METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 4 (rok 2), Metodyka pracy op-wych i profilaktyczno- resocjalizacyjnej, Wykład - dr Maciej Muskała


METODYKA PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ I PROFILAKTYCZNO - RESOCJALIZACYJNEJ

WYKŁADY

WYKŁAD 2. 8.03

Zasady postępowania w pedagogice resocjalizacyjnej (Lipkowski)
- akceptacji,
- pomocy,
- Indywidualizacji,
- systematyczności (działania całego zespołu pedagogicznego jak i nasze indywidualne),
- kształtowania perspektyw (najpierw pokazuje się umiejętność zrobienia czegoś małego, później przechodzi się do osiągania większych celów),
- współpracy ze środowiskiem (aktywizowanie społeczności lokalnej).

METODA - sposób działania, za pomocą którego można dokonać określonych, pożądanych z punktu widzenia celów wychowawczych zmian w sytuacjach wychowawczych ( Cz. Czapów).

SYTUACJA WYCHOWAWCZA - wychowawca +wychowanek + warunki, czynniki warunkujące przebieg sytacji wychowawczej.

FAKTY WYCHOWAWCZE - zachodzące zdarzenia, wpływy, relacje.

Działalność resocjalizacyjna:

- zmierza do trwałej zxmiany w sferze zachowań,
- powinna oduczać destrukcyjnych zachowań,
- powinna uczyć konstruktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.

Metody resocjalizacji:

- sposoby realizacji określonych zadań, wykorzystujące prawidłowości zachowania się człowieka w sytuacjach społecznych (S. Górski),
- uświadomione, dające się powtórzyć sposoby posługiwania się środkami, które wskazane są przez odpowiednie techniki i zgodne z przyjętą strategią.

Klasyfikacja metod resocjalizacji (Gorski):

Kryterium: środki jakimi dysponuje wychowawca

  1. Osobiste walory własne lub innych osób (umiejętności, zdolności, cechy charakteru),

  2. Sytuacje społeczne,

  3. Grupy formalne i nieformalne do których należy lub chciałby należeć wychowanek,

  4. Elementy kultury (wytwory i wzory).

Metody oddziaływania bezpośredniego: 1
Metody oddziaływania pośredniego: 2,3,4

Procedury (Czapów):

-Antropotechniki wychowania resocjalizacyjnego (zbiór reguł postępowania przy wykorzystaniu różnego rodzaju więzi między wychowawcą a wychowankiem),

- Kulturotechniki oddziaływania resocjalizującego (reguły postępowania resocjalizującego przy wykorzystywaniu rozmaitych dóbr kultury traktowanych jako środki realizacji celów operacyjnych resocjalizacji)

WYKŁAD 3. 15.03

RESOCJALIZACJA= WYCHOWANIE + OPPIEKA + TERAPIA

Metody oddziaływania resocjalizującego (Czapów):

- Metody stymulowania aktywności wychowanka będącej źródłem resocjalizacji (nadawanie 2komunikatów, kontrolowanie, sugerowanie, ocenianie, przedstawianie wzorów, przekonywanie itp.)

- Metody wzmacniania doświadczeń będących efektem uczenia się, czyli nabywanie nowych umiejętności w rozmaitych sytuacjach wychowawczych (organizowanie doświadczeń wychowanków, oddziaływania dyscyplinujące, wykorzystywanie wpływu osobistego).

WPŁYW OSOBISY - stosunek wychowawczy jaki występuje w pewnych sytuacjach wychowawczych.

SYTUACJA WYCHOWAWCZA - każda taka st6yczność wychowanka z innymi osobami, która jest zorganizowana, inspirowana lub tylko aprobowana i kontrolowana, przez wychowawcę i która wyzwala konstruktywną aktywność wychowanka.

Stosunek wychowawczy może mieć charakter:

Metody oparte na wpływie osobistym wychowawcy na wychowanka:
- przykład własny,
- doradzanie wychowawcy,

- przekonywanie

Typy argumentacji:

WYKŁAD 4. 22.03 ->ODWOŁANY

WYKŁAD 5. 29.03

Czynniki decydujące o rezultacie przekonywania:
- cechy wychowawcy,
- cechy wychowanka,
- rodzaj sytuacji.

