Agnieszka Chmielewska
Katarzyna Kucharzewska
Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN „WOM”
w Częstochowie
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
Zestawienie bibliograficzne
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka to pobudzanie psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia pierwszych sygnałów nieprawidłowego funkcjonowania do czasu podjęcia nauki w szkole podstawowej (od urodzenia do 6 roku życia).
Zakres czynności w ramach wczesnego wspomagania obejmuje wszelkie formy działań rehabilitacyjnych, pedagogicznych, psychologicznych, medycznych, skierowanych na dziecko oraz działań wspierających rodzinę dziecka, podjętych i wynikających bezpośrednio z rozpoznania zaburzeń rozwoju.
Wczesnym rozpoznaniem powinny być objęte dzieci z wszelkimi problemami rozwojowymi, a w szczególności dzieci z uszkodzonym wzrokiem, uszkodzonym słuchem, niepełnosprawnością ruchową, niepełnosprawnością umysłową, z autyzmem, z zaburzeniami zachowania, wychowujące się w niekorzystnych warunkach środowiskowych, z wolniejszym i nieharmonijnym rozwojem.
Poniższe zestawienie bibliograficzne zawiera zarówno wydawnictwa zwarte (za lata 1961-2007), jak i ciągłe wyborze (za lata 1995-2007), dostępne w Publicznej Bibliotece Pedagogicznej RODN „WOM” w Częstochowie.
Wydawnictwa zwarte:
Aktualne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2000
Aly Monika : Dziecko specjalnej troski : pierwszy rok życia. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004
Arusztowicz Barbara, Bąkowski Wojciech : Dziecko kalekie, jakiego nie znamy. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1989
Arusztowicz Barbara, Bąkowski Wojciech : Dziecko niepełnosprawne z dysfunkcją narządu ruchu. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2001
Balcerek Marian : Rozwój wychowania i kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo. Zarys historyczny. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1981
Bendych Ewa, Nowak Jadwiga : Przygotowanie dzieci niewidomych do nauki szkolnej. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1985
Bobkowicz-Lewartowska Lucyna : Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Bogdanowicz Marta : Leworęczność u dzieci. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1992
Bogdanowicz Marta : Metoda dobrego startu w pracy z dzieckiem w wieku od 5 do 10 lat. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1985
Bogdanowicz Marta, Kisiel Bożena, Przasnyska Maria : Metoda Weroniki Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 1992
Bogdanowicz Marta, Okrzesik Dariusz : Opis i planowanie zajęć według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2005
Bogdanowicz Marta, Kasica Alicja : Ruch Rozwijający dla wszystkich : efektywność metody Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2003
Bogdanowicz Marta : Skale Obserwacji Zachowania Dzieci i Rodziców uczestniczących w zajęciach Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. - Gdańsk : Wydaw. HARMONIA, 2004
Bouvet Daniele. - Mowa dziecka. Wychowanie dwujęzykowe dziecka niesłyszącego. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996
Carr Janet : Pomoc dziecku upośledzonemu. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984
Cermet-Carroy Sylvie : Zrozum rysunki dziecka czyli jak interpretować rysunki małych dzieci : kolory, kształty, postacie. - Łódź : Wydaw. Ravi, 2005
Chrzanowska Danuta : Wczesne dzieciństwo. Dysharmonia w rozwoju psychoruchowym a zachowanie się dzieci w wieku poniemowlęcym. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1974
Cieszyńska Jadwiga : Od słowa przeczytanego do wypowiedzianego : droga nabywania systemu językowego przez dzieci niesłyszące w wieku poniemowlęcym i przedszkolnym. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000
Csányi Yvonne : Słuchowo-werbalne wychowanie dzieci z uszkodzonym narządem słuchu : model węgierski. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994
Cunningham Cliff : Dzieci z zespołem Downa : poradnik dla rodziców. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994
Czaja-Chudyba Iwona : Odkrywanie zdolności dziecka : koncepcja wielorakich inteligencji w praktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005
Datkun-Czerniak Krystyna : Jak usprawniać mowę dziecka : poradnik dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego oraz rodziców. - Kielce : MAC Edukacja, cop. 2004
Delacato Carl H. : Dziwne, niepojęte : autystyczne dziecko. - Warszawa : Fundacja SYNAPSIS, 1995
Demel Genowefa : Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998
