Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Projekt Ośrodka wsparcia dla ojców samotnie wychowujących dzieci „Józefów”
Wykonanie:
Alicja Orzeszek
Dagmara Pieńkosz
Lublin 2009
SPIS TREŚCI
Uzasadnienie stworzenia Ośrodka wsparcia dla ojców samotnie wychowujących
dzieci „Józefów” 3
Cele działalności Ośrodka 6
Zadania stojące przed Ośrodkiem 10
Ogólny program zajęć prowadzonych przez Ośrodek 12
Regulamin obowiązujący w Ośrodku 13
Struktura organizacyjna Ośrodka 14
Źródła finansowania 16
Patron Ośrodka 17
Nazwa Ośrodka 19
Lokalizacja Ośrodka 20
Logo Ośrodka 21
Ulotka, plakat Ośrodka 22
UZASADNIENIE STWORZENIA OŚRODKA WSPARCIA DLA OJCÓW SAMOTNIE WYCHOWUJĄCYCH DZIECI
"Każdy z nas otrzymał do przebycia własną drogę,
własne powołanie. Od wierności temu powołaniu zależy sens
mego istnienia: Twoja chwała, a nasza zasługa na szczęście
wiekuiste. Spraw Panie, abym zrozumiał me powołanie
na każdy dzień i daj mi Twą Łaskę, abym mu był wierny...".
Jerzy Ciesielski
W dobie przemian kulturowych, społecznych, rozwoju gospodarki, przemysłu, tworzenia się globalnych społeczeństw człowiek wciąż na nowo musi odnajdywać swoje miejsce w świecie. Specyficzną grupa osób, które doświadczają skutków tych przemian są ojcowie. Łatwiej mają ci, którzy znajdują oparcie w swoich żonach, matkach swoich dzieci. Jednak życie jest zaskakujące, nieprzewidywalne i obecnie zwiększa się grupa ojców, którzy samotnie wychowują dzieci. Dzieje się tak, ponieważ rodzice się rozstali, może żona umarła lub jest bardzo pochłonięta pracą zawodową. Dla tych wszystkich ojców stworzona jest nasza placówka „Józefów”.
Kobiety rodzą się z mocnym instynktem macierzyńskim, w czasie ciąży on dojrzewa. W ciągu, też całego życia uczestniczy w tysiącach rozmów na temat pielęgnacji, wychowania dzieci. To tylko jedne z nielicznych czynników, dzięki którym kobietą jest łatwiej zająć się dzieckiem. A co z mężczyzną, który w pewnym momencie swojego życia zostaje z maleństwem na ramionach i musi się nim zająć? Mężczyzna staje się ojcem, czyni go nim kobieta. Ona też uczy być ojcem. Co jeśli zabraknie tej nauczycielki ojcostwa?
Wielokrotnie powtarza się, iż ojcowie nie potrafią wychować i troszczyć się o dziecko tak jak kobieta. Nie jest to prawdą. Świadczą o tym liczne przykłady mężów i ojców, którzy zostali wyniesieni na ołtarze np. bł. Ludwik Martin, bł. Karol Austriacki, Karol von Hasburg, Tomasz More, Eduardo Ortiz de Landazuri, Ernesto Cofiño, Jerzy Ciesielski (Jego małżeństwo błogosławił kard. Karol Wojtyła), Alojzy i Maria Beltrame Quattrocchi (pierwsze w historii małżeństwo, które zostało razem wyniesione na ołtarze) oraz oczywiście św. Józef, który jest patronem naszej placówki.
