Konspekt

Nauczyciel: Mariusz Dudzicz

Przedmiot: Przysposobienie Obronne

Klasa II ts

Liczba godzin: 1

Miejsce ćwiczeń: parking

Data: 2008 rok

Temat: Przenoszenie i ewakuacja poszkodowanych w wypadkach drogowych

Temat poprzedni: Pierwsza pomoc poszkodowanym środkami promieniotwórczymi i chemicznymi

Temat następny: Opieka nad poszkodowanymi i rannymi

1. Cele edukacyjne

a) kształcenia

Uczeń wie:

• zapoznanie uczniów ze sposobami przenoszenia poszkodowanych i rannych w wypadkach drogowych

• nauka sposobów pomiaru odległości

Uczeń potrafi:

• doskonalenie umiejętności przenoszenia poszkodowanych i rannych w wypadkach drogowych z uwzględnieniem ich urazów i schorzeń

b) wychowania

Postawy i przekonania ucznia:

• kształtowanie pozytywnej postawy wobec poszkodowanych i rannych

2. Metody pracy:

• ćwiczenia praktyczne w terenie

• dyskusja

3. Środki dydaktyczne:

• auto, koce, krzesła, nosze, pasy noszowe

• zeszyt ćwiczeń

• podręcznik

Część wprowadzająca

Czynności nauczyciela i ucznia:

• nauczyciel sprawdza listę obecności, podaje temat i cele lekcji do zapisania w zeszytach na zajęciach. Uczniowie słuchają i zapisują temat w zeszytach

• nauczyciel zapoznaje uczniów z wymaganiami i formą pracy na lekcji, dzieli klasę na trzyosobowe grupy, które zajmą się ćwiczeniem sposobów przenoszenia kolejno:

1. przez jednego ratownika

2. przez dwóch ratowników

3. przez wielu ratowników

uczniowie pod kierunkiem nauczyciela ustalają przebieg pracy na zajęciach

Metody:

• pogadanka

Środki dydaktyczne:

• koce

• krzesła

• auto

• nosze

• pasy noszowe

Wskazówki:

• nauczyciel powinien wcześniej przygotować sobie odpowiednie materiały. Należy zwracać uwagę na układanie uczniów udających doznanie poszczególnych urazów. Pomaga to uczniom wybrać odpowiedni sposób przenoszenia

Cele:

• uczniowi poznają zadania do realizacji i organizację pracy na lekcji

• uczniowie akceptują ustalony przebieg pracy

Uwagi:

• całość części wprowadzającej zajmuje do 10 minut

Część realizacyjna:

Czynności nauczyciela i ucznia:

• nauczyciel przypomina sposoby układania poszkodowanych przy różnego typu urazach i zachorowaniach, a także pokazuje sposoby przenoszenia poszkodowanych

• uczniowie obserwują i przypominają sobie sposoby układania poszkodowanych przy różnych rodzajach urazów

• uczniowie podczas omawiania i prezentacji ćwiczą w zespołach. Po zakończeniu każdy zespół prezentuje swoje umiejętności.

Metody:

• pokaz

• ćwiczenia praktyczne w grupach

Środki dydaktyczne:

• koce

• krzesła

• auto

• nosze

• pasy noszowe

Wskazówki:

• pokaz należy wykonywać osobno dla każdej grupy

• należy mobilizować uczniów do aktywnego ćwiczenia

Cele:

• uczniowie dowiadują się, dlaczego należy stosować rożne sposoby przenoszenia rannych

• uczniowie umieją przenosić poszkodowanych i rannych

Uwagi:

• całość części realizacyjnej zajmuje do 223 minut

Część podsumowująca:

Czynności nauczyciela i ucznia:

• nauczyciel podsumowuje pracę uczniów na lekcji, wskazując zespół, który najlepiej pracował i zasłużył na ocenę

• uczniowie wyrażają swoją opinię na temat konieczności przygotowania społeczeństwa do ochrony siebie i innych w razie zagrożenia, a zwłaszcza sposobu postępowania i układania poszkodowanego w odpowiedni sposob

• nauczyciel podsumowuje lekcję, zadaje pracę domową, żegna się z klasą

Metody:

• dyskusja

Środki dydaktyczne:

• zeszyt

• zeszyt ćwiczeń

• podręcznik

Wskazówki:

• nauczyciel może sprowokować uczniów do wyrażenia opinii o przydatności znajomości metod przenoszenia i ewakuacji poszkodowanych w wypadkach drogowych

Cele:

• uczniowie oceniają swoją pracę na lekcji

• uczniowie poznają przydatność nauczanego materiału w praktyce

Uwagi:

• całość części podsumowującej zajmuje do 13 minut

Praca domowa

1. utrwalić materiał lekcyjny, przeczytać w podręczniku, część II (s.143-146)

2. wykonać ćwiczenia 1-9 w zeszycie ćwiczeń (s. 98-100)

3

---