Lp.	Elementy składowe sylabusu	Opis
1.	Nazwa przedmiotu	Teoria i metodologia nauki o książce, bibliotece i informacji
2.	Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot	Wydział Zarządzania i Komunikacji Społecznej, Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa
3.	Kod przedmiotu	WZ.IB-070
4.	Język przedmiotu	Polski
5.	Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany	• grupa treści podstawowych
6.	Typ przedmiotu	Obowiązkowy do zaliczenia semestru Obowiązkowy do ukończenia całego toku studiów
7.	Rok studiów, semestr	Rok 2, semestr 3, studia I stopnia, stacjonarne Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo 2010/2011
8.	Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot	Prof. UJ dr hab. Maria Kocójowa; prof. UJ dr hab. Wanda Pindlowa; dr Sabina Cisek; dr hab. Anna Gruca
9.	Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy nie jest nią osoba prowadząca dany przedmiot
10.	Formuła przedmiotu	Wykład, laboratoria
11.	Wymagania wstępne
12.	Liczba godzin zajęć dydaktycznych	Łącznie: 90 Wykład: 30 Laboratoria: 60
13.	Liczba punktów ECTS	8
14.	Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?	TAK (ocena z egzaminu)
15.	Założenia i cele przedmiotu	Celem zajęć jest opis i analiza bibliotekoznawstwa, bibliologii oraz nauki o informacji jako dyscyplin naukowych. W efekcie student powinien: a) znać (wiedza): przedmiot oraz współczesne paradygmaty i kierunki badań bibliotekoznawstwa, bibliologii i nauki o informacji terminologię (pojęcia bibliotekoznawstwa, bibliologii, nauki o informacji) miejsce bibliotekoznawstwa, bibliologii, informacji naukowej w systemie nauk metodologię bibliotekoznawstwa, bibliologii, nauki o informacji ośrodki badawcze, organizacje, podstawowe publikacje (też w Internecie), uczonych na świecie i w Polsce z zakresu bibliotekoznawstwa, bibliologii, nauki o informacji b) umieć (kompetencje i umiejętności): sprecyzować cechy wartościowej publikacji z bibliotekoznawstwa, bibliologii, informacji naukowej podjąć dyskusję na temat terminologii, przedmiotu badań, podstaw epistemologicznych etc. bibliotekoznawstwa, bibliologii, informacji naukowej dzięki posiadanej świadomości teoretycznej i metodologicznej umieć wybrać opcję badawczą oraz podnosić jakość specjalistycznych badań naukowych c) docenić (postawy i wartości): rozpowszechniać rosnące znaczenie badań naukowych z zakresu informacji naukowej i bibliotekoznawstwa w kształtowaniu społeczeństwa wiedzy XXI wieku.
16.	Metody dydaktyczne	metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie. metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące: metoda przypadków, inscenizacja, dyskusja nad przeczytanymi tekstami praca indywidualna studentów (analiza zastosowania poszczególnych metod na wybranych przykładach
17.	Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu	Egzamin ustny w sesji zimowej: obejmuje zakres wykładu, laboratorium oraz lektur podanych przez prowadzące wykład oraz laboratoria. Na ocenę z egzaminu składają się: 90% - znajomość przedmiotu i lektur obowiązkowych, 10% - znajomość lektur dodatkowych Laboratorium: Obowiązuje następująca skala ocen (1 - 100 pkt.): 0-50 pkt - ocena ndst 51-60 pkt. - ocena dst 61-70 pkt. - ocena + dst 71-80 pkt. - ocena db 81-90 pkt. - ocena + db 91-100 pkt. - ocena bdb (w tym 98-100 pkt. - ocena - celujący) Ocenie podlega: aktywny udział w zajęciach - 0-30 pkt. semestralna praca pisemna (recenzja - analiza metod badawczych zastosowanych w wybranych artykułach z zakresu bibliologii, bibliotekoznawstwa lub nauki o informacji) - 0-50 pkt. zadania domowe - 0-20 pkt. .