Stawia sobie ona za cel pomóc mężczyzną w stawaniu się ojcem na wzór tych świętych. Jeśli to konieczne chcemy pokazać im jak wypełniać również rolę matki. Pragniemy pomóc w dojrzewaniu do roli ojca. Nie chodzi tylko o pokazanie ojcom praktycznych czynności koniecznych przy pielęgnacji dziecka, ale pragniemy rozwijać sferę uczuciową ojców. Uzewnętrzniania uczuć, miłości, troski. Innej opieki wymaga niemowlę, noworodek a innej dorastające dziecko. Rodzice często odkrywają, że ich synowie czy córki przerastają ich w swoich horyzontach myślenia i działania. Ale każdy dojrzały rodzic wie, że dziecko nie przestaje być dzieckiem. Ono nadal potrzebuje mądrości rodziców i wsparcia z ich strony. Również wtedy, gdy rozumie bardzo dużo z tajemnicy życia i szlachetnego postępowania. Słów, których najbardziej potrzebuje, słów prawdy, a zwłaszcza słów miłości, nie może dziecko wypowiedzieć do samego siebie. Musi usłyszeć je od tych, którzy je najbardziej kochają. Nawet wyjątkowo zdolne i szlachetne dziecko, także w wieku piętnastu czy osiemnastu lat, nadal potrzebuje obecności i miłości rodziców. Nadal też potrzebuje mądrej pomocy wychowawczej, która polega na tym, że rodzice potrafią jednocześnie kochać i wymagać, wspierać i mobilizować do pracy nad sobą. Nawet najbardziej zdolne i szlachetne dziecko potrzebuje czytelnych wzorów postępowania i wielkich ideałów. Dramatem jest sytuacja, gdy największą aspiracją dla dziecka czy nastolatka są łatwe pieniądze, szybka kariera „po znajomości”, łatwe więzi czy chwilowa przyjemność zamiast trwałej radości. Wtedy szybko pojawia się rzeczywiste nieszczęście i cierpienie. Również tego pragniemy nauczyć rodziców: jak być wsparciem dla swojego dziecka, jak mówić dziecku prawdę, wyrażać miłość, jak być wzorem dla dziecka, czy tez jak reagować, co robić, gdy dziecko się buntuje. Ojciec powinien mieć również świadomość tego, iż dziecko nie jest jego własnością, rzeczą. że żadne dziecko nie zostało stworzone na obraz i podobieństwo swoich rodziców, ani nawet na obraz i podobieństwo ich najpiękniejszych aspiracji i marzeń na temat dziecka. Dojrzały ojciec wie, że wychowuje dziecko z miłości, a nie po to, by ono było do jego dyspozycji. Dorosłe dziecko ma prawo opuścić ojca i matkę i związać się ze współmałżonkiem, albo w szczególny sposób pójść za Chrystusem na drodze kapłaństwa czy życia zakonnego. Zadaniem rodziców jest pomaganie dziecku w dorastaniu do takiej dojrzałości i decyzji, a nie utrudnianie mu tego, czy posługiwanie się dzieckiem do zaspokojenia własnych celów albo aspiracji. Wszystko to jest bardzo trudne do zaakceptowania przez rodziców, często wielu z nich nie dojrzewa do takiego poziomu, by w pełni pojąć cud narodzin dziecka i to wszystko, co wiąże się z ich późniejszym dorastaniem. Musimy sobie wyobrazić jak bardzo to musi być ciężkie dla ojca, który jest sam z dzieckiem? Nasz placówka wskaże ojcom jak pielęgnować dziecko, poszerzy ich wiedzę na temat rozwoju dziecka. Uważamy, iż jeśli ojcowie będą potrafili od nazwijmy to „strony technicznej” zająć się dzieckiem będą mieli w swoich serach dużo więcej pokoju a dzięki temu zamiast koncentrować się na przyziemnych elementach będą mogli darzyć dzieci pokojem i miłością. „Józefów” jest jedyna placówką, która stawia sobie takie cele a co ważniejsze jest w stanie im sprostać.
CELE DZIAŁALNOŚCI OŚRODKA
CEL GŁÓWNY:
Przygotowanie ojców do spełniania misji rodzica w wychowaniu dziecka.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
Kategoria A
Ojciec zna fazy rozwojowe dziecka.
Ojciec zna rodzaje kaszek dla dzieci.
Ojciec zna rodzaje pampersów.
Ojciec zna rodzaje potrzebnych dla dziecka kosmetyków.
