Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej, klasa 1 sprawdziany, klasa 1

Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.zintegrowanych.dla.klasy.doc Rozmiar 382 KB

Fragment dokumentu:

Scenariusz zajęć zintegrowanych dla klasy pierwszej.

BLOK TEMATYCZNY: Urządzamy wędrówkę po Polsce.

TEMAT DNIA: Zwiedzamy Kraków.

CELE OPERACYJNE:

Uczeń:

• wskazuje na mapie Polski: Kraków, Wisłę;

• wie, że Kraków to dawna stolica Polski i leży nad Wisłą;

• zna ważne zabytki Krakowa i legendę związaną z miastem;

• zna strój krakowski i układa zdania opisujące jego wygląd;

• rozpoznaje hejnał z wieży mariackiej;

• czyta głośno z naturalną intonacją krótkie rymowane teksty;

• samodzielnie układa zdania z rozsypani;

• wie, że nazwy miast, rzek i zabytków piszemy wielką literą;

• zna krok krakowiaka i tańczy w parze prosty układ taneczny;

• oblicza wyniki mnożenia w zakresie 20 - rozwiązuje proste zadania tekstowe.

METODY:

• pogadanka;

• prezentacja multimedialna;

• ćwiczeń praktycznych: pisanie, czytanie, liczenie, taniec;

FORMY:

• zbiorowa;

• indywidualna;

• grupowa.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• mapa Polski;

• napisy: Kraków, Wisła;

• kartki z ilustracjami do podziału na grupy;

• rebusy;

• prezentacja multimedialna - Kraków i jego zabytki;

• ilustracje zabytków;

• kartoniki z sylabami;

• zdjęcie stroju krakowskiego;

• zeszyt ucznia;

• nagranie hejnału z wieży mariackiej;

• karta pracy - rozsypanka wyrazowa;

• karta pracy - matematyczna;

• nagranie „Piosenki powitalnej” i hejnału;

• magnetofon z CD;

• kartki z nazwami związanymi z Krakowem - podsumowanie zajęć.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. Muzyczne powitanie „Piosenka powitalna”.

Wszyscy są! - klaśnięcie w swoje ręce, klaśnięcie prawą dłonią w prawą dłoń partnera

Witam Was! - klaśnięcie w swoje ręce, klaśnięcie lewą dłonią w lewą dłoń partnera

Zaczynamy już czas. - powtórzenie

Jestem ja, - pokazujemy oburącz na siebie

Jesteś ty. - pokazujemy oburącz na partnera

Raz, dwa, - dwa klaśnięcia oburącz w dłonie partnera

Trzy. - klaśnięcie w dłonie następnego partnera stojącego po prawej stronie, koło zewnętrzne przesuwa się o jedną osobę w prawo.

Nagranie, magnetofon

2. Rozwiązywanie rebusów w grupach.

• N-l przypina dzieciom kartki z ilustracjami: smok, trąbka, czapka krakowska, lajkonik, strój krakowski;

• Dzieci dobierają się w grupy;

• Rozwiązywanie rebusów i odczytanie hasła: Kraków.

Kartki z ilustracjami, rebusy

Pobierz cały dokument scenariusz.zajec.zintegrowanych.dla.klasy.doc rozmiar 382 KB