Elżbieta Zuterek

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ GRUPY III

NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2011R.

TEMATYKA MIESIĄCA:

1. ........................

2. dzień nauczyciela

3. ........................

4. Unia europejska

NASZA PANI JEST KOCHANA (2)

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE	SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność społeczna 2. 5	Kształtowanie postaw w zakresie dbania i poszanowania zabawek Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych	Dziecko: Samodzielnie sprząta zabawki i odkłada je na miejsce Potrafi wesoło bawić się przy muzyce	Inscenizacja palcami wiersza wg W. Szumanówny „Rodzina” Zabawy tematyczne w kąciku lalek Zabawy konstrukcyjne - budowanie domów z różnych klocków Uroczystość z okazji Dnia Komisji Edukacji Narodowej - zaprezentowanie programu składającego się z wierszy i piosenek, wręczenie upominków dla pani
Aktywność językowa 3. 3 12. 2	Wspomaganie rozwoju mowy dzieci	Dziecko: Potrafi odtworzyć treść wiersza Wie jaką rolę pełni nauczyciel w przedszkolu	Nauka wiersza I. Salach „Święto” Rozmowa przy ilustracji nt. „Praca naszej pani” - ukazanie znaczenia pracy nauczyciela w przedszkolu Ćwiczenia narządów artykulacyjnych - podniebienia miękkiego- Rozwijanie aparatu artykulacyjnego.
Aktywność zdrowotna i fizyczna 5. 3, 4	Uczestniczenie w zabawach ruchowych kształtujących postawę	Dziecko: Chętnie uczestniczy w zabawach, grach i zajęciach ruchowych	Zabawy swobodne w ogrodzie przedszkolnym Zabawy ruchowe: „Idziemy na spacer”, „Piłka parzy” orientacyjno - porządkowa „Szukaj pary”, „Kolorowe liście” bieżna „Kto pierwszy” ćwiczenia poranne zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą Weroniki Sherborne

NASZA PANI JEST KOCHANA (2)

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE	SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność muzyczna 8. 1, 2	Umuzykalnianie dzieci	Dziecko: Śpiewa piosenki dostosowane do jego możliwości głosowych	Nauka piosenki „Nasza Pani” ćwiczenia słuchowe „Jaka to piosenka”
Aktywność plastyczna 9. 2	Rozwijanie sprawności manualnej	Dziecko: Samodzielnie wykonuje prezent	„Laurka dla Pani” wykonanie upominków dla wszystkich pracowników w przedszkolu Wykonanie pracy plastycznej „Obrazek dla mojej Pani” z różnego materiału
Aktywność przyrodnicza i techniczna 11. 1	Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych	Dziecko: Umie wykonać kompozycję przestrzenną	Segregowanie kolorowych suszonych liści, gałązek, traw i kwiatów w kąciku przyrody. Wspólne układanie jesiennej kompozycji
Aktywność matematyczna 13. 1	Porównywanie liczebności zbiorów	Dziecko: Prawidłowo posługuje się liczebnikami	Zabawa dydaktyczna „Policz kwiatki”

JESTEM EUROPEJCZYKIEM (4)

