W y ż s z a S z k o ł a G o s p o d a r k i

Wydział Studiów Stosowanych

I N F O R M A C J A

O T R Y B I E K O Ń C Z E N I A S T U D I Ó W

I Z A S A D A C H P I S A N I A P R A C Y L I C E N C J A C K I E J

na kierunku: Fizjoterapia

R O K A K A D E M I C K I 2 0 1 3/2 0 1 4

B y d g o s z c z, p a ź d z i e r n i k 2 0 1 3

Wyższa Szkoła Gospodarki

w Bydgoszczy

Wpisz swoje imię i nazwisko

Wpisz tytuł pracy licencjackiej

PRACA LICENCJACKA

Kierunek: Wpisz nazwę kierunku.

Specjalność: Wpisz nazwę specjalności.

Prowadzący seminarium dyplomowe:

Wpisz imię i nazwisko prowadzącego wykład

Promotor:

Wpisz imię i nazwisko prowadzącego konsultacje dyplomowe/promotora

Nr albumu autora pracy

Wpisz numer albumu.

Zasady ogólne

1. Tematyka prac dyplomowych powinna dotyczyć zagadnień związanych ze specyfiką prowadzonych kierunków studiów, tj. fizjoterapii i dietetyki.

2. Pracę dyplomową student przygotowuje samodzielnie pod

Kierownictwem naukowym profesora, doktora habilitowanego lub pracownika naukowo -dydaktycznego Uczelni ze stopniem doktora.

3. Potwierdzeniem samodzielności napisania pracy dyplomowej jest oświadczenie podpisane przez autora w obecności pracownika Uczelni przyjmującego pracę.

4. Tytuł, plan i treść pracy wymagają pełnej akceptacji promotora.

5. Ukończenie pracy dyplomowej oraz uzyskanie pozytywnych ocen od promotora i recenzenta jest warunkiem koniecznym dopuszczenia studenta do egzaminu dyplomowego.

Konstrukcja pracy

1. Praca licencjacka może mieć charakter:

- badawczy - np. sondaż diagnostyczny

- poglądowy - zebranie i usystematyzowanie literatury w zakresie podjętego tematu,

- studium przypadku - opis wybranej sytuacji klinicznej

Praca licencjacka ma na celu:

- wskazanie umiejętności wyszukiwania i prezentowania literatury przedmiotu oraz opanowanie techniki pisania pracy dyplomowej.

- wskazanie opanowania wiedzy w zakresie studiów na kierunku fizjoterapia i dietetyka,

- wskazanie opanowania naukowych metod pracy, umiejętności formułowania myśli i poglądów,

Praca powinna być napisana czcionką o rozmiarze 12, odstęp między wierszami 1,5, marginesy z prawej strony, od góry i dołu powinny mieć po 2,5 cm, od strony lewej 3,5 cm - na oprawienie. Tabele powinny być opisane w nagłówku z numeracją cyframi rzymskimi, zaś wykresy, fotografie, schematy powinny być podpisane poniżej, numeracja cyframi arabskimi. Użyte skróty powinny być wyjaśnione.

Układ pracy

Powinna zawierać następujące elementy: strona tytułowa zgodna z zarządzeniem Rektora WSG, dopuszcza się umieszczenie podziękowań, wykaz skrótów, słowa kluczowe (od 3 do 6), spis treści, rozdziały: wstęp, cel pracy, pacjenci (materiał) i metodyka, wyniki, omówienie wyników lub dyskusja, wnioski, stosownie do tematyki i charakteru pracy, piśmiennictwo, spis tabel i rycin, aneks. Objętość streszczenia nie powinna przekraczać jednej strony.

Wstęp/Wprowadzenie/ Teoretyczne podstawy pracy

Powinien składać się z kilku - kilkunastu akapitów i powinien zajmować od 1 do 2 stron.

Jest to rodzaj wprowadzenia, krótkiej charakterystyki (ogólne informacje o stanie badań w interesującym nas zakresie), sprecyzowania tematu, mający na celu wprowadzenie czytelnika w badaną problematykę.

Cel pracy

Przedstawienie celu pracy

Przykładowy cel pracy:. Celem pracy jest przedstawienie najważniejszych aspektów choroby, przedstawienie sposobów leczenia i postępowania fizjoterapeutycznego

Studium przypadku

Celem studium przypadku jest opisanie aktualnej sytuacji, w której znajduje się badany podmiot (np. pacjent) w sposób możliwe najpełniejszy i kompletny z zamiarem poddania jej analizie

Dane w zależności od specyfiki opisywanego przypadku mogą zawierać:

Charakterystyka osoby:

- wiek, płeć, zawód, dane dotyczące środowiska rodzinnego i zawodowego itp.