Ojciec zna choroby, na które dzieci najczęściej chorują w poszczególnych fazach rozwojowych.
Ojciec zna rodzaje zabawek edukacyjnych dla dzieci.
Ojciec zna potrzebne dla dziecka oprzyrządowanie np. butelki, smoczki, opakowania termiczne itd.
Ojciec zna rodzaje szczepionek, które dziecko przyjmuje w ciągu życia.
Ojciec zna czasopisma, poradniki, książki przydane w wychowywaniu dzieci.
Ojciec zna adresy przychodni pediatrycznych.
Ojciec zna numery telefoniczne pediatrów.
Ojciec zna zabawy, ćwiczenia stymulujące rozwój dziecka.
Ojciec zna swoje prawa, jako ojca samotnie wychowującego dziecko/ lub jako ojca przebywającego na urlopie wychowawczym.
Ojciec zna niepokojące wskaźniki świadczące o potencjalnym nieprawidłowym rozwoju dziecka.
Ojciec wie jak przewinąć dziecko
Ojciec wie jak wykąpać dziecko.
Ojciec wie, co robić, gdy dziecko ma kolkę.
Ojciec wie, jak sprawić by dziecku ulało się po karmieniu.
Ojciec wie jak uśpić dziecko.
Ojciec wie, jakie zabawki odpowiednie są dla dziecka w poszczególnych miesiącach/ latach życia.
Ojciec wie, co robić, gdy dziecku wyżynają się ząbki.
Ojciec wie, jakie są źródła wiedzy na temat rozwoju i wychowania dziecka.
Ojciec zna adresy i numery do przychodni pediatrycznych.
Ojciec wie, jak przebiega rozwój dziecka.
Ojciec wie, jakie są najlepsze firmy kosmetyczne dla dzieci.
Ojciec wie, jakie są najlepsze mleka, kaszki, herbatki, soczki da dziecka.
Ojciec wie, jakie są najlepsze pampersy dla dziecka.
Ojciec wie, jakie zabawki są najodpowiedniejsze dla dziecka w poszczególnych okresach życia.
Ojciec wie, jakie atesty powinny mieć zabawki, kosmetyki, jedzenie, odzież (szczególnie buciki) dla dziecka.
Ojciec, wie jak zareagować w sytuacjach wyjątkowych np. oparzenia, nagła wysoka gorączka itd.
Kategoria B
Ojciec rozumie jak ważna jest wiedza na temat rozwoju dziecka.
Ojciec rozumie potrzebę ciągłego poszerzania wiedzy na temat dziecka.
Ojciec rozumie jak ważne jest umiejętne troszczenie się o dobro dziecka.
Ojciec rozumie odpowiedzialność, która na nim ciąży.
Ojciec rozumie sposób komunikowania się swojego dziecka.
Ojciec rozumie potrzebę wielobodźcowej stymulacji rozwoju dziecka.
Kategoria C
Ojciec potrafi scharakteryzować fazy rozwojowe dziecka.
Ojciec potrafi wymienić rodzaje kaszek dla dzieci.
Ojciec potrafi wymienić rodzaje pampersów.
Ojciec potrafi wymienić rodzaje potrzebnych dla dziecka kosmetyków.
Ojciec potrafi wymienić choroby, na które dzieci najczęściej chorują w poszczególnych fazach rozwojowych.
Ojciec potrafi wymienić rodzaje zabawek edukacyjnych dla dzieci.
Ojciec potrafi wymienić potrzebne dla dziecka oprzyrządowanie np. butelki, smoczki, opakowania termiczne, wózki, łóżeczko itd.
Ojciec potrafi wymienić rodzaje szczepionek, które dziecko przyjmuje w ciągu życia.
Ojciec potrafi wymienić czasopisma, poradniki, książki przydane w wychowywaniu dzieci.
Ojciec potrafi wymienić adresy przychodni pediatrycznych.
Ojciec potrafi wymienić numery pediatrów.