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE	SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność społeczna 1.1,2,4 3.1,2,3 4.1,2,3 10.1,2	Wdrażanie do miłej i zgodnej zabawy Zachęcanie do uczestniczenia w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość	Dziecko: potrafi zgodnie bawić się z innymi samodzielnie inicjuje zabawy zgodnie z własnymi pomysłami chętnie mówi o swoich zainteresowaniach	Zabawy swobodne w wybranych kącikach, zabawy konstrukcyjne na dywanie Zabawa z wykorzystaniem globusa „Wędrówka po świecie”. Ćwiczenia percepcji wzrokowej „Którego kartonika brakuje?” Ćwiczenia słuchowe: określanie pierwszej głoski w nazwach państw: Polska, Niemcy, Włochy, Francja, Hiszpania, Dania Uroczystość z okazji 50-lecia Przedszkola- zaprezentowanie programu artystycznego
Aktywność językowa 3.1,2,3 4.2,3	Zapoznanie z flagą Unii Europejskiej oraz nazwami krajów, które do niej należą	Dziecko: wyjaśnia skrót UE; wymienia wybrane państwa należące do UE rozpoznaje flagę UE	Rozmowa o Europie oraz krajach należących do Unii Europejskiej. Ćwiczenia indywidualne - dzielenie nazw obrazków na sylaby i głoski. Czytanie całościowe nazw wybranych państw europejskich oraz nazwy kontynentu - Europa. Słuchanie opowiadania K. Sowińskiej „Bajka o Unii Europejskiej” Zabawa dydaktyczna „Poznajemy Włochy” Słuchanie baśni H. Ch. Andersena „Księżniczka na ziarnku grochu”
Aktywność zdrowotna i fizyczna 5.3,4 6.2,5	Wspomaganie rozwoju ruchowego poprzez uczestnictwo w zabawach ruchowych	Dziecko: Przestrzega zasad obowiązujących w zabawach i grach ruchowych	Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym z przyborami Spacer po okolicy Zabawy ruchowe: „Pociągi” „Poruszaj się jak…”, „Kto szybciej do mety”, orientacyjno - porządkowa „Podróżujemy po Europie”. Zestaw ćwiczeń porannych Zestaw ćwiczeń gimnastycznych metodą stacyjną

JESTEM EUROPEJCZYKIEM (4)

RODZAJ AKTYWNOŚCI	CELE OGÓLNE	CELE SZCZEGÓŁOWE	SYTUACJE EDUKACYJNE	UWAGI
Aktywność muzyczna 8. 1, 2	Rozwijanie umiejętności zapamiętywania słów i melodii piosenki	Dziecko: śpiewa piosenkę i ilustruje ją ruchem	Słuchanie hymnu Unii Europejskiej - Ody do radości, IV części IX symfonii Ludwiga van Beethovena. Zabawa przy piosence „Podajmy sobie ręce”
Aktywność plastyczna 9. 2	Wyrażanie obserwacji i przeżyć w ekspresji plastycznej Poszerzenie doświadczeń plastycznych	Dziecko: maluje na temat baśni wycina proste kształty	Wykonanie papierowej pizzy a la bambino Malowanie na temat baśni „Księżniczka na ziarnku grochu”
Aktywność przyrodnicza i techniczna 11. 1	Poszerzenie doświadczeń technicznych	Dziecko: potrafi posługiwać się nożyczkami	Wykonanie flagi Unii Europejskiej Wykonanie tulipana techniką origami
Aktywność matematyczna 13. 1	Rozwijanie umiejętności liczenia	Dziecko: Prawidłowo przelicza, stosuje liczebniki główne i porządkowe	Zabawa dydaktyczna „Jeździmy windą w europejskim domu”

PRACA WYCHOWAWCZA

ZADANIA		OFERTA EDUKACYJNA
	Przyswojenie przekonania o konieczności jedzenia pokarmów niezbędnych dla zdrowia np. mleka, warzyw, owoców.	Rozmowa na temat odpowiedniego odżywiania się, przezwyciężanie niechęci do niektórych potraw.
	Wzajemne uznawanie praw do zabawy i do uczestnictwa w zabawie	Rozmowy podczas zabaw dowolnych w kącikach zainteresowań
	Nabywanie zwyczaju kolejnego wypowiadania się podczas rozmów w zespole	Uczenie się zgłaszania do odpowiedzi, stosowanie się do zasady „jedna osoba mówi reszta słucha”
	Stosowanie form grzecznościowych	C.d. uczenia się stosowania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach - szczególne zwrócenie uwagi na formę grzecznościową „dzień dobry”, „dowidzenia”.

---