OPIS PRZEDMIOTU- projektowanie edukacyjne II NS, STUDIA UKW, MATERIAŁY, PROJEKTOWANIE EDUKACYJNE, ZABAWY W PRZEDSZKOLU


OPIS PRZEDMIOTU

 

Nazwa przedmiotu

Projektowanie edukacyjne i warsztaty z integracji

Kod przedmiotu

Wydział

Wydział Pedagogiki i Psychologii

Instytut/Katedra

Instytut Pedagogiki

Kierunek

Pedagogika

Specjalizacja/specjalność

Pedagogika wczesnoszkolna i pedagogika przedszkolna

Poziom organizacyjny studiów

studia pierwszego stopnia,

System studiów

niestacjonarne

Rok/semestr

II

4

 

Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot

Dr Maria Sobieszczyk

Mgr Tatiana Grabowska

 

Liczba godzin dydaktycznych

konwersatoria - 15h, wykłady - 15h

Liczba punktów ECTS

Opisywana forma zajęć

wykład, konwersatoria

Rygor

zaliczenie z oceną, egzamin

Typ przedmiotu

przedmioty specjalnościowe

Język wykładowy

 język polski

 

Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne

Metodyki szczegółowe przedmiotów specjalnościowych (język polski, matematyka, środowisko społeczno-przyrodnicze, technika, muzyka, kultura fizyczna, plastyka).

Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia)

Przyswajanie wiedzy dotyczącej sposobów komunikacji między podmiotami w edukacji dziecka; nabycie umiejętności skutecznego porozumiewania się; podejmowanie prób organizacji warsztatu młodego nauczyciela; ukształtowanie umiejętności stosowania zdobywanej wiedzy teoretycznej w praktyce; rozwijanie pozytywnego nastawienia do pracy pedagogicznej.

Treści programowe przedmiotu

  1. Nauczyciel - rodzic. Skuteczne sposoby porozumiewania się.

  2. Komunikacja w klasie szkolnej.

  3. Autorytet nauczyciela - jak go zdobyć, nie stracić i stać się nim dla ucznia.

  4. Ocenianie uczniów - wymóg czy konieczność współczesnej edukacji wczesnoszkolnej.

  5. Organizacja pracy młodego nauczyciela.

  6. Media w służbie edukacji - zagrożenia związane z komputerem, telewizją.

Metody dydaktyczne

dyskusja, pogadanka, debata, krytyczna ocena i analiza, analiza dokumentów, analiza materiałów źródłowych, prezentacje multimedialne, gry i zabawy dydaktyczne, praca z książką, obserwacja.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu - wymagania i system oceniania

  • Obecność i aktywność na zajęciach.

  • Systematyczne studiowanie literatury przedmiotu.

  • Przygotowanie prac zespołowych i indywidualnych wskazanych w szczegółowym programie przedmiotu.

 

