Krzysztof Bryła Koszalin dn.1.03.95

Artur Grynkiewicz

Sprawozdanie

z ćwiczeń, z przedmiotu Techniki Twórczego Myślenia.

Na zajęciach poznaliśmy trzy sposoby rozwiązywania problemów po przez twórcze myślenie

W celu rozwiązania problemu należy dokładnie go określić i szukać rozwiązania za pomocą metod m.in.:

Metoda `'CHECKLIST'' - która została opracowana przez Johna Osborne w 1957.
Problem można tu rozwiązać za pomocą sprawdzania listy i dopasowania do niej jednego z dziesięciu
punktów, które podpowiadają niejako w jaki sposób można osiągnąć swój zamierzony cel.
Zajęliśmy się metodą usprawnienia twardego dysku.
Określenie problemu:
Ciągłe braki pamięci, długi czas dostępu, cena nowych rozszerzeń, wielkość, umiejscowienie, sposób pracy.
Jak połączyć komputer z mózgiem użytkownika?

Na podstawie listy najbardziej pasowały punkty:
Połączyć, Zwiększyć, Zastąpić, (zreorganizować).

Połączenie mózgu poprzez nadajnik wszczepiony człowiekowi, w obszar odpowiedzialny
za telepatie.
Zwiększenie pamięci dysku wykorzystując wolne obszary pamięci w mózgu.
Zastąpienie dysku, jako urządzenie mechaniczne, żywym organizmem.

Metoda `'SUPERPOZYCJI'' - polegająca na znalezieniu kilku przypadkowych słów i dopasowaniu
ich do naszego problemu, który tym razem brzmiał „ Jak usprawnić odśnieżanie?”
Za pomocą słownika Polsko - Angielskiego wybraliśmy przypadkowo następujące wyrazy:
wahadło, konwulsja, bój, wymykać się, miecz, kwit, membrana, nafta, byt, puch.

Sposoby rozwiązania :
Wahadło poruszając się, odśnieża.
Ludzi w konwulsjach ułożyć na śniegu.
Walka ludzi na zaśnieżonych drogach.
Miecz do odśnieżania nierównych powierzchni, np. `'kocich łbów''.
Głośniki i drgające w nich membrany, wytwarzające podmuch.
Polewać chodniki naftą i podpalać ją.
Chodnik organiczny, o stałej temperaturze.
Zamiatanie puchem.

Trzeci sposób to `'GRA ZE SŁOWAMI''. Polegający na znalezieniu słów podobnych, synonimów,
z których to właśnie jakiś wyraz będzie opisem tej wymaganej czynności której szukamy.
Do tej metody dobraliśmy następujący problem:
- „Jak sprawić, aby wanna była miejscem relaksu?”

Relaks, odpoczynek, sen, leżeć, masaż, muzyka, lewitacja, książka, film, marzenia, sex.

BURZA MÓZGÓW to jedna z ciekawszych metod, polegająca na pracy w grupie.
Kilka osób o różnych profesjach (chętnych do rozmowy) próbuje rozwikłać problem. Czuwa nad nimi znawca problemu, który zapoznaje zgromadzonych z problemem. Musi on dokładnie znać problem, miejsce oraz okoliczności związane z jego powstaniem. Przewodniczący musi także znać różne inne metody rozwiązywania problemów (operatory metod heurystycznych). W razie braku pomysłów próbować wykorzystywać je. Jest również sekretarz, notujący pomysły. Burza mózgów nie powinna trwać dłużej niż 20 minut.

Podczas Burzy mózgów na zajęciach Technik Twórczego Myślenia zajmowaliśmy się następującymi problemami:
- „Co zrobić ze skryptem z TTM, który jest w jednym egzemplarzu, aby wszyscy studenci
mogli z niego korzystać i każdy miał dostęp kiedy tylko chciał?”
Rozwiązania:
- Przeskanować do sieci komputerowej.
- Przepisać na komputer i zrobić kopie dyskietkowe.
- Wywiesić skrypt na dużej ścianie.
- Ustalić stały punkt w którym skrypt będzie dostępny przez 24 h. na dobę.
- Nauczyć się na pamięć. (rozw. idealne)
- Nie mieć potrzeby korzystać ze skryptu. (rozw. idealne)
- Wyczarować tak dużo egzemplarzy, aby każdy miał jeden dla siebie. (bajkowe)
- Korzystać za pomocą czarodziejskiej kuli. (bajkowe)
- Skrypt na telefon. (gra ze słowami)
- Drukować w gazetce szkolnej w odcinkach. ( gra ze słowami)

- „Zasiać pole w taki sposób, aby ziarno było pojedynczo sadzone w równych
odległościach?”
Rozwiązania:
- Długa rura mająca w równej odległości otwory, przez które wypada ziarno.
- Wystrzeliwanie nasion z działa z coraz to większą siłą. (gra ze słowami)
- Siewnik dozujący.
- Połączyć nasiona w jedno duże. (checklist - połączyć)
- W ogóle nie siać, samo się sieje. (rozw. doskonałe)
- Z jednego dużego nasienia wyrasta jedna tak duża roślina, że nie trzeba siać więcej.
Wydaje ona duże owoce. (rozw. idealne)
- Namagnesować ziarna jednakowymi biegunami, tak aby się odpychały. (analogia)

---