Szczegółowe tematy ćwiczeń
Pedagogika Specjalna st. stacjonarne r. akad. 2011/2012
Organizacja ćwiczeń ,sylabus ,omówienie zasad oceny.
Molekularne podstawy genetyki-budowa i funkcje kwasów nukleinowych.
Chromosomy. Kariotyp człowieka.Kod genetyczny. Biosynteza białka.
Przekazywanie informacji genetycznej w trakcie życia organizmu (replikacja , mitoza) i z pokolenia na pokolenie (mejoza). Gametogeneza.
Błędy w informacji genetycznej (mutageneza) i ich skutki dla organizmu w różnym okresie życia. Mutacje de novo. Mechanizmy dziedziczenia błędów w gametach i komórkach somatycznych. Przykłady chorób genowych i chromosomowych.
5/6.Pierwszy etap rozwoju człowieka: od zapłodnienia do porodu. Odrębności
fizjologiczne rozwoju wewnątrzmacicznego. Wpływ przebiegu ciąży i porodu na
dalszy rozwój płodu i dziecka.
Teratogeneza .Teratogeny. Wczesna diagnostyka, metody badań prenatalnych,
Budowa i funkcje układów: pokarmowego, oddechowego, krążenia i wydalniczego w procesach metabolicznych.
Przemiany metaboliczne podstawowych substancji niezbędnych do życia i funkcjonowania organizmu (białka, cukry, tłuszcze, witaminy, mikro i makro elementy.
Budowa i rola układu wewnątrzwydzielniczego w organizmie.
Układu nerwowy -budowa i rola jako układu nadrzędnego kontrolującego zachowanie homeostazy.
Mechanizmy obrony organizmu. Rozwój odporności organizmu. Skład i rola krwi.
12 i 13.Rozwój i zdrowie małego dziecka( testy diagnostyczne po urodzeniu. tempo i harmonijność rozwoju oraz jego ocena, kształtowanie się proporcji ciała i postawy ciała, potrzeby żywieniowe, problemy zdrowotne, zaburzenia rozwoju).
14.Biomedyczne problemy okresu dojrzewania dziewcząt i chłopców
(zmiany somatyczne i psychiczne pod wpływem hormonów, kształtowanie się
dojrzałości biologicznej, seksualnej , emocjonalnej i społecznej, problemy
zdrowotne okresu dojrzewania).
15 .Młodzieńczość-względna stabilizacja rozwoju osobniczego, rola czynników genetycznych i środowiskowych w kształtowaniu cech konstytucyjnych, postawy ciała , dymorfizmu płciowego człowieka.
Literatura obowiązkowa:
Doleżych B., P. Łaszczyca (red.),Biomedyczne podstawy rozwoju z elementami higieny szkolnej. Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2003.
Jaczewski A.,(red.),Biologiczne i medyczne podstawy rozwoju i wychowania. Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa 2001.
Jopkiewicz A., E. Suliga, Biologiczne podstawy rozwoju człowieka. Wyd. Instytutu Technologii Eksploatacji. Radom - Kielce 2005.
Lichtenberg-Kokoszka E., Ciąża zagadnieniem biomedycznym i psychopedagogicznym, Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008.
Mięsowicz I.,(red.), Auksologia Rozwój biologiczny człowieka i metody jego oceny od narodzin do dorosłości, Wyd. APS, Warszawa 2001.
Wolański N., Rozwój biologiczny człowieka, PWN, Warszawa 2005.
Literatura uzupełniająca:
Eliot L., Co tam się dzieje? Wyd. Media Rodzina ,Poznań 2003.
Malinowski A., Auksologia Rozwój biologiczny człowieka w ujęciu biomedycznym, Zielona Góra 2000.
Plomin R., J.C.DeFries ,G.E.McClearn, P. McGuffin, Genetyka zachowania
PWN, Warszawa 2001.
4. Turner J.S.,D.B. Helms, Rozwój człowieka, WSiP, Warszawa 1999.
5. Winter P.C., G.Hickey, H.L. Flatcher, Genetyka, PWN, Warszawa 2000.
6. Woynarowska B.,(red.), Zdrowie i szkoła, PZWL, Warszawa 2000.
2