Scenariusz imprezy z okazji Światowego Dnia Pluszowego Misia pod hasłem „Wszystkie misie nasze są!”

1. Cele:

• kształcący:

• kształtowanie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych i artystycznych,

• zapoznanie uczniów z tekstami wartościowymi literacko,

• wzbogacanie słownictwa uczniów,

• rozwijanie umiejętności manualnych uczniów,

• wychowawczy:

• kształtowanie u uczniów poczucia konieczności poszanowania zabawek i książek oraz cudzej pracy,

• rozwijanie aktywnej postawy w czasie zajęć,

• kształtowanie umiejętności pracy w grupie,

• poznawczy:

• zapoznanie uczniów z podstawowymi informacjami związanymi z życiem niedźwiedzi

• nauka wiersza J. Brzechwy pt. „Niedźwiedź”,

• nauka zabawy „Stary niedźwiedź mocno śpi”

2. Odbiorcy: uczniowie w wielu od 4 do 10 lat

3. Czas trwania: 60 - 90 minut (z 15 minutową przerwą)

4. Pomoce:

• Zestaw książek tematycznie związanych z wystawą,

• Pluszowe misie zebrane wcześniej przez uczniów,

• Prace plastyczne związane tematycznie z wystawą,

• Sztalugi, papier do rysowania, kredki i pisaki,

• Napisy: „25 XI 2005 r. - Światowy Dzień Pluszowego Misia”, „Słodkie małe co nieco...”, „Stary niedźwiedź mocno śpi czyli o zwyczajach niedźwiedzi”, „Misiowe lekturki”, „Wierszyki z szuflady misia”, „Proszę Państwa - oto miś...czyli misie znane i lubiane”,

• Trzy przebrania pszczółek,

• Elementy zdobnicze tematycznie związane z wystawą,

• Znaczki promujące spotkanie,

• Kolorowanki dla dzieci z obrazkami misiów,

• Płyta CD z nagraniami piosenek dla dzieci (tematycznie związane z wystawą) oraz fragmenty muzyki filmowej z dobranocek,

• Drewniany talerz oraz ciasteczka na poczęstunek,

• Teksty wybranych wierszy oraz piosenek,

• Tekst poświęcony ciekawostkom z życia niedźwiedzi,

• Tekst opowiadania o pierwszym pluszowym misiu,

• Teksty z informacjami o sławnych misiach.

5. Plan spotkania:

• przywitanie uczniów i nauczycieli;

• wprowadzenie do tematyki spotkani;

• rozdanie znaczków promujących imprezę;

• opowiadanie o pierwszym pluszowym misiu;

• zabawa „Malowanie misiów”;

• przedstawienie uczniom kącika sławnych misiów;

• rozpoznawanie tytułów dobranocek po ich ścieżce dźwiękowej;

• przedstawienie ciekawostek z życia niedźwiedzi;

• nauka wiersza J. Brzechwy „Niedźwiedź”;

• zabawa „Stary niedźwiedź mocno śpi”

• czytanie wiersza Cz. Janczarskiego ”Naprawiamy misia”;

• pogadanka na temat poszanowania zabawek;

• zwiedzanie i omówienie wystawy pluszowych misiów oraz prac dzieci;

• poczęstunek;

• rozdanie kolorowanek;

• pożegnanie uczniów.

6. Szczegółowy przebieg spotkania:

Przywitanie dzieci przed wystawą:

• Dzień dobry! Witajcie. Czy wiecie jaki dziś dzień? Nie? Dziś obchodzimy Światowy Dzień Pluszowego Misia. Tak, tak. Dziwicie się? 1 czerwca wszystkie dzieci mają swój dzień - Dzień Dziecka a 25 listopada wszystkie misie mają swój dzień. Bardzo nam miło, że możemy was gościć w Krainie Pluszowych Misiów. Ż tej okazji przygotowaliśmy dla was specjalne znaczki (rozdajemy dzieciom znaczki). A czy dzieci znają historię pierwszego pluszowego misia? Nie? To posłuchajcie...

Tekst opowieści:

Historia pluszowego misia zaczyna się w 1902 roku. Pewnego dnia prezydent Stanów Zjednoczonych, Theodore Roosevelt wybrał się na polowanie. Myśliwi zobaczyli małego niedźwiadka i chcieli go zabić. Ale prezydent sprzeciwił się temu ratując tym samym życie maleństwu. Świadkiem tego wydarzenia był pewien pan - Clifford Berryman. On to właśnie uwiecznił całe zdarzenie na rysunku. Rysunek opublikowała gazeta. Pewnego dnia zapewne przy porannej kawie przeczytał tą historię Morris Michton - właściciel sklep[u z zabawkami. Nie zwlekając ani chwili wykonał kilka zabawek - pluszowych misiów. Misie sprzedawały się znakomicie. Za zgodą prezydenta pierwszy pluszowy miś dostał swoje imię - Teddy (od imienia prezydenta: Theodore'a).

