 | Pobierz cały dokument praca.magisterska.wa.c.7525.dokumenty.2.doc Rozmiar 34 KB |
PRZYGOTOWANIE DZIECI DO ŻYCIA W RODZINACH ZASTĘPCZYCH I ADOPCYJNYCH
Adopcja jest trudnym momentem w życiu każdego wychowanka Domu Dziecka. W związku z tym dziecko przeżywa stratę rodzin i ważnych dla siebie miejsc. Często jest tak, że dzieci nie chcą przechodzić do rodzin zastępczych lub adopcyjnych, ponieważ wolą powrócić do swojej naturalnej rodziny. W tym okresie dzieci przeżywają różne rozterki i obwiniają się o zaistniałą sytuację.
Dlatego prowadzi się zajęcia przygotowawcze dla dzieci, które mają przejść do rodzin, by mogły same podjąć decyzje o chęci przejścia do niej. Dzieci naturalne rodzin zastępczych również muszą przejść odpowiednie przygotowania.
Pierwszym elementem w tym procesie jest postawienie odpowiedniej diagnozy przez zespół osób. W jego skład wchodzą: pracownicy socjalni, pedagodzy, wychowawcy, kuratorzy, członkowie rodziny itp. Dzięki nim powstaje plan działania, którego celem jest ustabilizowanie sytuacji dziecka w oparciu o środowisko rodzinne uwzględniający pracę indywidualną z dzieckiem oraz z jego rodziną. Dzieci uczestniczą w zajęciach, które pomagają im wyrażać swoje uczucia mówić o swojej historii życia i podjąć decyzję o nawiązywaniu nowych związków interpersonalnych. Praca indywidualna z dzieckiem oparta jest na jego ,,albumie tożsamości ”. Pedagog(jeśli uzyska zaufanie dziecka) pomaga dziecku odtworzyć jego przeszłość i pomóc mu wyjaśnić niezrozumiałe fakty jego życia.
Bardzo ważną częścią pracy indywidualnej jest zaangażowanie w sytuację dziecka osób dla niego ważnych i umożliwienie mu odwiedzenia istotnych dla niego miejsc. Uzupełnieniem zajęć indywidualnych jest praca grupowa, w której biorą udział również dzieci rodzin zastępczych. Jej celem jest kształtowanie poczucia bezpieczeństwa, umiejętności okazywania uczuć, likwidowanie strachu przed przejściem do nowej rodziny itp.
 | Pobierz cały dokument praca.magisterska.wa.c.7525.dokumenty.2.doc rozmiar 34 KB |