18.	Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich realizacji	Wykład: - Współczesny status bibliotekoznawstwa, bibliologii, nauki o informacji jako dyscyplin naukowych (przedmiot, terminologia, modele badawcze) - relacje wzajemne oraz z bibliotekarstwem i innymi dziedzinami; aspekty komunikacyjne i funkcjonalne - centra badawcze na świecie i w kraju; zmieniające się zakresy badawcze - teoretycy i wkład do rozwoju dyscyplin, wzajemne relacje. - źródła do badań naukowych i relacje z metodami/technikami badawczymi - ocena wiarygodności i autentyczności, rola Internetu w badaniach naukowych. Nazwa (m.in. informacja społeczna - informacja naukowa - zakresy pojęć), przedmiot, pole badawcze, struktura nauki o informacji Geneza i historia nauki o informacji Metodologia nauki o informacji: status poznawczy informatologii, paradygmaty i strategie badawcze, metody i techniki badań (m.in. metody zapożyczone z innych nauk, metody badań systemowych, badania informetryczne) Pojęcie informacji w nauce w ogóle oraz w nauce o informacji naukowej. Inne zagadnienia terminologiczne Teorie, które wpłynęły na rozwój nauki o informacji (m.in. teoria Shannona) Wybrane współczesne perspektywy poznawcze nauki o informacji (kognitywizm i psychologizm, konstruktywizm, podejście etnograficzne, podejście hermeneutyczne, popperyzm, pozytywizm, socjokognitywizm, teoria ugruntowana i inne) Wybrane współczesne kierunki badań nauki o informacji (ekologia informacji, filozoficzne aspekty nauki o informacji, informacja a teoria chaosu, informacja a społeczeństwo obywatelskie, informetria i webometria, ocena jakości informacji, społeczeństwo informacyjne, zarządzanie informacją i wiedzą i inne - do wyboru przez studentów) Najważniejsze ośrodki badawcze w Polsce i na świecie, naukowcy, publikacje, stowarzyszenia Nauka o informacji na tle innych dyscyplin naukowych oraz praktycznej działalności informacyjnej - stan obecny i perspektywy Laboratorium: 1. Źródła i metody do badań nad biblioteką i książką: Metoda bibliograficzna Metoda historyczna Metoda proweniencyjna Metoda statystyczna Metoda topograficzna Metoda typograficzna Badania filigranów Badania nad oprawami Badania nad biblioteką (bibliotekoznawstwo porównawcze, benchmarking) 2. Pojęcia nauki i naukowości. Kryteria opisu dyscyplin naukowych. 3. Nauka o informacji (informacja naukowa) jako dyscyplina naukowa 3.1. Nazwa w językach polskim i angielskim 3.2. Przedmiot i pole badawcze, różne poglądy 3.3. Miejsce w systemie nauk, charakter dyscypliny 3.4. Najważniejsze pojęcia, w tym - pojęcia informacji i wiedzy 3.5. Paradygmaty, metody i techniki badań 3.6. Wybrane współczesne kierunki badań, w tym informetria i webometria 4. Filozoficzne aspekty działalności informacyjnej i nauki o informacji
19.	Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu	Literatura podstawowa: I. Wykład: 1) Cisek ,Sabina (2002). Filozoficzne aspekty informacji naukowej. Kraków: Wyd. UJ, 142 s. (wybrany rozdział oprócz rozdziału pierwszego) 2) Dembowska, Maria (1991). Nauka o informacji (informatologia). Organizacja i problematyka badań w Polsce. Warszawa: Instytut INTE, 230 s. (wybrany rozdział) 3).Gaca-Dąbrowska, Zofia (1980). O teoretycznych problemach nauki o bibliotece. Studia o Książce t. 10, s. 201-210. 4) Google: hasło Library Science, odczyt po 1.10.2009 5) Internet: hasło Information science, odczyt po 1.10.2008 6) Kocójowa, Maria (2007). Bibliotekoznawstwo obecnie. W: Przenikanie i rozpowszechnianie idei … . Kraków: Wyd. INIB UJ, CD 7) oraz jeden inny artykuł (do wyboru) 8) Materska ,Katarzyna (2007). Informacja w organizacjach społeczeństwa wiedzy. Warszawa: Wyd. SBP, s. 13-49 (Wstęp i Rozdział 1: Informacja i wiedza) 9) Migoń, Krzysztof (2003). Kultura książki. W: Nauka o książce, bibliotece i informacji we współczesnym świecie. Warszawa: SBP, s. 11-20. 