Stan zdrowia:

- wyniki badania fizycznego,

- opis stanu psychicznego,

- rozwój fizyczny i umysłowy w przypadku dziecka,

- zasadnicze objawy

Przebieg diagnozy, leczenia, pielęgnacji:

- należy zachować chronologię w opisie diagnozy i leczenia.

. Omówienie/Dyskusja

W tej części pracy autor powinien odnieść swoje obserwacje do danych literaturowych oraz przeprowadzić sprawną polemikę z innymi badaczami zgłębiającymi podobne zagadnienia.

- W przypadku omówienia warto stosować chronologię np. diagnoza kliniczna, określenie hierarchii problemów, realizacja procesu leczenia, rozwiązywanie problemów pacjenta, ocena wyników terapii.

- Dyskusja powinna zawierać elementy prognozy analizowanego zjawiska, rokowania, wątpliwości, omówienie i komentarze.

- Dyskusja pozwala również na przypuszczenia i interpretację, których nie możemy sformułować w formie wniosków

Bibliografia

• Bibliografia powinna występować wg kolejności cytowania, Sposób umieszczenia piśmiennictwa oraz zasady jego cytowania określają zasady tzw. konwencji z Vancouver opracowane przez Międzynarodowy Komitet Redaktorów Periodyków Medycznych (ICMJE - International Committee of Medical Journal Editors. W przypadku powoływania się na autorów pracy cytowanie umieszcza się bezpośrednio po nazwisku np.: "Według Markowskiej i wsp [23] badanie to stanowi...").

• Powinna być stosowana konsekwentnie w całej pracy (każda pozycja powinna zawierać kolejno od lewej strony rozdzielone przecinkiem: w przypadku artykułów: nazwiska trzech pierwszych autorów wraz z inicjałami imion, tytuł publikacji, tytuł czasopisma, rok wydania, tom/rocznik, strony od - do.; w przypadku książek: nazwiska wszystkich autorów wraz z inicjałami imion, tytuł książki, wydawnictwo, rok wydania).

• Pozycje bibliografii powinny pochodzić z ostatnich dziesięciu lat.

• Praca powinna opierać się na min. 20 pozycjach piśmiennictwa. Dobrze widziane przez recenzentów jest, aby co najmniej 1-2 pozycje były obcojęzyczne.

• Bibliografia powinna opierać się na aktualnych i rzetelnych pozycjach zgodnych z EBM (medycyną opartą na dowodach).

• Obecnie każdy student ma dostęp poprzez intranet do baz pełnotekstowych, czasopism medycznych on-line

• Pozycje internetowe powinny zawierać datę, oraz godzinę odczytania. Najlepiej, aby pozycje internetowe stanowiły mniejszość, chyba, że są odnośnikami do stron czasopism naukowych.

Standardowy artykuł z czasopisma:

Należy wpisać nazwiska autorów cytowanych prac, inicjały imion, tytuł pracy, skrót nazwy czasopisma zgodny z Medline, rok wydania, tom, strony. Jeżeli liczba współautorów nie przekracza 4 - nalży wpisać wszystkich. Jeśli jest ich więcej - należy wymienić 3, a pozostałych pominąć dopisując „i wsp.” (lub et al. w przypadku artykułu w języku angielskim).

Przykłady:

Majewski S. Dlaczego szczepionka „przeciw rakowi”? Przegląd Ginekologiczno-Położniczy 2007; 7: 91-97

Smith JS, Green J, Berrington de Gonzales A et al. Cervical cancer and the use of hormonal contraceptives: a systematic review. Lancet 2003; 9364: 1159-1167

Rozdział w książce

Należy podać nazwisko autora, inicjał imienia, tytuł rozdziału, tytuł książki, z której rozdział pochodzi, redaktora wydania, wydawnictwo, rok wydania.

Przykład:

Wronkowski Z, Zwierko M. Epidemiologia nowotworów narządu rodnego. w: Markowska J (red). Onkologia ginekologiczna. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2002.

Monografia

Należy podać: nazwisko autora, inicjał imienia, tytuł książki, wydawnictwo, rok wydania, strony.