Czyż nie piękna historia?

• Ciekawe jak wyglądał ten pierwszy miś. Mam dla was propozycję - zabawę „Malowanie misiów”. Pobawimy się w malarzy (nauczyciel wybiera kilku ochotników, dzieci z przewiązanymi oczami malują misie, po zakończeniu zabawy oceniamy prace).

• Misie stały się bardzo sławne. Popatrzcie na zdjęcia. Czy potraficie rozpoznać sławne misie i podać ich imiona? Misie spotykamy wszędzie np. w bajkach (nauczyciel wskazuje kącik książek pt. „Misiowe lekturki”i czyta niektóre tytuły).

• Misie znalazły swoje miejsce także w wierszach (nauczyciel wskazuje kącik poezji pt. Wiersze z misiowej szuflady”, czytamy wybrany przez dzieci wiersz).

• Niektóre misie zdobyły sławne jako aktorzy. Czy potraficie wymienić kilka tytułów takich filmów? (nauczyciel pokazuje gazetkę z informacjami na temat „filmowych” misiów pt. „Proszę Państwa - oto miś...czyli misie znane i lubiane”; w tle muzyka z dobranocki o misiu Uszatku).

(Nauczyciel śpiewa fragment piosenki: Stary niedźwiedź mocno śpi...) Znacie tę piosenkę, prawda? Porozmawiajmy przez chwilę o zwyczajach niedźwiedzi (Nauczyciel podaje kilka podstawowych informacji z życia niedźwiedzi - można o współpracę poprosić nauczyciela przyrody, gazetka ścienna pt. „Stary niedźwiedź mocno śpi...czyli o zwyczajach niedźwiedzi”). Nauczymy się teraz wierszyka o niedźwiedziu (nauczyciel uczy dzieci wiersza J. Brzechwy „Niedźwiedź”).

• Jak usłyszeliśmy, niedźwiadki to straszne śpiochy ale wiosną lubią pobrykać na zielonej trawce. My też teraz pobawimy się w starą zabawę: „Stary niedźwiedź mocno śpi” (nauczyciel objaśnia zasady gry, przeprowadzamy zabawę w rytm muzyki do piosenki „Stary niedźwiedź mocno śpi”).

• Oj, widzę, że nasze misie zmęczyły się odrobinkę. Porozmawiajmy teraz o misiach pluszowych i ich prośbach do dzieci. Miś Uszatek śpiewał w dobranocce: „Dzieci lubią misie, misie lubią dzieci” ale tylko wtedy, kiedy dzieci je szanują. Posłuchajcie wierszyka o pewnym misiu (nauczyciel czyta wierszyk - Cz. Janczarski: ”Naprawiamy misia”). A czy szanujecie swoje zabawki? (rozmowa z dziećmi o poszanowaniu zabawek).

• Dzieci naprawdę kochają swoje pluszaki. Zapraszam was teraz do obejrzenia wystawy prac dzieci. Znajdziecie tutaj piękne rysunki, figurki z plasteliny. Dzieci przyniosły również swoje pluszowe misie. Zobaczcie jakie piękne! (dzieci zwiedzają wystawę, w tle słychać piosenki dla dzieci - najlepiej z tekstami o misiach).

• Ojej, dzisiejszy dzień był naprawdę pełny wrażeń. Hmmm...na pewno zgłodnieliście. Zapraszam Was teraz do naszego specjalnego kącika „Słodkie małe co nieco”. A wiecie co najbardziej smakuje niedźwiadkom? Tak, miód. A wiecie kto produkuje miód? Pracowite pszczółki. Oho, a kogóż ja tu widzę! Trzy wesołe pszczółki! (trzech starszych uczniów przebranych za pszczoły). Och, przepraszam - dwie pszczółki: Maja i Tekla, i jeden bączek - Gucio. Wprawdzie pszczoły powiedział nam, że miód przechowują dla pana pszczelarza ale w zamian poczęstują nam czymś równie słodkim (uczniowie - „pszczółki” wraz z nauczycielemi roznoszą ciasteczka na poczęstunek).

• Dziękujemy wam, drogie dzieci za wizytę w Krainie Pluszowych Misiów. Bardzo nam miło, że zechcieliście nas odwiedzić. Na pożegnanie mamy dla Was kolorowanki - oczywiście z misiami (nauczyciel rozdaje kolorowanki). Do widzenia! I nie zapomnijcie pozdrowić od nas Waszych pluszowych przyjaciół! (żegnamy dzieci).

Opracowały: mgr Marta Jasiczek, mgr Teresa Makuch

1

---