Ojciec potrafi wymienić zabawy, ćwiczenia stymulujące rozwój dziecka.
Ojciec korzystać z praw, jakie mu przysługują jako ojcu samotnie wychowującemu dziecko/ lub jako ojcu przebywającemu na urlopie wychowawczym.
Ojciec potrafi scharakteryzować niepokojące wskaźniki świadczące o potencjalnym nieprawidłowym rozwoju dziecka.
Ojciec potrafi przewinąć dziecko.
Ojciec potrafi wykąpać dziecko.
Ojciec potrafi zlikwidować kolkę u dziecka.
Ojciec potrafi sprawić by dziecku ulało się po karmieniu.
Ojciec potrafi uśpić dziecko.
Ojciec potrafi wybrać i zakupić zabawki, które odpowiednie są dla dziecka w poszczególnych miesiącach/ latach życia.
Kategoria D
Ojciec potrafi urządzić pokój dziecięcy.
Ojciec potrafi kolorystycznie ubrać dziecko.
Ojciec potrafi zrobić na szydełku czapeczkę dla dziecka.
Ojciec potrafi komunikować się zakresie dzieckiem.
Ojciec potrafi uczesać dziecko, szczególnie, gdy jest to dziewczynka (warkocz, kucyki).
Ojciec potrafi wymienić ulubione bajki dziecka.
Ojciec potrafi naśladować ulubionych bohaterów dziecka.
Ojciec potrafi samodzielnie przygotować ozdoby do pokoju dziecięcego.
Ojciec potrafi wywabiać trudne plamy z ubranek dziecięcych.
Ojciec potrafi samodzielnie przygotować zupki, soczki dla dziecka.
Ojciec potrafi samodzielnie przygotować zabawki dla dziecka.
Ojciec potrafi, chociaż częściowo rozpoznać dolegliwości/ potrzeby dziecka po rodzaju płaczu.
Cele w zakresie postaw
Ojciec jest przejęty pełnioną rolą rodzica.
Ojciec jest zaangażowany w prowadzone zajęcia.
Ojciec kocha swoje dziecko.
Ojciec troszczy się o swoje dziecko.
Ojciec otwarty jest na współpracę.
Ojciec nie wstydzie się tego, iż pierze, gotuje itd. dla swojego dziecka.
Ojciec jest psychicznie przygotowany do pełnienia roli ojca.
Ojciec jest wrażliwy na potrzeby dziecka.
Ojciec chętnie komunikuje się z dzieckiem na każdym etapie jego życia.
Ojciec chętnie czyta prasę, książki na temat dzieci.
ZADANIA STOJĄCE PRZED OŚRODKIEM
ZADANIE GŁÓWNE:
Przygotowanie ojców do spełniania misji rodzica w wychowaniu dziecka
ZADANIA SZCZEGÓŁOWE:
Zapoznanie ojców z fazami rozwojowymi, przez jakie będzie przechodziło ich dziecko, wraz z ich dogłębną charakterystyką w zakresie potrzeb dziecka.
Zapoznanie ojców ze sposobami organizowania dziecku wolnego czasu - dobieranie odpowiednich zabawek, wspólna zabawa z dzieckiem, kreowanie aktywności dziecka.
Zapoznanie ojców z zagadnieniami higieny i zdrowia dziecka na poszczególnych etapach jego rozwoju.
Zapoznanie ojców z możliwymi źródłami informacji, pomocnymi w wychowaniu dzieci.
Zapoznanie ojców z aspektami prawnymi ich sytuacji, udzielanie porad prawnych, pomoc w przygotowywaniu różnych dokumentów.
Zapoznanie ojców ze sposobami codziennej pielęgnacji dziecka, adekwatnie do jego wieku i aktualnych potrzeb (np. inny rodzaj pielęgnacji w sytuacji choroby).
Zapoznanie ojców z ofertą różnego typu produktów przeznaczonych dla dzieci, nauka umiejętnego wyboru najlepszych z nich.