Przykład:

King BM, Minium EW. Statistical reasoning in psychology and education. 4th ed. John Wiley & Sons Inc. New York 2008;16-38

Strony internetowe

Należy podać nazwę strony (materiału źródłowego), adres URL i datę wejścia na stronę.

Przykład:

Kasztelowicz P: HON Code of Conduct (HONcode) for medical and health Web sites. http://www.hon.ch/HONcode/Polish, data wejścia 15.03.2013

Strona formalno-techniczna pracy

- Należy przestrzegać zasad edytorskich stosowanych w literaturze medycznej.

- Praca musi być napisana poprawną polszczyzną - bez błędów gramatycznych i stylistycznych.

- Język i styl pracy powinien charakteryzować się zrozumiałością, zwięzłością i precyzją.

- Praca powinna być pisana w formie bezosobowej, lub w pierwszej osobie (np. w pracy przedstawiono…, motywacją podjęcia tematu były moje doświadczenia zawodowe…).

-Należy zamieścić automatyczną numerację stron (numer strony w stopce, wyrównany do zewnątrz strony lub wyśrodkowany- konsekwentnie w całej pracy, bez numeru na pierwszej stronie).

- Tekst należy wyjustować obustronnie.

- Nie należy zamieszczać zbyt obszernych cytatów (wysoki współczynnik zapożyczeń), oraz opierać większości pracy na jednym źródle.

- Odnośniki powinny być umieszczane na końcu zdania przed kropką [2].

- Nie wolno używać określeń mowy potocznej (np. zrzucić zbędne kilogramy, dzidziuś).

DOKUMENTY WYMAGANE DO OBRONY PRACY LICENCJAKIEJ

w roku akademickim 2013/2014

na kierunku FIZJOTERAPIA

Uzyskanie w systemie ISAPS wpisów ze wszystkich przedmiotów jest warunkiem koniecznym przy złożeniu pozostałych dokumentów.

Komplet wymaganych dokumentów:

• 2 prace dyplomowe wyłącznie dwustronnie drukowane (1 w twardej oprawie
  i 1 w miękkiej);

• praca na płycie CD w formacie .pdf oraz .docx;

• oświadczenie woli autora^*;

• potwierdzenie akceptacji pracy przez promotora^*;

• oświadczenie dot. terminu obrony^*;

• 4 zdjęcia (format 3,5 x 4,5 cm, bez ramki) podpisane, w podpisanej kopercie -obowiązkowy strój wizytowy;

• w przypadku późniejszego zdania dokumentów dowód wpłaty na kwotę
  wg regulaminu opłat.

W ciągu 30 dni od daty przystąpienia do egzaminu dyplomowego student może ubiegać się o wydanie odpisu dyplomu w języku angielskim po uprzednim złożeniu
w Dziekanacie:

• podania do Dziekana o wydanie odpisu dyplomu w języku angielskim;

• potwierdzenia wpłaty 40 zł na konto Uczelni;

• 1 zdjęcie (format 3,5 x 4,5 cm, bez ramki) - obowiązkowy strój wizytowy.

UWAGA! Przed złożeniem dokumentów do obrony wymagane jest uiszczenie opłaty gradacyjnej.

PRZEBIEG EGZAMINU DYPLOMOWEGO NA KIERUNKU FIZJOTERAPIA

1. Student przed przystąpieniem do egzaminu dyplomowego ma prawo zapoznać się z treścią recenzji.

2. Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym, odbywającym się przed komisją powołaną przez Dziekana.

3. Na wniosek studenta egzamin może mieć formę egzaminu publicznego.

4. Przedmiotem egzaminu jest problematyka podjęta w pracy dyplomowej oraz zagadnienia związane z obszarem i specjalizacją studiów.

5. Student losuje 1 pytanie z I grupy pytań oraz 2 pytania z II grupy pytań.

I grupa pytań

1. Proszę przedstawić różnice pomiędzy rodzajami prac dyplomowych: prace o charakterze teoretycznym (oceniające praktykę w świetle literatury, monograficzne); prace o charakterze aplikacyjnym; prace o charakterze projektowym; prace o charakterze badawczym.

2. Jaka forma czasownika preferowana jest w piśmiennictwie naukowym?

3. Jakie stałe elementy powinny znaleźć się w strukturze pracy dyplomowej?

4. Jakie dane powinny znaleźć się na stronie tytułowej pracy dyplomowej?

5. Materiały uzupełniające tekst główny to części składowe pracy, których treść jest niezbędna do zrozumienia poszczególnych części tekstu głównego lub też zawiera informacje dodatkowe dotyczące tych części. Proszę wymienić, co zaliczamy do materiałów uzupełniających tekst główny?

