Zabawy dla dzieci 2-3 letnich

Do czego to służy?

• 
  Zgromadź rozmaite przedmioty użytku codziennego takie jak: szczoteczka do zębów, łyżka, kubek itp.
  Usiądź z maluchem i pokaż mu kilka przedmiotów.

• Następnie pozwól dziecku na zbadanie każdego przedmiotu.

• Zadaj pytanie do każdego przedmiotu np. „Czego używamy do mycia zębów?”

• Dziecko może wybrać odpowiedź słowną lub podnieść i pokazać przedmiot.

Ślady stóp

• 
  Przygotuj długi kawałek papieru z rolki, 2 krzesełka, zmywalną farbę, miskę z wodą oraz ręcznik.

• Połóż długi kawałek papieru na podłodze, a końce przytrzymaj krzesełkiem.

• Poproś dziecko aby usiadło na krześle, zdejmij mu buty i skarpetki.

• Pomaluj jego stopy od spodu.

• Pomóż dziecku przejść dziesięć kroków po papierze.

• Następnie pomóż mu usiąść na drugim krześle, tak aby niczego nie pobrudziło, pomóż mu umyć, wysuszyć stopy i założyć buty.

Pakujemy się i jedziemy!

• 
  Przygotuj walizkę i części garderoby np. koszule, spodnie, skarpetki przeznaczone do włożenia do walizki, a potem do wyjęcia.

• Dziecko może samo wybrać rzeczy które chce włożyć do walizki.

• Sprawdź czy dziecko potrafi nazwać rzeczy, które wkłada do walizki.

• Jeśli nie umie ich nazwać powiedz mu to słowo i zachęć do powtórzenia.

 Przyjęcie dla maluchów

• Potrzebne będą: pluszowe zwierzaki, lalki, przybory kuchenne, plastikowe produkty żywnościowe oraz mały stolik

• Przygotowujemy herbaciane przyjęcie, siadamy przy stole i zaczynamy zabawę

• Poproś dziecko o coś do jedzenia i picia np. "Kelner, mogę prosić herbatę?''

• Kontynuuj dodawanie innych elementów, aż będziesz mieć pełne danie

• Poproś żeby dziecko usiadło z tobą  przy stole i rozpocznij z nim rozmowę

• Wygłupiaj się, baw się z dzieckiem tak, żeby samo wymyślało, co robić dalej

• Zmieniaj role, teraz ty bądź kelnerem a ono klientem.

Pokazywanie rzeczy i ich nazywanie

• 
  Gdy chcesz przyciągnąć uwagę dziecka zarecytuj mu wyliczankę: "Pokaż okno, pokaż drzwi i pokaż podłogę", "Pokaż twój łokieć, twoje kolanko, pokaż mnie" itd. Zabawa ta pomaga dzieciom nauczyć się rzeczy oraz części ciała.

• Można bawić się w nią również na zewnątrz np. "Pokaż niebo, ziemię, drzewo" itp.   

Robimy pranie

• Przygotuj ubranka, 2 miski do prania, delikatne mydło w płynie, suszarkę i klamerki bo bielizny.

• Wytłumacz  dziecku w jakim celu robi się pranie.

• Przygotuj pranie.

• 
  Zachęć dziecko do wyprania każdego ubranka w wodzie z mydłem a następnie do wypłukania w czystej wodzie. Następnie pomóż dziecku rozwiesić mokre pranie na suszarce.

• Czynności związane z praniem rozwijają sprawność ruchową, podobnie jak mocowanie prania do linki lub do suszarki.

Kto mówi "Muu"

• Potrzebne będą zwierzęta domowe: plastikowe, pluszowe itp., oraz pudełko.

• Pozwól dziecku pobawić się zwierzakami, gdy już się z nimi zapozna zabierz jednego z nich i schowaj go do pudełka.

• Naśladuj dźwięki jakie wydają zwierzęta np. "mu", "bee" lub "miau".

• Poproś dziecko, żeby powiedziało, jakie zwierzęta wydają takie odgłosy.

• Daj dziecku czas na zgadnięcie. Jeśli ma trudności, podpowiadaj np. "To daje mleko" lub "To daje wełnę". 
  Gdy dziecko odgadnie właściwe zwierzę, usuń zwierzaka z pudełka. Kontynuuj zabawę z użyciem innych zwierzaków.     

Dyskusja o książce

• 
  Do tej zabawy potrzebne będą rozmaite książki.

• Wskazując obrazki w książce, opisz je dziecku.

• Zadaj dziecku jak najwięcej pytań związanych z tym co widzi.

• Zachęcaj dziecko do dialogu, komentując odpowiedzi spokojnym i kojącym głosem. To pomaga maluchom uczestniczyć w rozmowie oraz rozwijać wczesne umiejętności językowe.

Alfabet z ciasta

• Potrzebna będzie glina lub ciasto do zabawy, papier, mazak.

• Przygotuj  dla dziecka arkusz papieru z narysowaną dużą dowolną literą.

• Niech dziecko ulepi "węże" z ciasta lub gliny. Będzie potrzebować od 3-4 wałeczków, w zależności od kształtu litery.

• Pomóż mu układać "węże" na szablonie litery, aż stworzy literę z ciasta.

Poznajemy owoce

• 
  Przygotuj różne owoce (czereśnie, gruszki, jabłka, banany itp.), białe talerze.

• Połóż  kawałek każdego z owoców na oddzielnym talerzu.

• W trakcie jedzenia zachęć dziecko do mówienia o podobieństwach i różnicach pomiędzy poszczególnymi owocami

---