Zapoznanie ojców ze sposobami reagowania w sytuacjach wyjątkowych np. oparzenia, nagła wysoka gorączka, stłuczenia, skaleczenia itd.
Wyjaśnienie ojcom ich roli w wychowaniu dziecka.
Wyjaśnienie ojcom potrzeby ciągłego zdobywania wiedzy na temat rozwoju i potrzeb dziecka.
Wyjaśnienie ojcom potrzeby umiejętnej troski i odpowiedzialności za dziecko.
Ukształtowanie u ojców umiejętności charakterystyki faz rozwojowych dziecka, wraz z ich cechami specyficznymi, potrzebami dziecka, ewentualnym zagrożeniami itd.
Ukształtowanie u ojców umiejętności doboru zabawek dla dziecka, organizacji czasu wolnego, włączania się w zabawę dziecka.
Ukształtowanie u ojców umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji na temat rozwoju i wychowania dziecka.
Ukształtowanie u ojców umiejętności radzenia sobie w sprawach o charakterze prawnym.
Ukształtowanie u ojców umiejętności codziennej opieki i pielęgnacji dziecka.
Ukształtowanie u ojców umiejętności wykonywania czynności nietypowych, mających duże znaczenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka
Ukształtowanie u ojców umiejętności komunikowania się z dzieckiem.
Ukształtowanie u ojców umiejętności prowadzenia domu.
Ukształtowanie u ojców postawy dumy i radości z pełnionej roli rodzica.
Ukształtowanie u ojców postawy zaangażowania w pełnioną rolę.
Ukształtowanie u ojców postawy bezwarunkowej miłości wobec dziecka, odpowiedzialności, zaufania i szacunku wobec niego.
Ukształtowanie u ojców postawy wrażliwości na potrzeby dziecka i na jego uczucia.
SOBOTA |
PIĄTEK |
CZWARTEK |
ŚRODA |
WTOREK |
PONIEDZIAŁEK |
|
800-930 1100-1230
|
800-930 1100-1230 1400-1530 1630-1800 |
800-930 1100-1230 1400-1530 1630-1800 |
800-930 1100-1230 1400-1530 1630-1800 |
800-930 1100-1230 1400-1530 1630-1800 |
800-930 1100-1230 1400-1530 1630-1800 |
ZAJĘCIA Z HIGIENISTKĄ - SZEROKA TEMATYKA OKRESÓW ROZWOJOWYCH DZIECI WRAZ Z ICH POTRZEBAMI |
800-1400 |
1100-1300 1600-1800 |
1000-1200 1500-1700 |
900-1100 1400-1600 |
800-1000 1300-1500 |
700-900 1200-1400 |
INDYWIDUALNE ROZMOWY Z PSYCHOLOGIEM |
--- |
1330-1530 |
1230-1430 |
1130-1330 |
1030-1230 |
930-1130 |
GRUPOWE ZAJĘCIA Z PSYCHOLOGIEM |
800-1400 |
700-900 1200-1400 |
800-1000 1300-1500 |
1000-1200 1500-1700 |
1100-1300 1600-1800 |
900-1100 1400-1600 |
INDYWIDUALNE PORADY PRAWNE |
--- |
1130-1330 |
1030-1230 |
930-1130 |
1230-1430 |
1330-1530 |
GRUPOWE ZAJĘCIA Z PRAWNIKIEM |
800-1400 |
1300-1600 |
1200-1500 |
1100-1400 |
1000-1300 |
900-1200 |
ROZMOWY Z PRACOWNIKIEM SOCJALNYM |
800-1400 |
700-1800 |
700-1800 |
700-1800 |
700-1800 |
700-1800 |
GODZINY OTWARCIA ŚWIETLICY I BIBLIOTEKI DLA DZIECI |
800-1400 |
700-1200 1500-1800 |
700-1200 1500-1800 |
700-1200 1500-1800 |
700-1200 1500-1800 |
700-1200 1500-1800 |
GODZINY OTWARCIA BIBLIOTEKI DLA OJCÓW |
Kolor czerwony - zajęcia dla ojców dzieci w wieku 0-1 lat; kolor niebieski - zajęcia dla ojców dzieci w wieku 1-3 lata; kolor zielony - zajęcia dla ojców dzieci w wieku 3-6 lat; kolor żółty - zajęcia dla ojców dzieci w wieku 6-10 lat; kolor różowy - zajęcia dla ojców dzieci w wieku 10-14 lat; kolor czarny - zajęcia dla ojców dzieci i młodzieży w wieku 14-18 lat.