6. Co to jest bibliografia załącznikowa, zwana niekiedy spisem literatury, wykazem piśmiennictwa itp.?

7. Jakie elementy powinny mieć wpływ na ocenę zgromadzonej literatury podczas przygotowania pracy dyplomowej?

8. Co rozumiemy pod pojęciem plagiat?

9. Co rozumiemy pod pojęciem parafrazowanie?

10. Co rozumiemy pod pojęciem kompilacja? Kiedy student dokonuje kompilacji?

11. Podaj definicje pojęć: "fizjoterapia" i "rehabilitacja", wskaż różnice w tych pojęciach i pola wspólne.

12. Podaj ogólne zasady działania bodźca fizjoterapeutycznego i omów na jednym wybranym przykładzie.

13. Prawo Arndta-Schulza, przykłady jego zastosowania w fizjoterapii.

14. Podaj pojęcia "fizjoterapia" i "fizykoterapia" i omów ich wzajemne relacje

15. Wymień i omów główne grupy metod terapeutycznych zaliczanych do fizjoterapii.

16. Wymień i omów główne grupy metod terapeutycznych zaliczanych do fizykoterapii.

17. Od czego zależy efekt działania bodźca fizjoterapeutycznego, podaj przykłady?

18. Bodziec fizjoterapeutyczny - omów jego charakter, specyfikę i podaj przykłady.

19. Wymień podstawowe rodzaje energii stosowanych w fizjoterapii, podaj przykłady.

20. Podaj klasyfikację bodźców fizjoterapeutycznych w oparciu o ich siłę działania, podaj przykłady.

21. Omów odruch monosynaptyczny.

22. Przedstaw rodzaje odruchów.

23. Omów funkcjonowanie synapsy nerwowo-mięśniowej.

24. Omów aktywację osi podwzgórzowo-przysadkowo-nadnerczowej pod wpływem 30 minutowego intensywnego wysiłku aerobowego osoby zdrowej.

25. Wymień hormony stresu i scharakteryzuj jeden z nich ( jego oddziaływanie na komórki efektorowe).

26. Omów zastosowanie laserów w fizjoterapii.

27. Porównaj zastosowanie, zalety i wady tomografii rentgenowskiej i rezonansu magnetycznego.

28. Omów zastosowanie termometrii i termografii w medycynie.

29. Określ różnice pomiędzy niedowładem wiotkim a spastycznym.

30. Omów budowę stawu kolanowego ze szczególnym uwzględnieniem aparatu więzadłowego.

31. Omów budowę splotu ramiennego.

32. Omów budowę anatomiczną serca.

33. Omów budowę mięśniową przedramienia.

34. Omów budowę kostna kręgosłupa.

35. Omów budowę anatomiczna stawu biodrowego.

36. Omów budowę anatomiczną stawu łokciowego.

37. Omów budowę mięśniową uda.

38. Wyjaśnij zakres zachowania tajemnicy zawodowej.

39. Wyjaśnij cel ustawy o prawach pacjenta i rzeczniku praw pacjenta.

40. Cele i zadania odnowy biologicznej.

41. Wyjaśnij zjawisko -dodatni bilans energetyczny- oraz piramida żywieniowa.

42. Procesy odnowy biologicznej u osób w wieku starszym.

43. Omów płaszczyzny i osie ruchu.

44. Opisz mechanizm skurczu mięśni.

45. Wymień hormony wytwarzane przez przedni płat przysadki i omów ich znaczenie.

46. Zdefiniuj pojęcia: pojemność minutowa serca oraz pojemność wyrzutowa serca.

47. Omów działanie autonomicznego układu nerwowego.

48. Zdefiniuj proces hemostazy i omów hemostazę pierwotną i wtórną.

49. Co to jest kalcetotyka, epitetyka?

50. Wymień cechy motoryczne człowieka , oraz fazy uczenia motorycznego.

II grupa pytań

51. Jakie znasz systemy gimnastyczne - omów jeden z nich.

52. Ćwiczenia kształtujące - podział i znaczenie.

53. Omów ćwiczenia kształtujące ze względu na swobodę wykonywania ruchu.

54. Dokonaj podziału ćwiczeń o charakterze ogólnym - omów jedne z nich.

55. Czynniki modyfikowalne i niemodyfikowalne biorące udział w patogenezie choroby wieńcowej.

56. Patomechanizm i objawy przewlekłej obturacyjnej choroby płuc (POCHP).

57. Patofizjologia i objawy cukrzycy typu 1 i 2.

58. Przykłady połączenia protez i ortez.

59. Opisz zaopatrzenie pacjentów ze skoliozą przy pomocy gorsetów.

60. Opisz w kilku zdaniach leczenie przy użyciu zaopatrzenie ortopedycznego urazy stawu kolanowego.

61. Proszę omówić podstawowe zabiegi resuscytacyjne u osób dorosłych (BLS).

62. Co nazywamy ostrymi stanami zagrożenia życia?

63. Co to jest triage?

64. Ćwiczenia indywidualne: - bierne, czynne, czynno-bierne, relaksacyjne, ćwiczenia samoobsługi, pionizacja.

65. Trening oporowy, trening De Lorma i Watkinsa.

66. Badanie chorego dla potrzeb kinezyterapii.

67. Procesy terapeutycznego oddziaływania kinezyterapii.

68. Skala Lovetta- metody badania.

69. Testy mięśniowe - omówienie testów  w zależności od siły mięśniowej -pozycja, udział mięśni, ruch w wykonywanym stawie.

70. Prawidłowa postawa - badanie na potrzeby kinezyterapii- ustawienie miednicy.

71. Wady postawy: kręgosłupa, stóp, klatki piersiowej.

72. Skolioza - przyczyny i podział skolioz.

73. Ćwiczenia aerobowe oraz anaerobowe.

74. Definicja wody mineralnej i wody leczniczej.

75. Rodzaje zabiegów balneologicznych z wód mineralnych i ich zastosowanie lecznicze.

76. Rodzaje zabiegów borowinowych i wskazania lecznicze.

77. Rodzaje i mechanizm działania zabiegów hydroterapeutycznych.

78. Wody chlorkowo-sodowe: działanie lecznicze i zastosowanie w terapii.

79. Odczyn uzdrowiskowy: objawy, czas powstawania, przyczyny i konsekwencje.

80. Rola masażu leczniczego w procesie usprawniania.

81. Przeciwwskazania do masażu leczniczego.

82. Zasady wykonania masażu leczniczego.

83. Rodzaje masażu leczniczego.

84. Techniki masażu leczniczego.

85. Etapy badania manualnego.

86. Różnice między mobilizacją a manipulacją.

87. Wskazania do zabiegów z terapii manualnej.

88. Przeciwwskazania do zabiegów z terapii manualnej.

89. Charakterystyka metody Mc Kenzie.

90. Punkty orientacyjne na potrzeby badania manualnego.

91. Omów skalę Maitlanda.

92. Wymień i scharakteryzuj przynajmniej pięć zasad pożądanych w komunikacji z pacjentem.

93. Jakie narzędzia wykorzystasz do oceny ryzyka odleżyn.

94. Reumatoidalne zapalenie stawów - główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, ogólne zasady leczenia.

95. Zesztywniające zapalenie stawów kręgosłupa - główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, ogólne zasady leczenia.

96. Dna moczanowa - główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, ogólne zasady leczenia.

97. Choroba zwyrodnieniowa stawów - główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, ogólne zasady leczenia.

98. Układowe choroby tkanki łącznej - ogólna charakterystyka tej grupy chorób, przykłady jednostek chorobowych.

99. Zapalenia stawów z zajęciem kręgosłupa (spondyloartropatie seronegatywne) - ogólna charakterystyka tej grupy chorób.

100. Choroba zwyrodnieniowa stawów kolanowych - przyczyny, główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, badania diagnostyczne, ogólne zasady leczenia.

101. Choroba zwyrodnieniowa stawów biodrowych - przyczyny, główne objawy kliniczne, zmiany stawowe, badania diagnostyczne, ogólne zasady leczenia.

