Kazdy z Panstwa ma wybrac jeden tekst z zalaczonych zadan.
Sciezke wyboru okreslaja dwa parametry:
parametr to Nazwa projektu
-gi nazwa rozdzialu (punktu wewnatrz projektu)
Przyklady
Przyklad 1.
sciezka :
Projekt
Projekt I tytuł: e-menedżer w małym e-przedsiębiorstwie
Zadanie
1.2 Streszczenie projektu
prowadzi do tekstu
1.2 Streszczenie projektu
Prosimy o podanie krótkiego opisu proponowanego projektu (50 wierszy) wyjaśniającego, kto uczestniczy w projekcie, jakim potrzebom odpowiada projekt, jakie są najważniejsze cele i oczekiwane rezultaty, kiedy i gdzie nastąpi wymiana/staż.
Prosimy o podanie krótkiego opisu proponowanego projektu również w języku angielskim/ francuskim/ niemieckim, jeżeli nie posługują się Państwo jednym z urzędowych języków UE.
W realizacji projektu uczestniczą menedżerowie i właściciele innowatywnych małych i średnich przedsiębiorstw, absolwenci szkól wyższych zaangażowani w praktycznym stosowaniu technik internetowo-multimedialnych w produkcyjnej i usługowej działalności gospodarczej, przedstawiciele nauk matematyczno przyrodniczych, inżynieryjno technicznych związani z rozwojem i wdrażaniem nowych europejskich idei w dziedzinie e-biznesu, m-biznesu, telepracy i teleeksportu, nauczania na odległość w modelu Bangalore. Głównym celem projektu jest przygotowanie europejskich specjalistow oraz programu ich kształcenia w zakresie stosowania technologii internetowo-multimedialnych oraz e-pracy społeczeństwa wiedzy i internetu. W skali europejskiej chodzi zarówno o zawodowe, jak i językowe przygotowanie młodych pracowników do globalnej konkurencji w zakresie tworzenia wysoko wykwalifikowanych miejsc e-pracy oraz zakładania własnych e-przedsiębiorstw. W zakresie zwiększania wartości dodanej kapitału ludzkiego program pozwoli w pierwszym etapie na zahamowanie zjawiska drenażu mózgów (brain drain), którym dotknięte są najuboższe regiony Europy o szczególnie zlej infrastrukturze kolejoiwej i drogowej. W drugim etapie jest, wzorem Bangalore i Irlandii, możliwe zastąpienie „brain drain” wzrostem wartości kapitału ludzkiego (przekształceniem w brain gain) związanym z zatrudnieniem w euroregionie jego wykształcenia . Praca w warunkach socjalno-społecznych bliskich miejsca wykształcenia w nauczonym zawodzie jest znacznie wydajniejsza od pracy w innym zawodzie, w odległym mentalnie i odległościowo miejscu zatrudnienia. W praktyce oznacza to stworzenie miejsc telepracy i teleeksportu dla koncernów najwyższej technologii w polskich regionach o najgorszych w ue infrastrukturze kolejowej. program ma charakter europejski, ponieważ tego typu regiony stanowią odpowiednio 40 % powierzchni nowych i 20% obszaru starych państw członkowskich UE. W warunkach dramatycznego procesu "brain drain" z polskich regionów centralnego okręgowego ośrodka przemysłowego oraz Śląska, realizacja celów projektu w najbliższym czasie jest niezbędna. Drugim najwaznieszym celem jest zapewnienie konkurencyjności Europy w stosunku do 500 nowych Chińskich i Indyjskich centrów i technologii . wymiana nastąpi w niemieckich regionach cywilizacji jeziora Bodeńskiego Niemiec południowych oraz parkach technologicznych nowych Landów Niemieckich.
Font parti de ce projet les cadres de managers et les proprietaires des petites et moyennes entreprises d'innovation, les gradues des hautes etudes (universites, ecoles,...) engages dans l'application pratique des techniques d'internet et des multimedias dans une activite economique de services et de production, les representants des sciences mathematiques, d'ingenierie lies au developement et a l'ancrage de nouvelles idees europeennes dans le domaine du e-business, m-business, du teletravail et du teleexport. On parle du domaine europeen donc il s'agit d'une education professionnelle et linguistique des jeunes employes et employeurs, hommes d'affaires ou de gradues. On se concentre sur l'application de nouvelles technologies dont on a parle auparavant pour creer de nouveux emplois et susciter les jeunes participants a ouvrir de nouvelles entreprises, basees sur lesdites technologies. Ce projet supporte aussi le developpement de la concurence globale et la creations d'emplois pour des personnes haut qualifies.
|
Przyklad 2.
sciezka :
Projekt III tytuł: Powrót Sokola
Zadanie
3.33 Zadania instytucji w projekcie partnera zagranicznego nr 1
prowadzi do tekstu
3.33 Zadania instytucji w projekcie
Prosimy określić, jakie zadania zostaną przydzielone instytucji zaangażowanej w realizację projektu oraz opisać liczbę i profil pracowników, którzy będą zaangażowani w realizację projektu. (Limit: 20 wierszy).
Zakres działąnia TOWARZYSTWO GIMNASTYCZNEGO SOKÓŁ NA LITWIE w ramach projektu obejmuje: 1. przygotowanie cykli informacyjno-szkoleniowych na podstawie jednego z najdłuższych w Europie, ponad 100 letniego doświadczenia w podnoszenia sprawności psychofizycznej młodzieży i rodzin przez kinetykę sportową. 2. przygotowanie części programu szkolenia kadr instruktiorskich w harmonijnym wiązaniu aspektów motorycznych i wychowawczych w zakresie eliminacji nałogów i braterstwa międzyludzkiego. 3. zapewnienie transferu know how litewsko- polsko-niemieckich rozwiązań metodycznych i praktycznych z równoczesną adaptacją ich do warunków nadbałtyckich państw członkowskich Unii Europejskiej. 4. nawiązanie kontaktu i wymianę ze środowiskiem medycznym. Umożliwi to wprowadzenie do programu szkolenia zawodowego oryginalnego wkładu litewskiego środowiska lekarskiego, Litewskiej Federacji Sportów Ringo oraz TG„SOKÓŁ”. 5.propagowanie idei i praktyki w Państwach Nadbałtyckich w czasie i po zakonczeniu wymiany. 6.wniesienie niezwykle wartościowego wkładu do wymiany interkulturalnej małych i dużych, starych i nowych Państw Członkowskich Unii Europejskiej. 7.Przygotowanie systemu wymiany online informacji z Litewskim Towarzystwa Ringo, jedynym litewskim reprezentantem sportu ringo. 8 Udział w propagowaniu i wdrażaniu celów projektu obejmujących stworzenie programu elektronicznego kształcenia ustawicznego specjalistów rehabilitacji i terapii niepełnosprawnych psychomotorycznie obywateli społeczeństw europejskich
|