REGULAMIN OBOWIĄZUJĄCY W OŚRODKU
W Ośrodku wsparcia dla ojców samotnie wychowujących dzieci „Józefów” obowiązuje regulamin składający się z dwóch części - jedna dotyczy pracowników, druga zaś ojców korzystających z pomocy oraz ich dzieci.
Regulamin obowiązujący pracowników Ośrodka
Pracownik zawsze powinien:
Być gotowy do pomocy.
Rzetelnie i sumiennie wykonywać swą pracę.
Udzielać jak najpełniejszych i najbardziej adekwatnych do sytuacji porad.
Pozostawać na swoim stanowisku pracy, by w każdej chwili być gotowym na przyjęcie interesanta.
Być otwartym na specyficzne potrzeby osób przychodzących do Ośrodka.
Starać się rozwiązać problem, naprawić sytuacje - nigdy nie rezygnować!
Nawiązać osobisty kontakt z osobą zainteresowaną - nie traktować przedmiotowo!
Regulamin obowiązujący ojców oraz ich dzieci
Ojcowie oraz ich dzieci:
Zawsze mają prawo do uzyskania porady i pomocy.
Korzystają z Ośrodka w wyznaczonych do tego celu godzinach.
Nie niszczą mienia Ośrodka.
Na terenie Ośrodka mają obowiązek stosować się do zaleceń pracowników.
W Ośrodku zachowują się kulturalnie, spokojnie.
Poza Ośrodkiem powinni godnie reprezentować tę placówkę.
STRUKTURA ORGANIZACYJNA OŚRODKA
Ośrodkiem zarządza kierownik. Zatrudnieni są: psycholog, prawnik, higienistka, pracownik socjalny, księgowa, wolontariusze.
Kierownik
Nadzoruje pracę Ośrodka, wszelkie jego działania. Zatwierdza długoterminowe plany pracy placówki. Akceptuje wnioski: o pomoc materialną; o terapię indywidualną, rodzinną czy też grupową; o regularne korzystanie dziecka ze świetlicy. Zajmuje się pozyskiwaniem funduszy na działalność Ośrodka. Promuje Ośrodek w mieście i poza nim.
Psycholog
Prowadzi indywidualne rozmowy z ojcami oraz dziećmi. W razie potrzeby proponuje różnego rodzaju terapie. Udziela porad na prośbę zainteresowanych. Prowadzi stałe zajęcia dla chętnych ojców i dzieci.
Prawnik
Udziela indywidualnych porad na prośbę zainteresowanych. Pomaga w wypełnianiu różnego rodzaju wniosków, pisaniu podań itp. Prowadzi stałe zajęcia dla chętnych ojców.
Higienistka
Pomaga zwłaszcza ojcom najmłodszych dzieci - udziela porad w sprawie ich odżywiania, pielęgnacji, ubioru, odpowiedniego dbania o higienę dzieci. Prowadzi w tym zakresie stałe zajęcia a także udziela porad indywidualnych. W stosunku do starszych dzieci zajmuje się sprawdzaniem ich higieny. Udziela porad i wskazówek dojrzewającym dziewczętom oraz chłopcom.
Ksiądz
Udziela wsparcia duchowego, towarzyszy w trudnych chwilach. Odprawia cotygodniowe Msze Święte dla ojców i ich dzieci. Wspiera ojców w trudnej drodze stawania się prawdziwym rodzicem, wychowawcą, przyjacielem.