Dittfeld Bożena : Spróbujmy mówić razem : program profilaktyki logopedycznej (dla przedszkoli, klas kształcenia zintegrowanego i integracyjnego). - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2004
Dołęga Zofia : Promowanie rozwoju mowy w okresie dzieciństwa prawidłowości rozwoju, diagnozowanie i profilaktyka. - Katowice : Wydaw. Uniwersytetu Śląskiego, 2003
Dyer Laura : Mowa dziecka : zrozum i rozwiń mowę dziecka. - Warszawa : Wydaw. KELIBER, 2006
Dziecko. Warunki, możliwości i efekty stymulowani rozwoju / red. Bibiana Jaślarowa. - Katowice : Uniw. Śląski, 1981
Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 1 : Wybrane zaburzenia neurorozwojowe i zespoły neurologiczne : praca zbiorowa / red. Zbigniew Osiowski. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1997
Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 2 : Usprawnienie ruchowe : praca zbiorowa / red. Maria Borkowska. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1997
Dziecko niepełnosprawne ruchowo. Cz. 3 : Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym : praca zbiorowa / red. Ewa Mazanek. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998
Dziecko niepełnosprawne w rodzinie : praca zbiorowa / red. Irena Obuchowska. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1995
Dziecko z autyzmem : rozważania teoretyczne, doniesienia z badań / red. Danuta Marzec, Anna Banasiak. - Częstochowa : Wydaw. Akademii im. Jana Długosza, 2005
Dziecko z trudnościami w rozwoju / red. naukowa Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Dziemidowicz Czesław : Dziecko głuche i język ojczysty : traktat o rozwoju języka w całkowitej ciszy. - Bydgoszcz : Wydaw. TANAN, 1996
Dzierżanka-Wyszyńska Anna : Rozwój psychomotoryki małego dziecka : kształtowanie nawyków posługiwania się przedmiotami codziennego użytku. - Warszawa : Państwowy Zakład Wydawnictw Szkolnych, 1972
Eckert Urszula : Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki
szkolnej. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1986
Edukacja elementami jako strategia zmian rozwojowych dziecka / red. Halina Sowińska, Renata Michalak. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2004
Eggers Hans, Wagner Klaus-Dietrich, Wigger Marianne : Zaburzenia rozwoju małego dziecka. - Warszawa : Państw. Zakł. Wydaw. Lekarskich, 1981
Emiluta-Rozya Danuta : Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2003
Franczyk Anna, Krajewska Anna : Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju : ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2003
Frőhlich Andreas : Stymulacja od podstaw : jak stymulować rozwój osób głęboko wielorako niepełnosprawnych. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998
Gałkowski Tadeusz : Dzieci specjalnej troski. Psychologiczne podstawy rehabilitacji dzieci opóźnionych umysłowo. - Warszawa : Wiedza Powszechna, 1979
Gałkowski Tadeusz : Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995
Gałkowski Tadeusz, Kaiser-Grodecka Irmina, Smoleńska Jadwiga : Psychologia dziecka głuchego. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1990
Gałkowski Tadeusz : Usprawnienie dziecka autystycznego w rodzinie. -Warszawa : Polskie Towarzystwo Walki z Kalectwem. Oddział Warszawski, 1980
Gałkowski Tadeusz, Stawowy-Wojnarowska Irena : Wychowanie dzieci głuchych w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1983
Głodkowska Joanna : Pomóżmy dziecku z upośledzeniem umysłowym doświadczać przestrzeni : orientacja przestrzenna w teorii, diagnozie i rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2000
Góralówna Maria, Hołyńska Bożena : Rehabilitacja małych dzieci z wadą słuchu. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1984
Grochmal-Bach Bożena : Wychowanie i terapia w rewalidacji dzieci i młodzieży. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2000
Grochulska Joanna : Wspomaganie rozwoju społecznego dziecka. - Wrocław ; Kraków ; Zakł. Narodowy im. Ossolińskich, 1992
Grodzka Magdalena : Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1984
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupienia uwagi i zapamiętywania : uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programy i metodyka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2005
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie rozwoju umysłowego czterolatków i pięciolatków : książka dla rodziców, terapeutów i nauczycieli przedszkola. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004
Gruszczyk-Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa : Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się : książka dla rodziców, terapeutów i nauczycielek przedszkola.
- Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, cop. 2004
Gunia Grażyna : Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy : wybrane problemy teorii i praktyki surdologopedycznej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls. 2006
Haug-Schnabel Gabriele : Agresja w przedszkolu ; poradnik dla rodziców i wychowawców. - Kielce : Wydaw. JEDNOŚĆ, 2001
Healey Jane M. : Leworęczność : jak wychować leworęczne dziecko w świecie ludzi praworęcznych. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004
Heininger Janet E., Sharon K. Weiss : Od chaosu do spokoju : jak wychowywać dzieci z ADHD i innymi zaburzeniami zachowania. - Poznań : Media Rodzina, cop. 2005
Hurlock Elizabeth B. : Rozwój dziecka : Rozwój dziecka. - Warszawa : Państw. Wydaw. Naukowe, 1985
Ilg Frances L., Ames Louise Bates, Baker Sidney M. : Rozwój psychiczny dziecka od 0 do 10 lat : poradnik dla rodziców, psychologów i lekarzy. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 1992
Jak przygotować do życia dziecko umysłowo upośledzone / pod red. Ignacy Wald. - Warszawa : Państw. Zakł. Wydawnictw Lekarskich, 1972
Jeżewska Jadwiga : Jak uczyłam mówić dzieci głuche. Materiały pomocnicze dla nauczycieli. - Warszawa : Instytut Kształcenia Nauczycieli, 1977
Kaja Barbara : Zarys terapii dziecka : metody psychologicznej i pedagogicznej pomocy wspomagającej rozwój dziecka. - Bydgoszcz : Wydaw. Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001
Kamińska Dorota : Wspomaganie płynności mowy dziecka - profilaktyka, diagnoza i terapia jąkania wczesnodziecięcego. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006
Klimasiński Krzysztof : Rola wyobrażeń przestrzennych w rozwoju myślenia dzieci niewidomych. - Wrocław : Ossolineum, 1977
Kołakowski Artur, Wolańczyk Tomasz, Pisula Agata, Skotnicka Magdalena, Bryńska Anita : ADHD - zespół nadpobudliwości psychoruchowej : przewodnik dla rodziców i wychowawców. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2007
Kozłowska Anna : Jak pomagać dziecku z zaburzeniami życia uczuciowego. - Warszawa : Wydaw. Żak, 1996
Kozłowska Anna : Zaburzenia emocjonalne u dzieci w wieku przedszkolnym. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1984
Kozłowska Kinga : Pomagajmy dzieciom z zaburzeniami mowy : podręczny poradnik logopedyczny. - Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 1996
Kruk-Lasocka Joanna : Autyzm czy nie autyzm? : problemy diagnozy i terapii pedagogicznej małych dzieci. - Wrocław : Wydaw. Dolnośląskiej Szkoły Wyższej Edukacji, 1999
Krzywoń Danuta : Leworęczność - błąd natury czy dar od Boga?. - Katowice : Wydaw. Librus, 2005
Kubeczko Józef : O wychowaniu dzieci upośledzonych umysłowo. Poradnik dla rodziców i nauczycieli. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1974
Leonard Laurence B. : SLI - Specyficzne zaburzenie rozwoju językowego. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2006
Lis Stanisława : Wczesne uwarunkowania rozwoju psychicznego dzieci. Rozwój psychiczny dzieci urodzonych z niskim ciężarem ciał. -Warszawa : Państw. Wydaw. Nauk., 1979
Lőwe Armin : Każde dziecko może nauczyć się słyszeć i mówić : wczesna diagnoza i wczesna rehabilitacja dzieci z wadą słuchu. - Poznań : Media Rodzina ,1999
Lőwe Armin : Mamo, naucz mnie rozumieć : poradnik dla rodziców dzieci niedosłyszących (od 1 do 30. miesiąca życia). - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1981
Lőwe Armin : Rozwijanie słuchu w zabawie : praktyczne wskazówki do ćwiczeń słuchowych z dziećmi w wieku przedszkolnym z uszkodzonym słuchem i zaburzeniami spostrzegania : na podstawie książki Play it by ear Edgara L. Lowella i Marguerity Stoner. - Warszawa : Państw. Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1983
Maciarz Aleksandra : Psychoemocjonalne i wychowawcze problemy dzieci przewlekle chorych. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1998
Maurer Alicja, Bołtuć Iwona : Dzieci z zespołem Williamsa : diagnoza i terapia : wskazania dla rodziców i nauczycieli. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1999
Mieszczeriakow Aleksander : Dzieci głuchoniewidome. Kształtowanie zachowania a rozwój psychiczny. - Warszawa : Państw. Wydaw. Nauk., 1978
Minczakiewicz Elżbieta Maria, Grzyb Barbara, Gajewski Łukasz : Elementarz dla rodziców : dziecko ryzyka a wychowanie. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2003
