SCENARIUSZ SYTUACJI EDUKACYJNEJ - ZAJĘCIA DYDAKTYCZNEGO PRZEPROWADZONEGO W GRUPIE DZIECI 5 LETNICH

Temat: Zabawy dydaktyczne „Trójkątne kształty”

Cele ogólne: Rozpoznawanie i nazywanie figury geometrycznej - trójkąt

Kształtowanie umiejętności dokonywania wyboru.

Metody: czynne- zadań stawianych dziecku

percepcyjne- obserwacji i pokazu

słowne- objaśnienia i instrukcje

metody pedagogiki zabawy

metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne

elementy technik Dennisona, technika skojarzeń

L.p.	SYTUACJE EDUKACYJNE	ZADANIA DLA DZIECI	CELE SZCZEGÓŁOWE	ŚRODKI DYDAKTYCZNE
1.	Zabawa integracyjna „Witam wszystkich”	Dzieci siedzą na dywanie machająca powitanie jeśli wypowiadane zdanie ich dotyczy.	Dzieci uważnie słuchają słów n-lki, reagują na bodźce słowne
2.	Inscenizacja wiersza „Trójkątna Karolina”	Dzieci oglądają i słuchają inscenizacji wiersza	Dzieci uważnie i ze zrozumieniem słuchają inscenizacji	Sylwety do inscenizacji
3.	Rozmowa na temat wiersza - określanie cech trójkąta	Dzieci odpowiadają na zadawane przez nauczycielkę pytania	Dzieci odpowiadają na pytania, wykorzystują wiadomości z inscenizacji, określają cechy trójkąta
4.	„Rysujemy trójkąty” - zabawa do muzyki	Dzieci siedząc w kole na dywanie oburącz rysują trójkąty w rytm muzyki - nauczyciel podaje instrukcje gdzie ma być rysowany trójkąt i jakiej wielkości	Określają kształt trójkąta	Muzyka do ćwiczeń z kinezjologii edukacyjnej „Zbieram, poszukuję, badam” D. Dziamskiej
5.	Praca w zespole -Układamy trójkąty	Dzieci podzielone na cztery zespoły muszą z wybranego przez siebie materiału ułożyć trójkąt	Dzieci odwzorowują kształt trójkąta, współdziałają w zespołach	Sznurki, szarfy, wstążki, patyczki, klocki , laski
5.	Skojarzenia „Do czego podobny jest trójkąt?”	Dzieci wypowiadają się na temat swoich skojarzeń podobieństwa do trójkątów	Dzieci wyrażają własne myśli i skojarzenia	Sylweta trójkąta
4.	Praca w zespołach - wyszukiwanie trójkątów z mozaiki geometrycznej	Dzieci w czterech zespołach wyszykują z mozaiki geometrycznej wszystkie trójkąty - każdy zespół przelicza ile znalazł trójkątów	Dzieci rozpoznają trójkąt, przeliczają elementy zbioru trójkątów	Mozaika geometryczna
5.	Zabawa „Układamy trójkąty”	Dzieci przy użyciu ciała układają trójkąt - mogą to zrobić samodzielnie lub z kolegami	Dzieci ciałem odwzorowują kształt trójkąta
6.	Zabawy ruchowe przy muzyce	Dzieci poruszają się przy muzyce na przerwę wykonują określone zadania - łączenie się w koło dzieci z trójkątami tego samego koloru, przeliczanie ile jest trójkątów danego koloru, wybór odpowiedniej cyfry; - łączenie się dzieci z trójkątami tej samej wielkości, przeliczanie…..	Dzieci rozpoznają trójkąty określonego koloru i wielkości, przeliczają elementy zbiorów	Trójkątne emblematy o różnej wielkości i kolorze
6.	Praca plastyczna „Trójkątna kraina”	Dzieci tworzą „Trójkątna kraina” wykorzystując zgromadzony materiał	Dzieci wyrażają własne wyobrażenia „Trójkątnej krainy” w działalności plastycznej	Kartony, klej, papierowe trójkąty różnej wielkości, koloru, nożyczki, kolorowy papier
7.	Prezentacja prac - nagradzanie wszystkich dzieci brawami	Każde dziecko prezentuje swoją pracę (może nadać jej tytuł).	Dzieci prezentują wykonaną pracę

Opracowała: Małgorzata Grabarczyk

PM nr 204 w Łodzi

---