Oddziaływanie sytuacyjne polega na:
- wprowadzeniu zmian do istniejących sytuacji tak, aby ich wpływ na wychowanka był zgodny z życzeniami wychowawcy,
- utrzymaniu tych elementów sytuacji, które wywierają oczekiwany wpływ ba wychowanka,
- wprowadzaniu i utrzymywaniu takich zmian sytuacji, które eliminują niepożądany wpływ na wychowanka.

Metody

Wychowawca powinien posiadać zdolności manipulowania sytuacjami w taki sposób, aby miały one resocjalizujący wpływ na młodzież.

Rodzaje oddziaływań:

  1. Metoda organizowania doświadczeń - główne zasady:

  1. Nagradzanie i karanie wychowanków:

Nagrody: pochwała (indywidualna lub na forum grupy), zwolnienie z obowiązków, list pochwalny do rodziców.

  1. Uświadamianie skutków zachowań:

  1. Trening:

  1. Sytuacje naturalne

  2. Sytuacje sztuczne:
    - trening autogenny (jednostka sama wykonuje trening),
    - trening interpersonalny,
    - psychodrama i socjodrama

3 rodzaje teatroterapii:

  1. Drama - stanowi metodę pomocniczą w nauczaniu różnych przedmiotów szkolnych lub samoistną metodę kształcenia osobowości człowieka poprzez rozwijanie wyobraźni i wrażliwości, uczenia aktywnej twórczości, kształcenie umiejętności współpracy.

  2. Psychodrama - spontaniczne przedstawienie sceniczne, które pozwala na uwidocznienie i ponowne przeżycie konfliktów interpersonalnych i intrapsychicznych w ramach terapeutycznych. Psychodrama odnosi się do tego, co dzieje się w ludziach, ilustruje konflikty intrapersonalne. Uczestnicy muszą mówić o sobie i swoich odczuciach. Wnika głęboko w przeszłość jednostki.

  3. Terapia poprzez sztuki teatralne.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metodyka pracy profilaktyczno, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 4 (rok 2), Metodyka pracy
plan zajęć - metody badań III rok, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 5 (rok 3), metody bad
Kartezjusz vs Pascal dr Springer, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 1 (rok 1), Filozofia d
I rok I stopnia resocjalizacja semestr 2, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 2 (rok 1)
Modelowanie, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 2 (rok 1), Teoria wychowania, Teoria wychow
Filozofiaa wykłady dr Springer, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 1 (rok 1), Filozofia dr
Metoda perswazji - prezentacja TW, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 2 (rok 1), Teoria wyc
Kartezjusz vs Pascal dr Springer, Szkoła - studia UAM, resocjalizacja semestr 1 (rok 1), Filozofia d
Metodyka -zaliczenie z ćw, Metodyka pracy op-wych i profilaktyczno- resocjalizacyjnej
gotowiec koło, Szkoła - studia UAM, Pedagogika resocjalizacyjna, Konwersatorium - dr Ewelina Silecka
Szkoła a funkcja opiekuńczo wychowawcza, studia Pedagogika Resocjalizacja lic, Notatki do Licenc
Zagadnienia opracowane Bączek, Szkoła - studia UAM, Socjologiczne podstawy resocjalizacji, Wykład -
Diagnoza ilościowa małej Poli, Szkoła - studia UAM, Psychologia rozwoju człowieka, Psychologia rozwo
Psychologia ogólna - ćwiczenia , Szkoła - studia UAM, Psychologia ogólna, Konwersatorium dr Barbara
Opracowanie Halla cz.1, Szkoła - studia UAM, Psychologia ogólna, Wykład - Psychologia ogólna dr Kat
wspolczesne kierunki i ideologie-poprawione, Szkoła - studia UAM, Pedagogika ogólna dr Dembiński, Ko
ZWIĄCEK PSYCHOLOGII Z FILOZOFIĄ, Szkoła - studia UAM, Psychologia ogólna, Wykład - Psychologia ogóln
Współczesne ideologie pedagogiczne, Szkoła - studia UAM, Pedagogika ogólna dr Dembiński, Konwersator

więcej podobnych podstron