Minczakiewicz Elżbieta Maria : Jak pomóc w rozwoju dziecka z zespołem Downa : poradnik dla rodziców i wychowawców. - Kraków : Wydaw. Nauk. Akademii Pedagogicznej, 2001
Minczakiewicz Elżbieta Maria : Zabawa w rozwoju poznawczym i emocjonalno-społecznym dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006
Modele zachowań oraz współpraca z dziećmi autystycznymi : poradnik dla rodziców i osób profesjonalnie zajmujących się problemem / red. Catherine Maurice. - Warszawa : TWIGGER SA, 2002
Mózgowe porażenie dziecięce : aspekty medyczne, pedagogiczne i socjalne : praca zbiorowa / red. Zbigniew Osiowski i Jerzy Serejski. - Warszawa : Ministerstwo Oświaty i Wychowanie, 1985
Nartowska Hanna : Opóźnienia i dysharmonie rozwoju dziecka. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1980
Nartowska Hanna : Różnice indywidualne czy zaburzenia rozwoju dziecka przedszkolnego. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1986
Nartowska Hanna : Wychowanie dziecka nadpobudliwego. - Warszawa : Nasza Księgarnia, 1982
Olechnowicz Hanna : Dziecko własnym terapeutą : jak wspomagać strategie autoterapeutyczne dzieci z dysfunkcjami więzi osobistych. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 2006
Olechnowicz Hanna : Jaskiniowcy zagubieni w XXI wieku : praca terapeutyczna z małymi dziećmi. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne SA, 1999
Opolska Teresa, Potempska Elżbieta : Dziecko nadpobudliwe : program korekcji zachowań. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 1999
Paluch Anna, Drewniak-Wołosz Elżbieta, Mikosza Lucyna : AFA-Skala : jak badać mowę dziecka afatycznego?. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Pawlak Piotr : Program profilaktyczno-terapeutyczny dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006
Pisula Ewa : Autyzm i przywiązanie. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003
Pisula Ewa : Autyzm u dzieci. Diagnoza, klasyfikacja, etiologia. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000
Pisula Ewa : Małe dziecko z autyzmem. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005
Piszczek Maria : Dziecko, którego rozwój emocjonalno-poznawczy nie przekracza pierwszego roku życia : diagnoza, zasady terapii i ocena efektów. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2006
Pomoc psychopedagogiczna dzieciom niepełnosprawnym / red. Janina Wyczesany. - Częstochowa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1995
Problemy rewalidacji dzieci niepełnosprawnych / red. Lidia Mościcka. - Warszawa ; Wrocław : Państw. Wydaw. Naukowe, 1986
Psychologia dzieci głuchych / red. I. M. Sołowiow. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1976
Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Psychospołeczne problemy rozwoju dziecka : aspekty diagnostyczne i terapeutyczne / red. Alina Czapika. - Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, cop. 2004
Rakowska Alicja : Jak porozumiewają się dzieci niesłyszane z osobami słyszącymi : analiza wybranych interakcji komunikacyjnych. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000
Randall Peter : Autyzm : jak pomóc rodzinie. - Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2001
Rewalidacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w rodzinie / red. nauk. Aleksander Hulek. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984
Rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / red. Maria Marek-Ruka. - Warszawa : Inst. Kształcenia Nauczycieli i Badań Oświatowych, 1978
Rodak Hanna : Terapia dziecka z wada wymowy. - Warszawa : Wydaw. Uniw. Warszawskiego, 1997
Rodak Hanna, Nawrocka Danuta : Od obrazka do słowa : poradnik dla pedagogów, logopedów i rodziców dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1993
Sawa Barbara : Dzieci z zaburzeniami mowy. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1990
Sherborne Weronica : Ruch rozwijający dla dzieci / przekł. Bożena Kisiel, Marta Bogdanowicz. - Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1997
Skórzyńska Małgorzata : Współczesne tendencje we wczesnej interwencji u dzieci zagrożonych niepełnosprawnością lub niepełnosprawnych : perspektywa edukacyjna. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2006
