scenariusz lekcji, Testy, sprawdziany, konspekty z historii

Pobierz cały dokument
scenariusz.lekcji.testy.sprawdziany.doc
Rozmiar 51 KB

Fragment dokumentu:

ARKUSZ HOSPITACJI DIAGNOZUJĄCEJ

PODSTAWA PROGRAMOWA MEN z dnia 23 kwietnia 2004 roku

I Zadania szkoły:

  • uczenie umiejętności analizy i syntezy materiału historycznego,

  • ukazywanie możliwości różnorodnych interpretacji źródła historycznego,

  • doskonalenie różnorodnych form wypowiedzi ustnej i pisemnej,

  • rozwijanie umiejętności poszukiwania, porządkowania, wykorzystywania i przechowywania różnych rodzajów informacji.

II Umiejętności kluczowe:

  • planowanie, organizowanie i ocenianie własnej nauki, przyjmowanie za nią coraz większej odpowiedzialności,

  • skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, prezentacja własnego punktu widzenia i uwzględnianie poglądów innych ludzi, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowanie do publicznych wystąpień,

  • poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł,

  • efektywne współdziałanie w zespole i praca w grupie, budowanie więzi między-ludzkich, podejmowanie indywidualnych i grupowych decyzji

III Treści:

  • (…) Polska u schyłku XIII wieku (odrodzenie kulturalne, próby ratowania Rzeczypospolitej, rozbiory, powstanie kościuszkowskie,

  • periodyzacja dziejów i pojęcie czasu w historii

IV Osiągnięcia:

  • operowanie podstawowymi kategoriami historycznymi: czasem, przestrzenią, ciągłością, zmiennością,

  • wykorzystywanie podstawowej wiedzy o najważniejszych etapach dziejów do powiązania zjawisk z zakresu dziejów powszechnych z historią Polski,

  • ujmowanie treści historycznych w związkach przyczynowo-skutkowych,

  • docieranie do różnych źródeł informacji historycznej (…).

V Scenariusz zajęć:

  1. Imię i nazwisko nauczyciela: Andrzej Gebel

  2. Przedmiot: historia

  3. Temat: Koniec Polski - lekcja powtórzeniowa

  4. Klasa: II a

  5. Zamierzone cele lekcji:

Uczeń potrafi: