B	Podczas pracy grupowej na zajęciach…	…bierzesz na swoje barki większą część odpowiedzialności
				…robisz tyle, na ile pozwalają Ci Twoje możliwości
				…biernie przyjmujesz decyzje grupy
		B	Pożyczyłaś/eś notatki z wykładu osobie z grupy, którą słabo znasz. Chcesz zacząć uczyć się do egzaminu. Osoba ta dzwoni do Ciebie i mówi Ci, że nie może dostarczyć notatek na czas. Co robisz?	Umawiasz się na dostarczenie notatek przez kogoś innego
				Nic nie robisz, zdobywasz materiały z innego źródła (np. z biblioteki)
				Proponujesz, że sam/a przyjedziesz po notatki
		B	Pod salą przed zajęciami zwykle…	…wokół Ciebie zbierają się inne osoby i rozpoczynacie rozmowę
				…zajmujesz się swoimi sprawami
				…pomagam komuś zrozumieć materiał na nadchodzące zajęcia
		B	Osoba słabo Ci znana jest atakowana przez grupę. Co robisz?	Starasz się dowiedzieć, o co dokładnie chodzi
				Natychmiast przystępujesz do opowiedzenia się za tą osobą
				Przysłuchujesz się, ale nic nie robisz
		B	Zauważasz słabo znaną Ci osobę z grupy w autobusie, tramwaju. Co robisz?	Nie pokazuję, że tę osobę zauważyłam/em
				Witam się, po wymianie uprzejmości zajmuję się własnymi sprawami
				Podchodzę i rozpoczynam rozmowę
		B	Zachowanie słabo znanej Ci osoby nie odpowiada Ci. Co robisz?
		B	Uważasz, że zostałeś niesprawiedliwie oceniony przez wykładowcę. Co robisz?	Nic nie robię, cierpię w milczeniu
				Proszę o uzasadnienie tej oceny
				Nie pokazujesz wykładowcy swojego niezadowolenia, ale żalisz się znajomym z grupy
		B	Wykładowca na zajęciach prosi o pomoc w organizacji konferencji naukowej. Co robisz?	Natychmiast się zgłaszasz
				Nie zgłaszasz się
				Oceniasz własne możliwości i prosisz o czas na zastanowienie się
		B	Idziesz do lekarza po konkretny lek a on przepisuje Ci inny, droższy. Co robisz?
		C	Jesteś w nowo poznanej grupie osób. Podczas rozwiązywania jakiegoś zadania reszta grupy ma inne zdanie niż Ty. Co robisz?	Mam lepszy pomysł niż inni i za wszelką cenę próbuję go przeforsować
				Nie zmieniam swojego zdania na ten temat, ale jeśli większość grupy jest przeciwko mojemu pomysłowi to dla dobra zadania nie kłócę się i akceptuję ich propozycję
				Nie widzę sensu forsowania mojego pomysłu
		C	Gdy ktoś słusznie zwróci Ci uwagę, że coś źle robisz:	Wstyd mi i czuję się winna/y, że się bardziej nie postarałam/em
				Za nic nie przyznaję się do błędu
				Przyznaję rację drugiej osobie, a następnym razem staram się bardziej
		C	W nowo poznanej grupie osób.	Zabieram głos jeśli mam coś do powiedzenia na dany temat.
				Zawsze zabieram głos, przecież zawsze mam coś ciekawego do powiedzenia.
				Rzadko się odzywam
		C	Kiedy rozmawiasz z nowo poznaną osobą.	Głównie słucham
				Lubię opowiadać o sobie, ale też potrafię uważnie wysłuchać tego, co ktoś ma do powiedzenia na swój temat.
				Dużo mówię, inni chętnie słuchają moich opowieści
		C	Gdy ktoś przerywa Ci w połowie zdania.	Nie odzywam się więcej, widocznie mówiłam/em nieciekawie
				Staram się mówić żeby ponownie zwrócić na siebie uwagę słuchaczy
				Grzecznie zwracam mu uwagę by mi nie przerywał i dokańczam przerwaną wypowiedź
		C	Ktoś otwarcie Cię krytykuje	„Bezczelny typ” - myślisz i zgodnie z zasadą najlepszej obrony- atakujesz
				Jeśli jesteś pewna/y swych przekonań, spokojnie i rzeczowo uzasadniasz swe poglądy
				Zamykasz się urażony. Zwykle dajesz za wygrana
		C	Wykładowca informuje o konkursie z dziedziny, którą się interesujesz:	Zgłaszasz się czym prędzej. Nareszcie będziesz mogła/mógł zabłysnąć
				Będziesz musiał/a trochę nad tym popracować, ale warto spróbować
				Co z tego, że wystartuję - i tak znajdzie się wielu lepszych
		C	Na imprezie wpada Ci w oko jakaś osoba	Unikasz kontaktu wzrokowego, żeby nie robić sobie zbędnych nadziei
				Starasz się zwrócić na siebie uwagę np. głośno opowiadając dowcipy
				Masz nadzieję, że któryś z waszych znajomych was sobie przedstawi bądź nie czekasz i podchodzisz do niej
		C	Sprzedawca wydał Ci za mało reszty	Nie zwracasz na to uwagi, to nie jest warte Twojego czasu
				Zaczynasz się kłócić ze sprzedawcą
				Grzecznie zwracasz mu uwagę
		C	Wchodzisz do bardzo zatłoczonego autobusu. Co robisz?	Przepychasz się do kasownika za wszelką cenę
				Prosisz kogoś o skasowanie biletu
				Nie kasujesz biletu z nadzieją, że nie będzie kontrolera
		C	Siadasz przy stoliku w restauracji, jednak kelner nie zauważa Cię przez dłuższą chwilę. Co robisz?	Grzecznie prosisz go o obsłużenie Cię
				Czekasz jeszcze chwilę, po czym rezygnujesz i wychodzisz
				Próbujesz zwrócić na siebie uwagę kelnera, a jeśli Ci się nie udaje to idziesz poskarżyć się na obsługę
		C	Czekasz w kolejce u lekarza. Nagle ktoś przepycha się przed Ciebie. Co robisz?	Nic nie robię. Może ten ktoś zarejestrował się wcześniej. Też mogłem tak zrobić
				Zwracam uwagę tej osobie
				Próbuję przepchnąć się przed nią
		C	Ktoś mdleje nagle na przystanku. Nie umiesz udzielać pierwszej pomocy. Co robisz?	Mimo, że nie potrafisz, próbujesz pomóc
		Dzwonisz po karetkę i wzywasz pomoc
		Przyglądasz się z poczuciem winy, że nie nauczyłeś się pierwszej pomocy
C	Siedzisz sam w przedziale dla niepalących w pociągu. Nagle ktoś wchodzi i zapala papierosa. Co robisz?	Nic. Może pomyliłem przedziały i tu można palić.
		Zwracam mu grzecznie uwagę, a jeśli to nie pomaga wychodzę do innego przedziału
		Zwracam mu uwagę, a jeśli to nie pomaga wzywam konduktora.

A - osoby bliskie

B - osoby słabo Ci znane

C - osoby nieznane

---