Literatura podstawowa

  1. Brzytwa H., Spotkanie z rodzicami. Życie Szkoły 2006, nr 9.

  2. Stanucha G., Zawód nauczyciel. Życie Szkoły 2008, nr 8.

  3. Christopher C J., Nauczyciel- rodzic. Skuteczne porozumiewanie się. GWP, Gdańsk 2004.

  4. Węglińska M., Jak przygotować się do zajęć zintegrowanych. Impuls, Kraków 2005.

  5. Gajdzika A., Relacje w klasie, Życie Szkoły 2005 nr 7

  6. Kłosińska T., Prawo dziecka do głosu, Życie Szkoły 2009 nr6

  7. Sowińska H., Jak nauczyciele spostrzegają uczniów, Życie Szkoły 2009 nr 3

  8. Barańska M., Być dobrym dorosłym, Życie Szkoły 2006 nr 7

  9. Bielawa D, Majewska M., Lęki nauczyciela, Życie Szkoły 2005 nr 10

  10. Jagiełło E., O niektórych trudnościach wychowawczych, Życie Szkoły 2004 nr 6

  11. Just M., Co wolno nauczycielowi, Życie Szkoły 2005 nr 8

  12. Majewska - Opiekła J., Za co kochać nauczycieli, Edukacja i Dialog 2008 nr 10

  13. Olczak M., Kwalifikacje i kompetencje nauczyciela, Edukacja i Dialog 2009 nr 4

  14. Jabłońska J., Kilka refleksji, Życie Szkoły 2005 nr 1

  15. Jakowicka M., Aby dodać skrzydeł, Życie Szkoły 2005 nr 3

  16. Krzyształowska M., Ocena opisowa. Tak czy nie?, Życie Szkoły 2001 nr 1

  17. Kryk G., Motywacja w samokształceniu, Życie Szkoły 2007 nr 9

  18. Majchrzak M., Ocena opisowa w odczuciu rodziców, Życie Szkoły 2001 nr 3

  19. Misiorna E., Ocenianie jako wspomaganie rozwoju, Życie Szkoły 2001 nr 4

  20. Brzezińska A., Trudny początek, Życie Szkoły 2004 nr 6

  21. Gajdzika A., Gospodarowanie czasem w kształceniu zintegrowanym, Życie Szkoły 2006 nr 3

  22. Janicka - Panek T., Nauczyciel organizatorem procesu kształcenia, Życie Szkoły 2005 nr 5

  23. Kapica G., Optymalizacja systemu edukacji wczesnoszkolnej Życie Szkoły 2009 nr 4, 5

  24. Kowalska A., Style działań edukacyjnych, Życie Szkoły 2009 nr 9

  25. Błachnio A., Czy szlaban na Internet to najlepsze rozwiązanie, Życie Szkoły 2006 nr 2

  26. Chodorowska - Chromiec M., W świecie telewizji, Życie Szkoły 2005 nr 1

  27. Graboś J., Programy multimedialne, Życie Szkoły 2006 nr 8

  28. Kubiak B., Wpływ gier komputerowych na dziecko, Życie Szkoły 2006 nr 2

  29. Kłosińska T., Dziecko wobec mediów, Życie Szkoły 2006 nr 4

  30. Pytel A., Przed telewizorem, Życie Szkoły 2007 nr 4

  31. Radomiak I., Jak oderwać dziecko od telewizora, Życie Szkoły 2004 nr 6

  32. Toboł S., Niebezpieczny Internet, Życie Szkoły 2004 nr 8

  33. Tkaczyk A., Dziecko w świecie reklamy, Bliżej przedszkola 2009 nr 5

Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe)

  1. Bałachowicz J., Podmiotowość dziecka - teoria czy potrzeba dnia codziennego, Życie Szkoły 2008, nr 7

  2. Bochno E., Rozmowa ucznia z nauczycielem, Życie Szkoły 2005 nr 6

  3. Cywińska M., Rozwiązywanie konfliktów wśród dzieci, Życie Szkoły 2009 nr 7

  4. Witkowska K., Dobra atmosfera w klasie Życie Szkoły 2007 nr 4

  5. Zagórska E., Atmosfera w klasie - czynnik ważny czy też nie, Życie Szkoły 2009 nr 5

  6. Ożóg J., Autorytet nauczyciela, Życie Szkoły 2004 nr 3

  7. Skonieczna E., Autorytet nauczyciela - kryzys czy nowa jakość Życie Szkoły 2006 nr 8

  8. Roszkowska - Przetacznik M, Wtorkiewicz L, Ocenianie w edukacji, Życie Szkoły 2000 nr 8

  9. Stendera B., Ocena opisowa, Życie Szkoły 2000 nr 10

  10. Witkowska K., Propozycja oceny opisowej, Życie Szkoły 2000 nr 1

  11. Sowińska H., Jak nauczyciele spostrzegają uczniów, Życie Szkoły 2009 nr 3

  12. Stanucha G., Zawód nauczyciel, Życie Szkoły 2008 nr 8

  13. Zenderowska - Korpus G., Otwarte metody nauczania, Życie Szkoły 2007 nr 8

  14. Zbróg Z., Świadomy wybór podręcznika, Życie Szkoły 2009 nr 6

  15. Żegnałek K., Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, Życie Szkoły 2006 nr 3

  16. Żegnałek K., Nauczyciel z powołania…i dobrze wykształcony, Życie Szkoły 2008 nr 8

  17. Żerek A., Dlaczego jestem nauczycielem, Życie Szkoły 2007 nr 7

  18. Więcek K., Dylematy pracy nauczyciela, Edukacja i Dialog 1998 nr 9

.....................................................  .........................................................................................................................................

data podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
OPIS PRZEDMIOTU projektowanie?ukacyjne
Opis przedmiotów i zaliczeń na II roku lekarski UMED
Kwasy t-uszczowe-opis wszystkich, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauk
Egzamin z przedmiotu pedagogika specjalna wersja n strone www, STUDIA UKW, MATERIAŁY, PEDAGOGIKA SPE
Bia-ka, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Pedagogika przedszkolna przedmiot, Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna, Pedagogika P
molkii lolkii, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
PEDAGOGIKA SPECJALNA 2 (1), STUDIA UKW, MATERIAŁY, PEDAGOGIKA SPECJALNA
Iloczyn rozpuszczalnoÂci, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
T-uszcze, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Enzymy1, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
enzymy, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Ruch falowy, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Kwasy t-uszczowe, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Cukry proste i z-o¬one, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
bia-ka 2, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
Kwasy karboksylowe-uwodornienie, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki
bio opracowanie, Studia II rok, Studia, PD materialy donauki, PD materialy donauki

więcej podobnych podstron