Pracownik socjalny
Rozpoznaje warunki bytowe rodzin, skierowuje wnioski o przyznanie pomocy materialnej. Rozpoznaje status społeczno - kulturowy rodzin - może w związku z tym zalecać odpowiednie działania usprawniające, podnoszące jakość funkcjonowania rodziny. Pomaga w znalezieniu pomocy domowej lub opiekunki do dziecka.
Księgowa
Zajmuje się sprawami finansowymi Ośrodka. Prowadzi dokumentację, nadzoruje wpłaty i wypłaty pieniężne w Ośrodku.
Wolontariusze
Zakres ich działań jest bardzo szeroki. Zajmują się między innymi: pracą z dziećmi w świetlicy, pracą w bibliotece Ośrodka, pomagają w prowadzeniu zajęć tematycznych przez pracowników Ośrodka, w razie potrzeby prowadzą indywidualną pomoc w domach zainteresowanych, zawsze są gotowi do rozmowy.
Wszyscy pracownicy zawsze są otwarci, gotowi do rozmowy, życzliwie nastawieni do ojców oraz dzieci korzystających z porad i pomocy Ośrodka.
ŹRÓDŁA FINANSOWANIA
Stałe
Środki z budżetu Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej
Środki z tytułu nabycia ruchomości
Środki z budżetu gminy
Środki z MOPR-u (Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie)
Środki pochodzące ze składek ojców (dobrowolnych)
Środki z Departamentu dla spraw Kobiet, Rodzin i Przeciwdziałania Dyskryminacji
Środki przeznaczone wyłącznie na realizację celów statusowych od firmy Henkel
Źródła niestałe i granty
darowizny od sponsorów
zbiórki pieniężne
środki z kiermaszy
dofinansowanie od firmy Henkel
środki z Europejskiego Funduszu Społecznego- Sektor Program Operacyjny Rozwoju Zasobów Ludzkich
dofinansowanie Corporate Social Responsibility Europe Johnson & Johnson
dofinansowanie od patrona medialnego telewizji „Polsat”
granty i materiały do prowadzenia zajęć od firmy „Pampers”
środki z PZWS (Wojewódzkiego Zespołu Pomocy Społecznej)
dofinansowanie od Polskiego Towarzystwa Pracowników Socjalnych
PATRON
Św. Józef
Święty Józef jest najwspanialszym w historii wzorem mężczyzny, męża i ojca. Dlatego też został wybrany na patrona placówki, która jest właśnie przeznaczona dla mężczyzn, mężczyzn, którzy muszą sprostać misji rodzica.
Św. Józef przyjmując Maryję za małżonkę, Józef przyjmuje z największą miłością i troską również Jej Dziecko, które nie jest jego Dzieckiem, a które Ona kocha nad życie. Od początku historia Jezusa na tej ziemi oraz okoliczności Jego narodzin wystawiają Józefa na próbę męstwa i wytrzymałości. Jezus rodzi się bowiem w okresie powszechnego spisu ludności. W tej sytuacji „Udał się także Józef z Galilei, z miasta Nazaret, do Judei, do miasta Dawidowego, zwanego Betlejem, ponieważ pochodził z domu i rodu Dawida, żeby się dać zapisać z poślubioną sobie Maryją, która była brzemienna” (Łk 2, 4-5).
Właśnie w Betlejem rodzi się Jezus. Były to bardzo trudne warunki do porodu, stąd św. Józef miał bardzo trudne zadanie do wypełnienia, by zapewnić troskę małżonce Małżonce Dzieciątku. Musiał otoczyć wyjątkową ochroną Maryję i Jezusa. Otoczyć ich miłością i dać poczucie bezpieczeństwa. W ten sposób Józef uświadamia wszystkim mężom i ojcom wszystkich czasów, że tego, czego najbardziej potrzebują ich bliscy, to ich miłość i obecność, a nie stworzenie jakichś zewnętrznych warunków wygody czy materialnego dobrobytu. To podstawowe rozróżnienie jest jakże obecnie potrzebne, bo tak często zapominane w naszych czasach.
