Scenariusz dla dzieci trzyletnich ok, UŚ Cieszyn, ROK I, Teoria i metodyka wychowania przedszkolnego

Pobierz cały dokument scenariusz.dla.dzieci.trzyletnich.ok.us.doc Rozmiar 134 KB

Fragment dokumentu:

Scenariusz zajęć prowadzonych w grupie dzieci trzyletnich

Temat kompleksowy: Poznajemy wieś.

Temat dnia: Na wsi zawsze jest wesoło, tyle pól i zwierząt wkoło.

Cel główny: zaznajomienie dzieci ze zwierzętami hodowanymi na wsi,

Cele szczegółowe:

• dziecko zna zwierzęta hodowane na wsi,

• dziecko naśladuje odgłosy wydawane przez zwierzęta hodowane na wsi,

• dziecko wie gdzie mieszkają zwierzęta oraz jak wyglądają,

• dziecko odróżnia po wyglądzie osobniki dorosłe od młodych,

• dziecko prawidłowo reaguje na umówione sygnały,

• dziecko uczy się cierpliwości czekając na swoją kolej,

• dziecko w skupieniu słucha nauczycielki,

• śpiewa piosenkę ilustrując jej tekst ruchem,

• rozwiązuje zagadki słowno - obrazkowe,

• wie, jak należy się zachowywać w gospodarstwie rolnym,

• doskonali swą sprawność manualną,

• jest sprawne ruchowo,

• uważnie słucha,

• doskonali swą sprawność manualną,

Cele wychowawcze:

• kształtowanie więzi między dziećmi poprzez wspólne pozytywne przeżycia,

• aktywne i bezpieczne uczestniczenie w zabawach w sali i na podwórku,

Metody:

• słowna,

• czynna,

• aktywizująca,

Formy:

• indywidualna,

• grupowa.

Środki dydaktyczne:

• płyta CD z piosenką „Gimnastyka to zabawa”, wiersz „Witaj”, ilustracje ze zwierzętami, magnesy, szarfa, hula hop, zagadki, tabliczki ze zwierzętami, płyta CD z nagraniem, ilustracje domów, ilustracja zwierzęta dla każdego dziecka, słomka, obrazek krowy, kawałki bibuły dla każdego dziecka, historyjka obrazkowo - słowna, ilustracje zwierząt, nagranie CD z piosenką „Dziwne rozmowy”, obrazki zwierząt, produkty (jajka, mleko, wełna, pióra), obrazki ze zwierzętami, kolorowy papier, nożyczki, klej, kredki, wełna.

Literatura:

• piosenka „Gimnastyka”,

• piosenka „Dziwne rozmowy”,

• wiersz „Witaj”,

• Cz. Cyrański, W. Żaba- Żabińska „Przewodnik metodyczny do pracy z dziećmi trzyletnimi z wykorzystaniem książki Moje 3 lata”, część 2. MAC EDUKACJA S.A., Kielce, 2003.

• U. Stadnik, E. Januchta, W. Żaba- Żabińska „Trzylatek. Bawię się i uczę”. Przewodnik metodyczny, część 2. MAC EDUKACJA S.A., Kielce, 2006.

Przebieg:

Godzina	Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Czas	Uwagi
6.00-7.00	Przychodzenie dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne. Praca indywidualna z dziećmi rozwijająca zdolności i zainteresowania, wspierająca działalność twórczą w różnych dziedzinach aktywności dzieci.	Swobodna zabawa wynikająca z inicjatywy dzieci. Pobierz cały dokument scenariusz.dla.dzieci.trzyletnich.ok.us.doc rozmiar 134 KB