Test myślenia dywergencyjnego TMD 2
Ah, rzekła mysz - świat staje się z każdym dniem ciaśniejszy. Na początku był taki szeroki, że się bałam, biegłam więc dalej i byłam szczęśliwa, gdy wreszcie zobaczyłam z daleka - z prawej i lewej strony - ściany. Ale te długie ściany z takim tupetem zbliżają się do siebie, że już jestem w ostatnim pokoju, a tam stoi w kącie pułapka, do której biegnę.
Wystarczy, że zmienisz kierunek biegu - powiedział kot i pożarł ją.
Wypisz jak najwięcej słów zakończonych literą -k:
Wypisz jak najwięcej słów z końcówka -at:
podaj rymy do podanych wyrazów:
tablica:
klasówka:
Podaj jednowyrazowe epitety określające podane rzeczowniki:
oczy:
czoło:
Podaj jak najwięcej znanych odpowiedników do podanych niżej fraz:
Jak grom z jasnego nieba:
Złote ręce:
Podaj przeciwieństwa do wyrazów:
Posłuszeństwo:
Talent:
Wymyśl krótkie wierszyki pomagające w nauce pisowni ortograficznej lub tabliczce mnożenia:
Wymyśl jak najwięcej trzy wyrazowych zdań skierowanych do ucznia.
Słowa rozpoczynają się od podanych liter:
P……….. w…….. z……. .
Z……….. r……… n……. .
Podaj jak najwięcej oczywistych i dziwacznych zastosowań podanych
przyrządów:
pompka do roweru:
trociny:
Napisz jak najwięcej skutków, gdyby nagle ludzie stracili umiejętność czytania i pisania:
Znajdź jak najwięcej reguł, by w jakiś sposób pogrupować trzy z czterech
podanych wyrazów:
kieliszek, długopis, szklanka, żarówka,
ołówek, pędzel kartka, mazak,
globus, jabłko, taboret, piłka,
Znajdź kilka sposobów na pogrupowanie niżej podanych liter:
A, H, V, T, C, M, O,
Podaj jakie negatywne skutki przynosi posiadanie telefonu
komórkowego:
Wyobraź sobie, że jesteś dyrektorem szkoły. Co byś zrobił, gdyby
wszyscy uczniowie musieli przyjeżdżać do szkoły na rowerach.
Wymyśl kilka różnorodnych tytułów dla opowiastki o znanej Ci już
myszy.