Spałek Ewa, Piechowicz-Kułakowska Celina : Jak pomóc dziecku z wadą wymowy. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 1996
Spionek Halina : Dziecko leworęczne. - Warszawa : Nasza
Księgarnia,1964
Spionek Halina : Rozwój i wychowanie małego dziecka. - Warszawa : Nasza Księgarnia,1967
Spionek Halina : Zaburzenia psychoruchowego rozwoju dziecka. Zagadnienia wybrane. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1965
Stadnicka Janina : Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998
Stecko Elżbieta : Zaburzenia mowy dzieci : wczesne rozpoznawanie i postępowanie logopedyczne. - Warszawa : Wydaw. Uniwersytetu Warszawskiego, 2001
Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci o obniżonej sprawności umysłowej / red. Władysław Pilecki, Jan Pilecki. - Kraków : Wydaw. Naukowe WSP, 1999
Szczygieł Beata : Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? : konstruowanie programu zajęć, organizowanie klasy integracyjnej, konspekty zajęć. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Szuchnik Joanna, Kurkowska Ewa, Pankowska Agnieszka, Senderski Andrzej, Kurkowski Z. Marek : Program pracy z dziećmi z wadą słuchu lub zagrożonymi wadą słuchu w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka (0-6 lat). - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005
Szuman Wanda : Wychowanie niewidomego dziecka. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1961
Ślenzak Jadwiga, Michałowicz Roman : Ocena rozwoju psychoruchowego dziecka do szóstego roku życia. - Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Lekarskich, 1975
Ślenzak Jadwiga : Znaczenie postaw rodziców procesie usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego. - Wrocław : Ossolineum, 1978
Tarkowski Zbigniew : Jąkanie wczesnodziecięce. - Warszawa : Wydaw. Szkol. i Pedagog., 1997
Tomczak Joanna, Ziętara Renata : Kwestionariusz diagnozy i narzędzia badawcze w terapii pedagogicznej. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
U źródeł rozwoju dziecka : o wspomaganiu rozwoju prawidłowego i zakłóconego : praca zbiorowa / red. Hanna Olechnowicz. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne SA, 1999
Uczmy się żyć razem : niepełnosprawne dzieci w przedszkolu : praca zbiorowa / red. Gisela Hundertmarck. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1993
Wacław Wanda, Aldenrud Ulla, Ilstedt Stefan : Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera : praktyczne doświadczenia z codziennej pracy. - Katowice : Śląsk. Wydaw. Naukowe 2000
Walczak Grażyna : Stymulacja umiejętności widzenia słabo widzących dzieci : w wieku 0-3. roku życia : poradnik. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1998
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole : poradnik dla organizatorów działań, dla terapeutów oraz dla rodziców / red. Teresa Serafin. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci z uszkodzonym wzrokiem z dodatkowymi niepełnosprawnościami : poradnik dla nauczycieli / red. Grażyna Walczak. - Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005
Wiącek Renata : Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo w wieku przedszkolnym : program terapii i wspomagania rozwoju oraz scenariusze zajęć. - Kraków : Oficyna Wydaw. Impuls, 2005
Wojciechowski Franciszek : Dziecko umysłowo upośledzone w rodzinie : studium porównawcze. - Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1990
Wojnarska Anna : Przystosowanie emocjonalno-społeczne dzieci z zezem. - Lublin : Wydaw. Uniw. Marii Curie-Skłodowskiej, 1999
Wolfram Wolf-Wediego : Nadpobudliwe i niespokojne dzieci w przedszkolu : poradnik dla wychowawców i rodziców. - Kielce : Wydaw. JEDNOŚĆ, 2002
Wójcik Maria, Dąbrowska Urszula : Praca w przedszkolu z dzieckiem nadpobudliwym psychoruchowo : program autorski realizowany w Samorządowym Przedszkolu nr 163 w Krakowie. - Kraków : Wydaw. Beseder, cop. 2003
Wybrane metody diagnozowania i prognozowania rozwoju dziecka do lat trzech : materiały pomocnicze do ćwiczeń z psychologii rozwojowej dla II roku studiów stacjonarnych i zaocznych. - Katowice : Uniwersytet Śląski, 1982
Wyrównanie zaburzeń rozwojowych u dzieci / red. Elżbieta Czyżowska. - Rzeszów : ODN, 1982
Z badań nad rozwojem i wychowaniem dzieci przedszkolnych / red. Jadwiga Hanisz. - Częstochowa : Wydaw. Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 1991
