Ćwiczenia 1: Ćwiczenie:)
Po slajdzie sposób interpretacji danych diagnostycznych...
Pokazuje się studentom zdjęcie (albo z komputera, albo na kartce) uśmiechniętego mężczyzny:
Pyta się studentów, co on czuję?
Niezależnie od tego czy studenci są zgodni czy nie pyta się ich: na podstawie czego oni tak twierdzą.
W miarę odpowiedzi udziela się zwrotów, które z ich wypowiedzi są wskaźnikami, danymi, a które interpretacjami/informacjami z danych i wskaźników.
Następnie pokazuje się zdjęcie kobiety (Paris Hilton). Zadaję się to samo pytanie.
W miarę pojawiających się odpowiedzi, należy studentom powiedzieć, żeby nie opierali się na wiedzy, którą mają o tej Pani z mediów... Ponowić pytanie z prośbą, żeby opierali sę tylko na tym zdjęciu. Następnie ponowić pytanie o to na jakiej podstawie tak twierdzą?
Pokazać im oba zdjęcia na raz i spytać jakie wskaźniki różnią te zdjęcia.
Omówić różnice (zmarszczki wokół oczu). Uśmiech mężczyzny to Uśmiech Duchenne'a (uśmiech prawdziwy), uśmiech kobiety o Uśmiech Pozorowany (zwany też towarzyskim). Kontrolowanie zmarszczek wokół oczu nie podlega (lub podlega ale z trudem) woli. W sytuacji spontanicznej jest to niemożliwe do kontrolowania. Na podstawie obecności zmarszczek można stwierdzić, że w danym momencie osoba czuje radość. Jeśli zmarszczek nie ma, nie mamy wglądu w to co naprawdę czuje ta osoba (może również czuć radość... a może złość).