku przed pękaniem.

8. Na czym polega pękanie kruche kontrolowane zarodkowaniem pęknięć.

9. Opisać procedurę doświadczalnego wyznaczania odporności na pękanie przy płaskim stanie odkształcenia.

10. Podać wzór na krytyczne naprężenie pękania przy płaskim stanie odkształcenia.

11. Wyjaśnić jak ustala się czas inspekcji w przypadku rozwoju pęknięć krótszych od pęknięć możliwych do wykrycia metodami badań nieniszczących.

12. Zbiornik pod ciśnieniem. Podać i przedstawić graficznie warunki uplastycznienia przed pękaniem.

13. Pokazać na mapie mechanizmów pękania obszar zastosowania pękania poślizgowego.

14. Wyjaśnić mechanizm pękania poślizgowego.

15. Podać przykłady zastosowań modelu mechanizmu pękania poślizgowego wzdłuż pasm ścinania.

---