Zabłocki Kazimierz Jacek : Autyzm. - Płock : Wydaw. Naukowe NOVUM, 2002
Zabłocki Kazimierz Jacek : Dziecko niepełnosprawne - jego rodzina i edukacja. - Warszawa : Wydaw. Akademickie Żak, 1999
Zasępa Ewa : Rozwój intelektualny dzieci z zespołem Downa. - Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2003
Ziątek Krystyna : Dziecko niepełnosprawne ruchowo na drodze ku niezależności. - Warszawa : Stowarzyszenie Spokojne Jutro, [2004]
Wydawnictwa ciągłe:
Analiza zaburzeń mowy - seplenienie (na podstawie pracy logopedy w SOSW w Żyrardowie) / Magdalena Grala // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 1, s. 45-47
Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Krak., 2000. - Rec. Ewelina Jutrzyna // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 1, s. 58-59
Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 12, s. 10-12
Baśnioterapia w rehabilitacji dzieci upośledzonych umysłowo / Małgorzata Cichoń-Piasecka // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 1, s. 53-58
Bawmy się z chorym dzieckiem! / Jarosław Michalski, Barbara Olszewska // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 5, s. 285-289
Czy to możliwe? Ułatwiona komunikacja jedną z metod porozumiewania się z dzieckiem autystycznym z zaburzeniami mowy / Małgorzata Arkadia Napiórkowska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 3, s. 171-177
Czytelnictwo jako jedna z form rehabilitacji niesłyszących / Aniela Korzon // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 5, s. 334-339
Ćwiczenia z kinezjologii edukacyjnej dla dzieci szkół specjalnych / Celestyna Grzywniak // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 158-164
Diagnoza i terapia małego dziecka niewidomego i słabo widzącego ze sprzężoną niepełnosprawnością / Kornelia Czerwińska // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 5, s. 307-312
Dostosowanie otoczenia do potrzeb dziecka słabo widzącego / Bogumiła Golemba // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 2, s. 71-80
Dziecko autystyczne / Barbara Sędzimir // Wychowawca. - 2003, nr 9, s. 16-17
Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 2, s. 91-95
Dziecko z przepukliną oponowo-rdzeniową - problem interdyscyplinarny / Grażyna Kwaśniewska // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 81-84
Dziecko z zespołem deficytu uwagi z nadruchliwością (ADHD). Symptomy diagnostyczne i wybrane metody terapii / Małgorzata Skórczyńska // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 5, s. 280-287
Głuchoniewidome dzieci - problem znaczący / Marzenna Zaorska // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 10/11, s. 27-29
Jak leczyć i wychowywać dziecko ze wzmożoną aktywnością psychoruchową. Część 1 / Maria Bogumiła Pecyna // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 282-292
Jak leczyć i wychowywać dziecko ze wzmożoną aktywnością psychoruchową. Część 2 / Maria Bogumiła Pecyna // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 1, s. 35-41
Jak postępować z niemowlęciem niepełnosprawnym wzrokowo? / Kornelia Czerwińska // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 1, s. 49-57
Kategorie użytkowników wspomagającej i alternatywnej komunikacji / Wirginia Loebl // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 247-255
Każde dziecko może nauczyć się słyszeć i mówić / Armin Löwe. - Pozn., 1999. - Rec. Anita Trochymiuk // Logopedia. - T. 28 . - (2000), s. 203-206
Kinezjologia edukacyjna w pedagogice specjalnej - pomoc czy zagrożenie? / Maria Meyer, Adam Szecówka // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 1, s. 8-17
Kompleksowa terapia dziecka z zachowaniami autystycznymi : studium przypadku / Stefania Poniatowska, Katarzyna Durda-Delik // Logopedia. - [T.] 27. - (2000), s. 173-186
Kształtowanie prawidłowego odruchu ssania i żucia u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Małgorzata Kantyka-Kowalska // Auxilium Sociale. - 1997, nr 3/4, s. 215-219
Metoda ruchu rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński // Auxilium Sociale. - 2003, nr 3/4, s. 117-130
Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dzieckiem niewidomym i słabo widzącym / Katarzyna Królikowska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 4, s. 380-388
