1. Zbiór-sklasyfikowane wg różnych kryteriów elementy

a) Kryteria zbiorów: kształt, wielkość, barwa, liczebność, przeznaczenie

b) Oznaczenia symboliczne w zbiorach to A i B

2. Ćwiczenia klasyfikacyjne:

a) klasyfikacja cech przedmiotu wg cech jakościowych: koloru, kształtu, wielkości, przeznaczenia

b) wyodrębnianie zbiorów, których elementy spełniają dany warunek

c) formułowanie warunku, który spełniają elementy danego zbioru i klasyfikacja przedmiotów wg 2 cech

d) wyodrębnienie podzbiorów w zbiorze

e) szukanie części wspólnej zbiorów

f) określanie sumy zbiorów rozłącznych

3. Rodzaje zbiorów:

1. zbiory równoliczne- taka sama liczba przedmiotów w zbiorze A i B, bez względu na wielkość, barwę czy inne kryteria

2. zbiory równe- to takie gdzie bierze się pod uwagę kryterium np. liczbę, kolor, kształt np. pod względem liczby i koloru niebieskiego w zbiorze A szukamy jakich samych elementów w zbiorze B

3. większe np. w zbiorze A znajduje się więcej elementów niż w zbiorze B, symbol A>B

4. mniejsze np. w zbiorze A jest mniej elementów niż w zbiorze B, symbol A<B

5. puste- zbiór nie posiadający żadnych elementów

6. nierównoliczne- 2 zbiory o różnych liczbach przedmiotów

4. Działania na zbiorach:

1. złączenie zbiorów- zbiór, do którego należą te i tylko te elementy, które należą do obu zbiorów A i B, iloczyn zbiorów A i B oznaczamy przez A
   B.

2. zbiory rozłączne- zbiory nie mają żadnego elementu wspólnego, symbol -
   

3. suma zbiorów- jest to zbiór zawierający wszystkie elementy należące do zbiorów A i B , symbol - A
   B

4. różnica zbiorów- jest to zbiór który posiada elementy należące do zbioru A, a nie do zbioru B, symbol - A\B

---