 | Pobierz cały dokument charakterystyka.wspolczesnych.systemow.doc Rozmiar 165 KB |
Charakterystyka współczesnych systemów wychowania
Z powodu dramatycznych zdarzeń XX wieku mających miejsce podczas II wojny światowej zakończonej atakiem nuklearnym na Hirosimę i Nagasaki, nastała konieczność ochrony świata przed kolejną tego typu zagładą, czemu wyraz dała deklaracja UNESCO. Głosiła ona, iż celem tej organizacji jest działanie na rzecz pokoju i bezpieczeństwa, co miało przejawiać się w kształtowaniu odpowiedniego wymiaru wychowania, nauki, kultury oraz we współpracy narodów w sprawie zapewnienia praworządności, sprawiedliwości, praw człowieka i jego podstawowych swobód. Te wszystkie prawa zostały przyznane przez Kartę Narodów Zjednoczonych wszystkim krajom świata, bez względu na kolor skóry, język czy religię. Zatem środkiem naprawy świata oraz zapewnienia pokoju stało się wychowanie narodów w relacji z wiedzą naukową i kulturą. Do głównych zadań ONZ należą:
ochrona przed wojnami
wiara w podstawowe prawa człowieka, w jego wartość i godność, równe prawa płci oraz w prawa wielkich i małych narodów
określanie warunków sprawiedliwości oraz przestrzeganie międzynarodowych umów
poparcie dla postępu, lepszego poziomu życia i wolności
W nawiązaniu do powyższych celów, UNESCO określa pięć zasad współczesnego wychowania:
"Ponieważ wojny biorą początek w umysłach ludzi, więc i ochrona pokoju w umysłach ludzi musi być zbudowana" - jest to główna zasada wychowania, któremu przyświecać powinna idea międzynarodowego pokoju, stąd wymóg wychowywania młodego pokolenia w klimacie ideologii pacyfistycznej bądź irenizmu, które mają swój wyraz również w religii postulującej ideę ekumenizmu, religijnego pojednania (II Sobór Watykański)
kolejną zasadą, kierunkiem współczesnego wychowania jest znajomość wzajemnych dążeń, życia poszczególnych narodów, co ma prowadzić do usuwania występujących pomiędzy nimi różnic stanowiących źródło dla postawy podejrzliwości oraz nieufności; jest to zasada moralnego wychowania ludzkości w wolności, sprawiedliwości i pokoju
trzecią wskazówką jest obalenie rasizmu, głoszącego nierówność ludzi oraz ras; w jego miejsce należy przywrócić zasadę godności, równości oraz wzajemnego poszanowania ludzi; jest to postulat wychowywania w poszanowaniu ludzkich praw, która to idea najlepiej wyraża się w filozofii zwanej personalizmem (z łac. "persona" - osoba)
 | Pobierz cały dokument charakterystyka.wspolczesnych.systemow.doc rozmiar 165 KB |