Metody usprawniania podstawowych kompetencji grafomotorycznych u dzieci wolniej rozwijających się / Irena Błaszkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 4, s. 236-242
Miejsce zabawy w terapii logopedycznej i rewalidacji dzieci głębiej upośledzonych umysłowo / Elżbieta Minczakiewicz // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 259-268
Model programu wspomagania rozwoju widzenia dzieci z zaburzeniami widzenia / Małgorzata Walkiewicz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 2, s. 126-137
Możliwości usprawniania dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym / Aneta Jegier // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 2, s. 114-120
Mutyzm selektywny a sytuacja udaremnienia spontaniczności. Część 1 / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 2, s. 70-75
Mutyzm selektywny a sytuacja udaremnienia spontaniczności. Część 2 / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1995, nr 3, s. 153-163
Muzyka w wychowaniu i terapii dziecka niepełnosprawnego / Henryk Grzeszewski // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 3, s. 150-154
Nagrody i kary w wychowaniu dziecka głębiej i lekko upośledzonego / Maria Molicka // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 3, s. 131-137
Następstwa błędnej diagnozy dla funkcjonowania osoby niepełnosprawnej / Urszula Byczkowska // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 242-246
Norweskie programy pracy z dziećmi niepełnosprawnymi / Maria Piszczek // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. - 1995, nr 1, s. 86-88
Nowoczesne metody stymulowania rozwoju i terapii dzieci / Izabela Krasiejko // Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2007, nr 2, s. 19-33
O wspomaganiu rozwoju umysłowego pięciolatków / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2002, nr 7, s. 391-398
Origami uczy i bawi : wykorzystanie technik origami do pracy z dziećmi upośledzonymi w stopniu lekkim i umiarkowanym / Katarzyna Warchoł // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 259-261
Percepcja sytuacji społecznego komunikowania się przez dziecko autystyczne / Halina Pawłowska-Jaroń // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 3, s. 221-226
Podstawy ustno-twarzowej terapii regulacyjnej według koncepcji Rodolfo Castillo Moralesa / Anna Regner // Logopedia. - T. 32. - (2003), s. 205-222
Pomoce wspierające rozwój poznawczy dzieci upośledzonych umysłowo, stosowane podczas zajęć hipoterapii / Ewa Czownicka, Monika Mokrzyszczak // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 298-302
Postępowanie rehabilitacyjne z dziećmi z mózgowym porażeniem dziecięcym / Ewa Łuczak // Szkoła Specjalna. - 1996, nr 5, s. 259-266
Poznawanie świata przez głuchonieme dzieci / Małgorzata Benisz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 78-81
Poznawanie świata przez głuchonieme dzieci / Małgorzata Benisz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 78-81
Praca z dzieckiem autystycznym / Ramona Klama // Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 9, s. 554-555
Problemy wczesnej interwencji u dzieci z uszkodzonym słuchem w aspekcie opieki wielospecjalistycznej // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 4, s. 205-208
Program terapii indywidualnej usprawniającej komunikację dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością / Danuta Gorajewska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 2, s. 139-150
Program terapii indywidualnej usprawniającej komunikację dziecka ze sprzężoną niepełnosprawnością / Danuta Gorajewska // Szkoła Specjalna. - 2006, nr 2, s. 139-150
Programowanie rozumnego działania dłoni dziecka / Hanna Olechnowicz // Problemy Poradnictwa Psychologiczno-Pedagogicznego. - 1995, nr 1, s. 5-16
Przedszkolna rehabilitacja / Ewa Przyczynek // Wychowanie w Przedszkolu. - 1997, nr 2 s. 101-102
Przemiany w spojrzeniu na proces rehabilitacji dziecka z uszkodzonym słuchem / Genowefa Hewelt // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 10/11, s. 29-30
Przez ręce do głowy i serca. Kształtowanie rozumnego działania dłoni metodą Felicji Affolter. Perspektywy zastosowania w terapii dzieci autystycznych / Hanna Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 215-221
Przygotowanie dziecka z wadą słuchu do nauki w szkole masowej / Jadwiga Smoleńska // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2000, nr 6, s. 47-48
