 | Pobierz cały dokument pedagogika.porownawcza.23.01.pytanie.4.doc Rozmiar 41 KB |
Pedagogika porównawcza 23.01.2010
Azja państwa o różnych [poziomach rozwoju
Stany Zjednoczone jeden z najlepszych systemów edukacyjnych, równy dostęp dla wszystkich . system wynika z przesłanek które są obce europie. Edukacja wyrasta z filozofii pragmatycznej J. Deweya. Dewey oparł swój system pedagogiczny na instrumentalizmie, kierunku pragmatyzmu zapoczątkowanym przez Charlesa Peirce'a, a rozpowszechnionym przez Williama Jamesa. Polegał on na rozumieniu doświadczenia jako istoty prawdy - prawdziwe jest to co sprawdza się w działaniu jako prawdziwe. Doświadczenie jest źródłem zdobywania i weryfikowania wiedzy, stąd w jego szkole pracy rozwijane było hasło: uczenie się przez działanie. Szkoła ta powstała na wzór samowystarczalnego gospodarstwa domowego, gdzie dzieci wykonywały różne zajęcia rzemieślnicze i gospodarcze.
Europa miła tylko krótkie doświadczenia z filozofią pragmatyczną ale tym torem nie poszła wybrała kształcenie wielokierunkowe
Systemy edukacyjne tworzone są w oparciu o teorię systemową - czym jest system z czego się składa jakie warunki powinien spełniać . system zespół elementów które są ze sobą powiązane.
System - definicja systemu wraz z jego głównymi wyznacznikami:
-system składa się z elementów dających się ze sobą zidentyfikować, pomiędzy elementami systemu istnieje przynajmniej jedna zależność, element z boku nie należy do systemu.
Niektóre zależności wyznaczają inne powiązania np. żeby był możliwy awans nauczycieli to nie tylko zmienić system nauczania, ale zobaczyć czy mamy na to pieniądze - zerknąć do innego systemu finansów. System zbiór obiektów między, którymi zachodzą powiązania bezpośrednie i pośrednie wyróżniające się z otoczenia. Organizacja systemu polega na wytworzeniu się sieci relacji między elementami oraz własności tych relacji. Warunkiem rozpoznania tożsamości systemów jest ich niezmienność. System cały czas istnieje ale nie znaczy to, że podlega modyfikacji „całości, które dotychczas były traktowane jako mgliste nieokreślone z pogranicza metafizyki „ Ludwig von Bertalanffy
Cech systemów:
Zależność
Stałość
Spójność
Funkcjonalność
Cech systemu determinują jego identyfikowalność. Nie istnieją systemy identyczne. Posiadają specyficzne cechy. Systemy mogą być podobne ale nie identyczne. Każdy z systemów ma swoje cechy wynikające z uwarunkowań lokalnych
Rodzaje systemów:
Otwarty podatny na modyfikację(system dynamiczny) powodują element zachwiania przez ciągłe zmiany nie są weryfikowane mają dużo błędów, np. ciągłe zmiany podręczników, prowadzą często do upadku systemu.
Półotwarty - zdominowały świat
 | Pobierz cały dokument pedagogika.porownawcza.23.01.pytanie.4.doc rozmiar 41 KB |