TEST SPRAWDZAJĄCY

/imię i nazwisko słuchacza/

................................................................................................

/nr ewidencyjny słuchacza/

kurator społeczny

/kierunek Studium/

Wypełniony test należy

przesłać do Sekretariatu Studium

w terminie 2 tygodnie od otrzymania materiałów

1. Probacja powstała:

1. w systemie comon law

2. w systemie prawa kontynentalnego

3. równocześnie w systemie common law i systemie prawa kontynentalnego

2. Ustawa, która jako pierwsza powoływała kuratorów zawodowych, została uchwalona:

1. w Stanach Zjednoczonych

2. w Anglii

3. w Belgii

3. Pierwszy krajowy związek kuratorów utworzyli:

1. kuratorzy amerykańscy

2. kuratorzy angielscy

3. kuratorzy francuscy

4. Angloamerykański model probacji w XIX wieku był stosowany na kontynencie europej-
skim:

1. w jednym z kantonów szwajcarskich

2. w jednym z regionów Francji

3. w jednej z prowincji hiszpańskich

5. Idea pracy z przestępcami w środowisku otwartym jest charakterystyczna dla probacji :

1. w Czechach

2. we Francji

3. w Danii

6. Pierwszych kuratorów dla nieletnich nazywano w Polsce

1. opiekunami sądowymi

2. inspektorami społecznymi

3. wychowawcami sądowymi

7. Warunkowe skazanie, jakie przewidywały przepisy Kodeksu karnego z 1932 r.:

1. było powszechnie stosowane do roku 1939

2. było bardzo rzadko stosowane do roku 1939

3. w ogóle nie było stosowane

8. Kuratorzy nieletnich, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z 1973 r., wy-
konywali zadania dotyczące:

1. nieletnich

2. małoletnich

3. zarówno nieletnich, jak i małoletnich

9. Kuratorów zawodowych dla dorosłych w Polsce powołało rozporządzenie Ministra Spra-
wiedliwości:

1. z 1958 r.

2. z 1965 r.

3. z 1971 r.

10. Kuratorem specjalistą, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Sprawiedliwości z 1986 r.
mogła zostać osoba, która:

1. posiadała średnie wykształcenie i 5-letnią praktykę

2. posiadała wyższe wykształcenie

3. posiadała średnie wykształcenie i zobowiązała się je uzupełnić w ciągu siedmiu lat

11. Do 2002 r. w Polsce obowiązywał:

1. społeczno-zawodowy model kurateli

2. zawodowo-społeczny model kurateli

3. obowiązywały oba modele, w zależności od decyzji prezesa sądu okręgowego.

12. Kuratorzy mogą być mediatorami:

1. w Danii

2. w Czechach

3. w Anglii

13. Służby probacyjne w Anglii podlegają:

1. Ministerstwu Spraw Wewnętrznych

2. administracji więziennej c)sądom

14. Kuratorzy sądowi nadzorują wykonywanie monitoringu elektronicznego

1. w Niemczech

2. w Danii

3. w Grecji

15. Specyficzny typ nadzoru, tzw. nadzór nad zachowaniem, występuje w prawie:

1. hiszpańskim

2. niemieckim

3. węgierskim

16. Dozór kuratora jako środek zapobiegawczy występuje w prawie

1. fińskim

2. francuskim

3. czeskim

17. Reguły Beijińskie dotyczą postępowania z przestępcami:

1. nieletnimi

2. uzależnionymi od narkotyków

3. szczególnie niebezpiecznymi

18. Reguły Tokijskie zalecają:

1. stosowanie jak najsurowszych środków w postępowaniu z przestępcami

2. stosowanie krótkoterminowych kar pozbawienia wolności.

3. ograniczanie stosowania kary pozbawienia wolności na rzecz sankcji alternatywnych

19. Czy Pani/Pana zdaniem polski system kurateli jest właściwie ukształtowany? Uważam że jest właściwie ukształtowany polski system kurateli, choć w/g mnie można brać pod uwagę korzystnie warunki stosowane w Finlandii, tj. Model opieki całościowej, co oznacza, że zarówno kontrolę jak i pomoc wobec tego samego skazanego powinno wykonywać jak najmniej osób. Konsekwencją takiego systemu jest praca kuratora ze skazanym na wielu płaszczyznach.

20. Czy na podstawie informacji o funkcjonowaniu kurateli w innych krajach potrafi Pani/Pan zaproponować zmiany, które by go usprawniły? Proszę uzasadnić stanowisko. Wracając do poprzedniego pytania odwołuję się do zasad panujących w Finlandii. Model opieki całościowej w dużej mierze pozwala poznać przez kuratora dogłębnie skazanego w całym jego aspektum kształcenia. Niewątpliwie korzystanie to wpływa na resocjalizację skazanego.

/data i podpis uczestnika/

1

---