1. Odpowiedzialność wg Ingardena.
2. Znaczenie wartości subiektywizm, relatywizm, obiektywizm aksjologiczny.
3. Porównać nauki przyrodnicze z humanistycznymi.
4. Przedmiot badań pedagogicznych wg Langevelda, Rubachy i Kunowskiego.
5. Socjalizacja - proces z uwzględnieniem odpowiedzialności zastępczej, wolności i autorytetu.
6. Analiza porównawcza doświadczenia w ujęciu nauk przyrodniczych i kulturowych; znaczenie doświadczenia naturalnego w procesie wychowania wg Bollnowa.
7. Udowodnij, że pedagogika jest nauką interdyscyplinarną.
8. Aksjologiczne i antropologiczne ujęcie pedagogiki wg Cichonia.
9. Błąd postawy podmiotu do przedmiotu.
10. Koncepcja persony w ujęciu Tischnera wobec obiektywnego świata wartości wg Schelera; czym jest ethos i jak Tischner go rozumie.
11. Historia naukowości pedagogiki oraz jej aspekty psychologiczne i socjologiczne, oraz to, co po nich zostało współcześnie (zastosowanie współczesne).
12. Wychowanie wg Cichonia.
13. Wykaż, że praca nauczyciela jest jest sprawcza i służebna.
14. Opisz sytuację legalizmu w wychowaniu; jak taka postawa przekłada się na relację wychowawca - wychowanek; kto o tym pisał i w jakim tekście (Tischner: "Problematyka wychowania chrześcijańskiego").
15. Metoda badań humanistycznych.
16. Doświadczenie naturalne w odniesieniu do sytuacji wychowawczej.
17. Odpowiedzialność w antropologicznym systemie wychowawczym.
18. Pojęcia pedagogiczne wg Kunowskiego i Rubachy.
19. Rodzaje wychowania wg Cichonia i Stróżewskiego.

---