Pytania zebrane POZNAWCZE, - OBLIGATORY -, Procesy poznawcze


PROCESY POZNAWCZE - PYTANIA, ZAGADNIENIA

  1. Efekt McGurka - „słyszenie oczami” - ga+ba=da :)

  2. Co jest ważne wg systemu sieci neuronowych (sieci neuronopodobne)

  1. Która z metod obrazowania pracy mózgu jest najbardziej efektywna jak chodzi o czas? (kolejność)

  1. Efekt Sperlinga - ile elementów odtwarza się w procedurze całościowej a ile w częściowej?

  2. Pętla fonologiczna

  3. Utworzenie zarysu 21/2D w teorii Marra

  1. Związki iluzoryczne

  2. Niektórzy pacjenci z uszkodzeniami mózgu potrafią poprawnie posłużyć się przedmiotem, choć nie potrafią określić do czego służy, wyjaśnimy to tak:

  1. Efekt Stroopa

  1. Czym wg Baddeley'a jest ograniczona pamięć krótkotrwała?

  2. Czas przechowywania w pamięci ikonicznej

  3. Co NIE przyczyniło się do rozwoju poznawczej w latach 50?

  1. Maskowanie wsteczne

  1. Fakt, że pingwin jest ptakiem, mimo, że nie lata, sprawia problem jakiemu podejściu?

  1. Zadanie selekcyjne Wasona

  2. Teoria ucieleśnionego poznania zakłada...

  3. Zgodnie z postulatem ilości Grice'a, efektywna komunikacja wymaga podawania tych infomacji,które w konsekwencji

  1. Jaka zasada nie jest spełniona jeśli przeczytamy zdanie bez spacji wolniej niż zdanie ze spacją:

  1. Zgodnie z teoria T. marra w fazie reprezentacji 2,5 wymiarowej
    a) reprezentowane są tylko części obiektów
    d) rama odniesienia może być przypisywana do dowolnego obiektu w polu widzenia

  2. Według teorii modeli umysłowych Johnson- Lairda, łatwiej jest popełnić błąd w rozumowaniu sylogistycznym, jeśli :

  1. Jednym z dowodów na to, że bodźce wzrokowe mogą być przetwarzane przez dwa różne systemy jest to, że:

  1. W pierwszym miesiącu życia dziecko

  1. Naiwna teoria umysłu

  1. Stałość przedmiotu pojawia się...

  2. Przemieszczenie jako cecha języka ludzkiego polega na tym że

  1. Modele komputerowe procesów poznaczych pozwalają:

  1. Psychologia Gestalt, a także modele dynamiczne (np. neuropodobne) postulują, że

  1. Czy w efekcie cocktail party (wyczulenia na istotne informacje, np. własne imię w tle głównego strumienia informacji) informacja ignorowana przetwarzana jest na poziomie semantycznym czy fizycznym - sensorycznym?

  1. Teorie rozpoznawania wzorca:

  1. Percepcja obiektu:

  1. Funkcjonalizm w naukach o poznawaniu to pogląd, zgodnie z którym:

  1. Metoda eksperymentalna w psychologii poznawczej wymaga

  1. Reprezentacja poznawcza

  1. Kategorie z poziomu podstawowego

  1. Wspólna uwaga

  1. Reprezentacyjna teoria umysłu

  2. Metoda addytywna pomiaru czasu reakcji Sternberga

  1. Za jedno z przełomowych zdarzeń traktowanych jako początek psychologii poznawczej opartej na paradygmacie przetwarzania informacji uznaje się

  1. Zjawisko umysłowego skalowanie obrazu (zbliżanie i oddalanie)

  1. Tworzenie reprezentacji kategorialnych umożliwia:

  1. Według hipotezy relatywizmu językowego:

  1. Jeżeli celem badania neuropoznawczego jest dokładne określenie lokalizacji struktur mózgowych aktywnych w trakcie wykonywania danego zadania poznawczego, to dobra metoda badania jest________, natomiast żeby określić czasowy przebieg procesu lepiej ożyć______

  1. W artykule „Systemy polimorficzne” U. Neisser sugeruje równoczesne funkcjonowanie w umyśle trzech systemów przetwarzania informacji dochodzącej ze środowiska. Są to:

  1. W percepcji obiektu wykorzystywana jest informacja statyczna (np. _________ ) oraz kinematyczna (np._________)

  1. Wybierz ten zestaw składników systemu pamięci roboczej, który trafnie przypisuje je do modelu Baddeleya i Hitcha (oznaczone litera B) oraz do modelu Cowana (oznaczone litera C) - uwaga:  żadna z list nie jest wyczerpująca

  1. Zgodnie z teoria trzech poziomów reprezentacji pojęciowych E. Rosch

  1. Efekt fiksacji funkcjonalnej polega na tym, że

  1. Rozpoznawanie obiektów może opierać się na

  1. Treisman przeprowadziła badania, w których okazało się, że ludzie z pewnym opóźnieniem "przestawiają się" z kanału informacyjnego na inny. Badaczka doszła do wniosku, że...

  1. Efekt Monte Carlo/złudzenie hazardzisty

  1. Termin 'myślenie produktywne' odnosi się do:

  1. Czy pamięć deklaratywna może przechodzić w proceduralną?

  1. Efekt histerezy (zjawisko utrzymania pierwszej interpretacji bodźca pomimo jego zmiany) występuje gdy:

  1. Do czego służy test fałszywych przekonań?

  1. O intencjonalności stanów umysłu (lub reprezentacji umysłowych) mówimy

  1. Kąt rotacji obiektu w umyśle.

  1. Prototyp wg Rosch

  1. W eksperymencie Sperlinga zmiana długości przerwy pomiędzy przezentacją tablicy z literami a tonem pozwala na

  1. Najczęściej używane zmienne w badaniach procesów poznawczych to...

  1. Koncepcja behawiorystyczna źle tłumaczy uczenie się języka przez dzieci, ponieważ...

  1. Efekt magnesu percepcyjnego

  1. Paradygmat naturalnego języka

  1. Derywacyjna teoria złożoności

  1. Klasyczna koncepcja pojęć

  1. Według Gisona informacja zawarta w środowisku jest..... terminach/...... Dlatego znacznie mniejszą rolę przypisuje się jej przetwarzaniu

  1. Jakie dwie stałości pojawiają się najwcześniej?

  1. Tworzenie reprezentacji kategorialnych umożliwia

  1. Cechę pamięci polegająca na tym, ze dana informacje można wydobyć na podstawie jakiegoś jej fragmentu nazywa się:

  1. Jednym z dowodów na to, że bodźce wzrokowe mogą być przetwarzane przez dwa różne systemy jest to, że:

  1. W teorii dwóch systemów wzrokowych Normana (system brzuszny i system grzbietowy) zasadniczy podział funkcji tych systemów dotyczy

  1. Czym jest sylogizm?

  1. Efekt atmosfery

  1. Cechą charakterystyczną paradygmatu przetwarzania informacji (metafory komputerowej) w psychologii poznawczej jest założenie, że:

  1. Znajomość danej sytuacji będzie ________ wpływ oczekiwań i _________ wpływ bezpośrednich danych percepcyjnych na interpretację sytuacji.

  1. Czas reakcji w badaniach procesów poznawczych

  1. Cyrkowiec, który jednocześnie żongluje 6 przedmiotami, jeździ na rowerze...itd. wykonuje kilka czynności na raz. Które z poniższych wyjaśnień najprawdopodobniej zaproponowałby Shiffrin i Shneider :

  1. Model pamięci Atkinsona i Shiffrina nie obejmuje...

  1. Przetwarzane informacji wg Neissera

  1. Efekt wachlarza

  1. Eksperci

  1. Polityk zachęcając wyborców do siebie, przywołuje jakieś niedawne rzekomo dokonane przez niego pozytywne `osiągnięcia' - co stosuje?

  1. Co sprzyja powstawaniu/nabywaniu fałszywych wspomnień?

  1. Problem szachownicy

  1. Student nie przygotował się do egzaminu i dostał ocenę niedostateczną i gdy się o tym dowiedział, stwierdził, że „wiedział, ze tak będzie, tego nie dało się nauczyć”. To wyjaśnienie świadczy o tym, że...

  1. Który test bada funkcje wykonawcze?

  1. Istotną funkcją języka, obok informacyjnej jest opisywana przez........., funkcja....

  1. Teoria uwagi M. Posnera przewiduje trzy mechanizmy: aktywacyjny, orientacyjny i zarządczy. Jedną z funkcji mechanizmu aktywacyjnego jest……., a funkcją mechanizmu orientacyjnego jest…….

