do wykładu - facylitacja społeczna, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania


FACYLITACJA SPOŁECZNA

Robert B. Zajonc

Facylitacja społeczna:

- najstarszy paradygmat psychologii społecznej,

- sięga 1898r. - badania Tripletta (nad nadawaniem tempa i współzawodnictwem),

- jakie konsekwencje dla zachowania ludzi ma sama obecność innych ludzi?

- wywiera szczególnie silny wpływ na proste reakcje motoryczne,

- uczenie powinno ulegać zahamowaniu w obecności innych uczących się,

- badania w 2 paradygmatach:

BADANIA:

- Travis: w obecności obserwatorów poziom wykonania zadania wyraźnie się podniósł,

- Pessin: wpływ hamujący- gorsze uczenie się list zgłosek, ALE: gdy poproszono po kilku dniach o odpamiętanie wyuczonych zgłosek to uzyskano wynik odwrotny (badani odpamiętujący w obecności widzów osiągnęli lepsze wyniki) dlaczego tak? Ponieważ przejawianie reakcji dobrze wyuczonych łatwiejsze jest w obecności widzów, natomiast utrudnione w takiej sytuacji jest nabywanie reakcji nowych CZYLI: obecność widzów ułatwia wykonywanie reakcji, a utrudnia wyuczenie,

- Husband: obecność widzów przeszkadzała w uczeniu się labiryntu, po którym osoba z zawiązanymi oczami przesuwała palcem.

Uczenie unikania

- Rasmussen: szczury przebywające w skrzynce pojedynczo uczyły się znacznie szybciej niż szczury w grupie,

- Ader i Tatum: osoby uczące się w samotności unikania szoku elektrycznego uczyły się znacznie szybciej, ALE: gdy badani już nauczyli się właściwej reakcji unikania, to badani uczący się pojedynczo reagowali w znacznie wolniejszym tempie niż ci, którzy uczyli się w parach.

Obecność innych jako źródło pobudzenia

- obecność innych podnosi u jednostki jej ogólny poziom pobudzenia/popędu,

- aktywność kory nadnerczy jako rzetelny wskaźnik pobudzenia

- dowody na to, że sama tylko obecność innych podnosi poziom pobudzenia są słabe i pośrednie z niektórych prac zdaje się wynikać, że w pewnych warunkach (np. stres) obecność innych może obniżać poziom pobudzenia u zwierzęcia



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
11 - skinner, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
7 - rotkiel, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
11 - ostaszewski, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
materialy do 2 kolokwium 2010, ochrona środowiska UJ, III semestr, ZCiZR
cw5 - jagodzinska, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
3 - sivan, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
cw7 - piotrowska, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
materialy do wykladu dla Polit, Zarządzanie PWr, III semestr, Rachunkowość finansowa
12 - wolpe, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
cw2 - jagodzińska, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia pamięci i uczenia, opracowania
Społeczna pytania z zeszłego roku, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia społeczna
NOTATKI Z TEKSTÓW, Psychologia UJ, III semestr, Psychologia społeczna
Psychologia społeczna Zachowania społeczne Cielecki wykład 1 Facylitacja społeczna 2 ppt
materiały do wykładów w 02 Filozoficzno psychologiczne podłoże systemu edukacji w Polsce
Prawo ochrony srodowiska Wyklad 06, administracja, II ROK, III Semestr, rok II, se
egzamin geomorfologia, ochrona środowiska UJ, III semestr, geomorfologia
gandhi i indie, STUDIA (Dziennikarstwo i komunikacja społeczna UO), II i III SEMESTR, Problemy blisk
Religie i Związki Wyznaniowe - Wykłady Rytko, Politologia UMCS - materiały, III Semestr zimowy, Reli

więcej podobnych podstron