Przykład zajęć rewalidacyjnych w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci Niewidomych we Wrocławiu / Ewa Cybulska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 5, s. 294-297
Rola ekspresji plastycznej w rewalidacji dzieci o obniżonej sprawności umysłowej / Elżbieta Łukomska // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 1, s. 42-46
Rola rehabilitacji ruchowej w leczeniu dzieci i młodzieży / Aleksander Ronikier // Wychowanie Fizyczne i Sport. - 1997, nr 1/2, s. 233-239
Rola zabawy w terapii zaburzeń mowy dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim / Danuta Kolender // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 152-157
Rozwój mowy dziecka z jednostronnym uszkodzeniem słuchu : studium przypadku / Beata Bielak // Logopedia. - T. 32. - (2003), s. 295-305
Samodzielność i kompetencja komunikacyjna dzieci z wadą słuchu / Anna Jakoniuk-Diallo. - Konin, 2000. - Rec. Władysław Dykcik // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 186-188
Specjalistyczny punkt wczesnej rewalidacji w Chorzowie w kontekście lokalnych i międzynarodowych odniesień pracy z dziećmi upośledzonymi wzrokowo / Mieczysław Urbański // Auxilium Sociale. - 2000, nr 2, s. 85-93
Stosowanie wzmocnień pozytywnych w rewalidacji indywidualnej / Jolanta Kriger // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 302-306
Sytuacja dzieci niewidomych i słabo widzących w wieku 0-6 lat w województwie mazowieckim / Joanna Głogowska // Szkoła Specjalna. - 2002, nr 3, s. 180-184
Ścieżka logopedyczna w czterech porach roku / Anna Kordys, Katarzyna Toczyłowska // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 5, s. 383-389
Techniki komputerowe w diagnozie i terapii mowy dzieci z wadą słuchu / Jolanta Zielińska // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 2/3, s. 95-100
Terapia psychomotoryczna małych dzieci z zaburzeniami i utrudnieniami w rozwoju psychoruchowym w hipoterapii / Małgorzata Brzuchacz // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 4, s. 295-299
W jaki sposób wspierać dziecko z niepełnosprawnością na różnych etapach życia? / Jadwiga Kuczyńska-Kwapisz // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 1, s. 10-20
Wczesna diagnoza zaburzeń mowy u dzieci / Beata Fedyn // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 95-98
Wczesna interwencja - praktyczne sposoby pomocy ( na przykładzie 4-latka z zespołem Downa) / Joanna Ochlust, Wiesława Ścigocka // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 4, s. 306-310
Wczesna interwencja psychologiczna w Zespole Retta / Bożena Sidor // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 3, s. 219-224
Wczesna opieka nad dzieckiem z wadą słuchu i jej wpływ na jego dalsze losy / Katarzyna Wereszka // Szkoła Specjalna. - 2005, nr 4, s. 323-330
Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci / Joanna Berdzik, Marek Pleśniar // Dyrektor Szkoły. - 2004, nr 4, s. 46-48
Właściwości mowy w autyzmie wczesnodziecięcym : (na przykładzie wypowiedzi 8-letniego chłopca) / Halina Pawłowska // Szkoła Specjalna. - 1999, nr 1, s. 40-46
Wspomaganie nauki czytania i pisania terapią logopedyczną / Laurencja Lewandowska // Wychowanie na co Dzień. - 1996, nr 1/2, dod. s. XIII-XIV
Wspomaganie rozwoju dzieci trzyletnich / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska // Wychowanie w Przedszkolu. - 1998, nr 7, s. 533-540
Wspomaganie rozwoju dziecka / Stanisław Sokołowski // Życie Szkoły. - 1997, nr 2, s. 86-87
Wspomaganie rozwoju mowy muzyką, ruchem i rytmem / Urszula Mirosz // Wychowanie w Przedszkolu. - 2003, nr 7, s. 405-407
Wspomaganie rozwoju osób niepełnosprawnych z wykorzystaniem działań teatralnych / Katarzyna Baszura, Małgorzata Dobrzyńska // Wychowanie na co Dzień. - 2004, nr 3, dod. s. I-IV
Wykorzystanie metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy / Maja Szwanka // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 1, s. 54-58
Zagadnienia mowy w autyzmie wczesnodziecięcym / Halina Pawłowska // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 67-70
Założenia i cele wczesnej interwencji / Herman Gresnigt // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 3, s. 131-134
Godne polecenia adresy internetowe:
1
oprac. Agnieszka Chmielewska, Katarzyna Kucharzewska