  1. Badanie Posnera i Keela - badani oglądali

  1. Co nie podlega kontroli poznawczej?

  1. Badania m.in Heider i Simmel (1944), Khulmeier i in (2003), Hamlin i in. (2007) Gergely'ego I in

  1. Nieciągłość koloru na granicy i niezależny ruch dwóch powierzchni

  1. Błąd hiperregulacji:

  1. fRMI zdechłego łososia (chodzi o metodologię badań, w odpowiedzi coś z powtarzalnością/licznością)

  1. Znaczne spowolnienie wykonywanego zadania przy jego nieznacznej modyfikacji:

  1. Do funkcji zarządczych (wykonawyczych), wiązanych przede wszystkim z funkcjonowaniem okolic przedczołowych mózgu zalicza się zwykle:

  1. Efekt ślepoty na zmianę (change blindness):

  1. Istotą, której z metod pomiaru czasu wykonywania zadań poznawczych jest podanie wstępnych wskazówek aktywujących procesy składowe przed właściwym zdaniem?

  1. Wydłużenie czasu reakcji na bodziec testowy jeśli zostanie on poprzedzony innym bodźcem to efekt………., a zmiana czasu reakcji na bodziec testowy, jeśli zostanie poprzedzony przez bodziec prezentowany przez bardzo krótki czas (ponizej 50 ms) to efekt....

  1. Tworząc kategorie (pojęcie) człowiek:

  1. Zdanie A nie B:

  1. Zgodnie z teoria trzech poziomów reprezentacji pojęciowych E. Rosch

  1. Rotacja mentalna w eksperymentach Sheparda i współpracowników:

  1. Do teorii psychologii Gestalt należy twierdzenie:

  1. Zjawisko phi:

  1. Zgodnie z założeniami paradygmatu przetwarzania informacji - procesy poznawcze można wyjaśnić w kategoriach reprezentacji poznawczych i operacji

  2. Wyjaśnienie funkcjonowania językowego w ramach teorii behawiorystycznej jest trudne (lub jak twierdzą niektórzy niemożliwe), m.in dlatego, że - rozumiemy zdania których nigdy przedtem nie słyszeliśmy

  3. Przemieszczanie jako cecha języka ludzkiego polega na tym, że - wyrażenia języka mogą odnosid się do rzeczy i zdarzeo odległych w czasie i przestrzeni

  4. Różnicowanie fonemów - ma chakakter kategorialny

  5. Mając do wyboru dwa kupony ze skreśleniami „2,5,14,25,29,41” oraz „2,4,6,8,10,12”, gdyż wydawałby im się bardziej reprezentatywny dla zdarzeo losowych.

  6. Teorie rozpoznawania wzorca - nie potrafią wyjaśnić efektów kontekstu w rozpoznawaniu

  7. System grzbietowy kontrola ruchu

  8. Podział na "lepsze" i "gorsze" egzemplarze kategorii dotyczy wyłącznie pojęd- naturalnych

  9. Procesy limitowane danymi to takie, w których przypadku zwiększenie przydzielonych im zasobów uwagi - nic nie zmieni w poziomie wykonania

  10. Tak zwany efekt flankerów umożliwia badanie zjawiska - hamowania poznawczego

  11. Podsystem pamięci roboczej, którego funkcja polega na dokonywaniu wewnętrznych powtórek, nosi nazwę -pętli artykulacyjnej

  12. Jeśli zapamietujemy długą listę podobnych elementów, to najtrudniej nam zapamiętad - środek listy

  13. Z teorii poziomów przetwarzania wynika, że im głębiej przetworzymy dane, tym łatwiej je zapamiętamy

  14. W procesie spostrzegania, faza rejestracji sensorycznej jest uważana za fazę - początkową

  15. Jednym z błędnych założeo klasycznej teorii decyzji jest założenie, ze decydent - jest w pełni poinformowany

  16. Ekologiczna koncepcja spostrzegania głosi, że proces percepcji dokonuje się - bez pośrednictwa reprezentacji poznawych

  17. Skierowanie receptorów na źródło stymulacji, wraz z towarzyszącą temu aktywnością motoryczną ułatwiającą odbiór bodźców, nazywamy - odruchem orientacyjnym

  18. Silne emocje wywoływane przez zdarzenie, którego byliśmy świadkami sprzyjają kodowaniu informacji, ale - ogranicznają zakres pola uwagi.

