KONSPEKT Z LEKCJI INFORMATYKI

Prowadząca: Sylwia Krystowczyk

Data: 20.04.2006, 27.04.2006, 04.05.2006

Klasa: IV c

Data: 25.04.2006, 09.05.2006

Klasa: IV a

Temat: Narzędzia i przybory do obróbki drewna - breloczek do kluczy.

Czas trwania lekcji: 4x45 min.

Cel ogólny lekcji: zapoznanie uczniów z przyborami i narzędziami do obróbki drewna oraz własnoręczne wykonanie elementu drewnianego

Cele dydaktyczne:

• Uczeń potrafi wymienić narzędzia do obróbki drewna

• Uczeń potrafi posługiwać się narzędziami do obróbki drewna

• Uczeń potrafi dobrać odpowiednie narzędzie do wykonania odpowiedniej czynności

Cele wychowawcze:

• Uczeń świadomie uczestniczy w zajęciach, uważnie słucha oraz nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć,

• Uczeń odpowiada na pytania zadane przez nauczyciela, konstruuje własne pytania,

• Uczeń przyjmuje odpowiednią postawę przy pracy z ostrymi narzędziami,

Typ lekcji: praktyczna,

Metody nauczania: pogadanka, pokaz z opisem

Forma organizacji: indywidualna

Środki dydaktyczne: tablica, zeszyt ćwiczeń, narzędzia i przyborów do obróbki drewna: piła, pilnik ,wiertarka ręczna, młotek, kątownik, rysik, wiertło, ołówek, przymiar składany, wkrętak, obcęgi

Ogniwa lekcji	Czynności nauczyciela
1. Czynności porządkowo organizacyjne	Powitanie uczniów Sprawdzenie obecności
2. Uświadomienie celu lekcji	poznanie budowy i zastosowania narzędzi do obróbki drewna jest konieczne ze względu na ich praktyczne zastosowanie w pracach domowych. Drewno poddajemy obróbce głownie ze względów estetycznych i funkcjonalnych
3. Podanie tematu lekcji	Narzędzia i przybory do obróbki drewna - etykietka.
4. omówienie narzędzi służących do obróbki drewna	piła Służą do przerzynania podłużnego i poprzecznego drewna. Piły zależnie od przeznaczenia mają zęby zróżnicowane pod względem kształtu i wielkości. Piłami o dużych zębach przecina się drewno, głównie wzdłuż słoi. Piłą o zębach małych przerzyna się drewno w poprzek słoi. Piła nienaprężana - rozpłatnica Składa się z szerokiego brzeszczotu, zwężonego ku końcowi, i z rękojeści. Ma uzębienie półproste. Służy do przerzynania sklejki i innych szerokich płaszczyzn desek - wzdłuż i w poprzek włókien. Piła nienaprężana - otwornica Posiada wąski długi brzeszczot. Służy do wycinania większych otworów. Piła nienaprężana - grzbietnica Ma grzbiet wzmocniony stalową taśmą. Używa się jej do narzynania wiązań i przerzynania listewek w poprzek słoi w przyrzni. - Tarnik To narzędzie o grubych nacięciach. Służy do formowania kształtów łukowych w drewnie. UWAGA ! Należy pamiętać, że tarnikiem nie wolno uderzać, gdyż wykonany jest z twardej, ale kruchej stali i łatwo może ulec złamaniu. Musi mieć trzonek. Pilnik To narzędzie posiada drobne, skośne nacięcia. Służy do wygładzania kształtów łukowych. UWAGA ! Należy pamiętać, że pilnikiem nie należy uderzać, gdyż wykonany jest z twardej, ale kruchej stali i łatwo może ulec złamaniu. Musi mieć trzonek. młotek Służy do wbijania gwoździ. Składa się z części metalowej (bijaka) oraz drewnianej (trzonka). UWAGA! Należy pamiętać, aby trzonek był mocno osadzony w bijaku i dobrze zaklinowany. Kątownik Zbudowany jest ze stopki i osadzonego w niej ramienia. Służy do wyznaczania i sprawdzania kątów. rysik wiertło przymiar składany wkrętak Służy do wkręcania i wykręcania wkrętów. obcęgi Służą do wyjmowania gwoździ i przecinania drutu. strug Składają się z trzech zasadniczych części: kadłuba, czyli obudowy, żelazka - noża i klina. Dolna część kadłuba nazywa się płozą. W przedniej jego części znajduje się rożek, z tyłu zaś piętka. W kadłubie jest otwór, w którym mieści się nóż i klin. Kadłub i klin wykonane są z twardego drewna, a nóż - ze stali narzędziowej. Dłuto Służy do nacinania i wybierania włókna z formowanych otworów w drewnie. Dłuto wykonane jest z twardej stali i osadzone w drewnianym trzonku.
5. wykonanie zadania	Trasowanie - naniesienie wymiarów na element drewniany (odmierzenie od końca listwy 100 mm, zaznaczenie wymiaru) Zamocowanie elementu w imadle cięcie do długości za pomocą piły zaznaczenie otworu wiercenie otworu (wiertarka ręczna) nadanie kształtu etykiecie (tarnik) wyszlifowanie powierzchni (pilnik) kontrola pracy uczniów
6. Podsumowanie	ocena pracy uczniów Podsumowanie wyników pracy uczniów

---