10) Pindlowi, Wanda (1994). Informetria w nauce o informacji. Kraków: Universitas (wybrany rozdział) II Laboratorium: 1) Bednarska-Ruszajowa, Krystyna (1996). Nowe metody w badaniach nad dawną książką w Polsce. Historyka s. 63-69. 2) Bednarska-Ruszajowa, Krystyna (1990). Metoda bibliograficzna i jej zastosowanie. W: Kocójowa, Maria red. Z problemów metodologii i dydaktyki BIN. Kraków: Wydaw. UJ, s. 37-54. 3) Bułhak, Henryk (1977)Metoda typograficzna w badaniach nad dawną książką. Biuletyn Poligraficzny nr 2 s. 37-52. 4) 1) Cisek, Sabina, Nauka o informacji na świecie w XXI wieku: badania metanaukowe. http://eprints.rclis.org/12699/1/Cisek_in_na_swiecie_eng.pdf lub (do wyboru przez studentów) - Sosińska-Kalata, Barbara (2007). Współczesne oblicze nauki o informacji w Polsce i za granicą. W: Studia z informacji naukowej i dyscyplin pokrewnych. Gondek Elżbieta i Pietruch-Reizes Diana, red.. Katowice: Wydaw. UŚ, s. 93-119. 5) Huczek ,Marian, Żołędzowska, Beata (2003). Statystyka dla bibliotekoznawców. Sosnowiec: Wyższa Szkoła Zarządzania i Marketingu, s. 9-37. 6) Kocójowa, Maria (1993)Potrzeby i oczekiwania w zakresie badań proweniencyjnych. W: Mlekicka, Marianna (red.) Bibliologia dyscypliną integrującą. Studia ofiarowane Profesor Barbarze Bieńkowskiej. Warszawa: Wydaw. IHNOiT s. 329-336 7) Kocójowa, Maria (1996). Metoda topograficzna w badaniach nad książką i biblioteką. W: Kocójowa, M., red. Studia bibliograficzno-bibliologiczne. Kraków: Wydaw. UJ, s. 165-174. 8) Kołodziejska, Jadwiga (1976). Bibliotekoznawstwo porównawcze. W: Kubiak, Stanisław (red). Metodologia bibliotekoznawstwa i nauki o informacji naukowej. Poznań: UAM s. 23-29. 9) Paczyńska, Małgorzata (1997). Przegląd polskich badań oprawoznawczych. Acta UL. Folia Librorum Z. 7 s. 51-60. 10) Sapa, Remigiusz (2005). Benchmarking w doskonaleniu serwisów www bibliotek akademickich. Kraków: Wydaw. UJ s. 37-47. 11) Siniarska-Czaplicka, Jadwiga (1959) Próba wytypowania metody zbierania i klasyfikowania polskich znaków wodnych na przykładzie papierów młynów Mazowsza w latach 1750-1850. Przegląd Papierniczy R. 15 nr 7 s. 215-221. 12) Sipayłło, Maria (1975). O metodzie badań proweniencyjnych starych druków. Warszawa: UW. Seria: Bieńkowska, Barbara, red. Z Badań nad Polskimi Księgozbiorami Historycznymi. Z. 1. s. 9-30. 13) Wybrany przez każdego studenta artykuł lub inny dokument na temat metod badawczych współczesnej nauki o informacji Literatura uzupełniająca: Laboratorium: 1) Gruca, Anna (1989). Księgozbiór Stanisława Wyspiańskiego. Kraków: Wydaw. Literackie, s.62-119. 2) Kocójowa, Maria (1990). Krakowski świat książki doby autonomii galicyjskiej. Kraków: Wydaw. UJ. - wybrane fragmenty 3) Kowalczyk, Jerzy (1969). Jak czytał Witruwiusza Wojciech Mieliński, opat z Trzemeszna. Uwagi o jego księgozbiorze. W: Lorentz, Stanisław (red.)Muzeum i twórca. Warszawa: PWN s. 357-363. 4) Pirożyński, Jan (1970). Gofred abo Jeruzalem wyzwolona przekładania Piotra Kochanowskiego. Z zagadnień pierwodruku (1618). Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej R. 20 s. 133-140. 5) Sinko, Zofia. (1966). Powieść zachodnioeuropejska w Polsce stanisławowskiej na podstawie inwentarzy bibliotecznych i katalogów. Pamiętnik Literacki R. 57 z. 4 s. 581-624. 6) Sowiński, Janusz (2003). Stylizacja typograficzna druków Wydawnictwa Ultima Tiule (1910-1939). W: Komza, Małgorzata red.. Sztuka książki. Historia-teoria-praktyka. Wrocław: Wydaw. Uniw. Wrocławskiego s. 91-108.

---