  19. Słowa o wysokiej częstości są lepiej odtwarzane, niż słowa rzadko występujące pod warunkiem że odtwarzanie przyjmie postać - przypominania

  20. Zjawisko wglądu wstecznego polega na tym, że możliwośd wystąpienia zdarzenia, które już miało miejsce, jest przez nas - przeceniana

  21. Zgodnie z klasyczną koncepcją pojęd ich nabywanie odbywa się poprzez - abstrahowanie

  22. Test interferencji Stroopa bada - uwagę

  23. Zgodnie z egzemplarzową koncepcją pojęd strukturę reprezentacji pojęciowej można opisad poprzez i najważniejszy (czasami pierwszy napotkany) egzemplarz

  24. Węzłami sieci semantycznej są reprezentacje - pojęciowe

  25. Informacje w pamięci epizodycznej są porządkowane zgodnie z regułami - chronologicznymi

  26. W pamięci autobiograficznej najgorzej przechowywane są informacje - nie oznakowane emocjonalnie

  27. Struktura reprezentacji pojęciowej w myśl koncepcji klasycznych to - lista cech

  28. Typową reakcją człowieka po podjęciu decyzji jest -żal postdecyzyjny

  29. Student nie może sobie przypomnied potrzebnych informacji z podręcznika, ale pamięta graficzny układ stronicy, na której ta informacja była umieszczona. Można więc powiedzied, że w tym wypadku pamięd semantyczna działa gorzej od pamięci - epizodycznej

  30. Według Tomasza Maruszewskiego, myslenie jest procesem świadomym i kontrolowanym - zazwyczaj, ale nie zawsze

  31. Zasada przetargu w pamięci roboczej oznacza, że istnieje konflikt między przetwarzaniem a - przechowywaniem

  32. Tak zwane głębokie kodowanie informacji wymaga użycia kodu- semantycznego

  33. Z badao Kosslyna wynika, że operacje intelektualne na obiektach wyobrażonych są wolniejsze, jeśli te obiekty są - stosunkowo małe

  34. Jabłko” w kategorii owoce, a „pies” w kategorii zwierzęta to przykłady - prototypów

  35. Egzemplarzowy model nabywania pojęd jest krytykowany między innymi dlatego, że ignoruje zdolnośd człowieka do - abstrakcji

  36. Poziom analizy języka, wymagający uwzględnienia sensu, kontekstu i cech odbiorcy, nazywamy poziomem - dyskursywnym

  37. Pamięć ikoniczna przechowuje informacje w czasie około - 500 ms

  38. Pamięć trwała przechowuje informacje w czasie - praktycznie nieograniczonym

  39. Habituacja i sensytyzacja to przejawy pamięci - niedeklaratywnej

  40. Krzywa zapominania, ustalona przez Ebbinghausa, pokazuje, że najwięcej informacji tracimy w ciagu - pierwszej godziny

  41. Metoda miejsc jest jedną z technik, służących poprawie funkcjonowania naszej pamięci

  42. Metoda "wspinaczki" jest jedną z technik, służących poprawie funkcjonowania naszego -rozwiązywania problemów



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
pytania fb poznawcza(1), Procesy Poznawcze M.Haman
Mirosława Hanusiewicz, XVI wieczne pytania o wartość poznawczą i estetyczną „przyrodzonej” mowy
pytania zebrane, egzamin biosyf pytania
gielda pato pytania zebrane
gnozja pytania zebrane
Konkurs Lektury szkolne kl 1 3 PYTANIA ZEBRANE
derma egzamin 2014 pytania zebrane by tidi 1
Blok1 pytania - zebrane, studia, 3 rok, Mikrobiologia, pytania, mikrobiologia egzamin
Emocje, Pytania zebrane., Pytania EMOCJE I MOTYWACJE przygotowane w 2008 roku przez studentów
pytania zebrane-percepcja
ZAKAZY PYTANIA ZEBRANE
Pytania zebrane
ROZWÓJ PYTANIA ZEBRANE
Pytania i odpowiedzi, Zagadnienia - gospodarowanie, PROCES GOSPODAROWANIA
Pytania do egazminu psychologia, procesy pozanwcze
Egzamin, ekologia- pytania zebrane
GASTRO, ALERGO PYTANIA ZEBRANE
FTYZJATRIA - pytania zebrane do października 2008 - bez powtórzeń, TESTY(1)

więcej podobnych podstron