102. Osteoporoza - główne objawy kliniczne, ogólne zasady leczenia.

103. Skala Glasgow - elementy składowe i znaczenie.

104. Stwardnienie rozsiane: objawy, leczenie i rehabilitacja.

105. Omów zastosowanie fali ultradźwiękowej w medycynie fizykalnej.

106. Omów zastosowanie zmiennego pola magnetycznego w medycynie fizykalnej.

107. Omów zastosowanie ciepłolecznictwa w medycynie fizykalnej.

108. Omów zastosowanie ciepłolecznictwa w medycynie fizykalnej.

109. Omów zastosowanie krioterapii w medycynie fizykalnej.

110. Omów zastosowanie prądu stałego w medycynie fizykalnej.

111. Omów zastosowanie prądu zmiennego w medycynie fizykalnej.

112. Omów zastosowanie światła ultrafioletowego w medycynie fizykalnej.

113. Omów zastosowanie zabiegów z użyciem światła laserowego w medycynie estetycznej.

114. Omów możliwości zastosowania zabiegów fizykalnych w kształtowaniu sylwetki w medycynie estetycznej.

115. Rehabilitacja po zwale mięśnia sercowego.

116. Rehabilitacja po udarze mózgu.

117. Choroby XXI wieku, choroba przeciążeniowa kręgosłupa.

118. Rozedma płuc- obraz kliniczny, postępowanie fizjoterapeutyczne.

119. Rehabilitacja w chorobach demielinizacyjnych.

120. Rehabilitacja w MPD.

121. POCHP- leczenie i rehabilitacja.

122. Astma oskrzelowa- patogeneza, podział , objawy kliniczne.

123. Cele ogólne i szczegółowe fizjoterapii w astmie oskrzelowej.

124. Omów- skalę nasilenia duszności MRC (Medical Research Councilw).

125. Ekspansywne ćwiczenia torakalne.

126. Postępowanie rehabilitacyjne w mukowiscydozie.

127. Miażdżyca zarostowa tętnic -obraz kliniczny ,postępowanie fizjoterapeutyczne.

128. Zakrzepowo-zarostowe zapalenie naczyń - obraz kliniczny, postępowanie fizjoterapeutyczne.

129. Choroba niedokrwienna serca- definicja, podział, nazewnictwo.

130. Bezwzględne przeciwwskazania do rozpoczęcia treningu fizycznego w CHNS

131. Sposoby określania intensywności wysiłku i wielkości obciążeń treningowych

132. Etapy rehabilitacji chorych po ostrych zespołach wieńcowych.

133. Omów główne założenia tzw. „szkoły pleców” dla dzieci okres przedszkolny i wczesnoszkolny.

134. Wady kończyn dolnych- postępowanie fizjoterapeutyczne.

135. Reedukacja posturalna metodą Klappa.

136. Reedukacja metodą Lehnert-Schroth - omów główne założenia terapii.

137. Charakterystyka i postępowanie fizjoterapeutyczne w stopie płasko-koślawej .

138. Szkoła pleców dla osób dorosłych.

139. Podaj zasady postępowania z chorym w ostrej fazie udaru mózgu.

140. Jakie specjalistyczne metody kinezyterapeutyczne są wykorzystywane w rehabilitacji osób po udarze mózgu.

141. Podaj podstawowe zasady rehabilitacji pacjenta z chorobą Parkinsona.

142. Główne problemy chodu u pacjenta po udarze mózgu.

143. Skala ASIA uszkodzenia rdzenia kręgowego.

144. Omów główne problemy motoryczne pacjenta po przebytym zespole Guillain Barre.

145. Omów reedukację chodu.

146. Omów termin nutacji i kontrnutacji.

147. Usprawnianie pacjenta we wczesnym okresie pooperacyjnym.

148. Etiopatogeneza i postępowanie w zespole Sudecka.

149. Postępowanie w całkowitej endoprotezoplastyce stawu biodrowego.

150. Postępowanie w amputacjach kończyn dolnych.

6. Po zakończeniu egzaminu dyplomowego komisja egzaminacyjna ustala ogólny wynik studiów według następujących zasad:

Ocena końcowa stanowi sumę trzech następujących składników

- średniej ocen z zaliczeń i egzaminów uzyskanych w czasie studiów 0,5

- oceny za pracę dyplomową 0,3

- oceny egzaminu dyplomowego 0,2

7. Komisja egzaminacyjna może podwyższyć o pół stopnia ogólny wynik studiów, jeżeli student na egzaminie dyplomowym uzyskał ocenę bardzo dobrą oraz w ciągu ostatnich dwóch lat studiów uzyskał średnią ocen nie niższą niż 4,0 i nie otrzymał żadnej oceny niedostatecznej w trakcie ostatniego roku studiów, a praca dyplomowa powinna być oceniona na ocenę bardzo dobrą.

8. Ostateczne wyniki studiów zostaną przedstawione studentom po zakończeniu egzaminów dyplomowych poszczególnych grup egzaminowanych studentów.

---