Bardzo ważnym było, również powierzenia Jezusa Bogu przez Józefa. Stało się to w ósmym dniu po urodzeniu Jezusa, gdy wraz z Maryją ofiarował Go w świątyni. Tam doszło do kolejnego ważnego wydarzenia- spotkania z Symeonem. Rodzice nie rozumieli proroctwa Starca, ale zawierzyli całkowicie Bogu. Wraz ze swoją Żoną Józef wie już tak wiele o tym niezwykłym Dziecięciu, ale nadal zdumiewa się Jego tajemnicą. To kolejne zadanie ojca: zdumiewać się tajemnicą dziecka. Także wtedy, gdy jest się rzeczywistym ojcem tego dziecka. Dziecko rodzi się z rodziców, ale jest kimś niepowtarzalnym i stawia swoich rodziców w obliczu tajemnicy. Święty Józef doskonale to rozumie.
Kolejnym wyrazem ojcowskiej troski było uratowanie Jezusa przed gniewem Heroda. Józef za pomocą Bożą ratuje dziecko. Mimo, iż był po ludzku w beznadziejnej sytuacji, ponieważ nie miał pieniędzy ani nawet nie wiedział, dokąd ucieka. Ale był spokojny, bo wierzył bogu i miłości swoich bliskich.
Ewangelia nie opisuje szczegółowo dzieciństwa Jezusa, ale zakłada, że Józef był nie tylko dobrym opiekunem, lecz również dobrym wychowawcą dla Jezusa. Z pewnością miał dla Niego czas, godzinami z Nim rozmawiał, okazywał czułość i wprowadzał w głębię tajemnicy człowieka. Zanim dorosły Jezus zaczął żyć bezpośrednio w niezwykłym kontakcie ze swoim Ojcem Niebieskim, korzystał z obecności i miłości ziemskiego opiekuna.
Kolejnym przykładem ojcowskiej troski Józefa o Jezusa była pielgrzymka do Jerozolimy. Wówczas dwunastoletni Jezus pozostał w Jerozolimie a jak opisuje to Ewangelia Łukasza Józef wraz z Maryją bardzo martwili się o Jezusa i udali się na Jego poszukiwania. Wreszcie odnaleźli Go w świątyni, gdzie słuchał Pism i zadawał pytania. Józef z Maryją zapytali, dlaczego zrobił Im taką przykrość, wówczas odpowiedział: „Czemuście mnie szukali? Czy nie wiedzieliście, że powinienem być w tym, co należy do mego Ojca? (Łk 2, 49-50).Wówczas Józef zrozumiał, że Dziecko, którym się opiekuje jest większe od Niego. Fakt, że Józef i Maryja znaleźli Jezusa w świątyni nie jest bez znaczenia, jest to sprawdzian odpowiedzialnego wychowania: rodzice powinni odnajdywać swoje dzieci w świątyni, w Kościele. Powinni odkryć, że żyją one w obecności Boga, że słuchają głosu sumienia, że są zaprzyjaźnione z Tym, który je najpełniej rozumie, kocha i chroni.
NAZWA
„Józefów”
Nazwa naszej placówki pochodzi od imienia patrona św. Józefa. Był on najwspanialszym ojcem w dziejach świata. Był również ojcem najwspanialszego Dziecka- Jezusa Chrystusa.
Uważamy, że każdy ojciec powinien strać się być rodzicem na wzór św. Józefa. Dobrym, kochającym, dbającym o wszelkie potrzeby dziecka. Dziecko ma być dla Niego cudem, Bożym darem tak jak to było w przypadku św. Józefa.
Nasza placówka ma pomóc przychodzącym ojcom, tak tylko jak jest to możliwe w stawaniu się idealnymi ojcami. Św. Józef jest tak wyraźną i wspaniałą postacią do naśladowania dla wszystkich ojców, iż Jego imię powinno również wybrzmieć w nazwie placówki i wybrzmiało By utwierdzić się w przekonaniu, iż nazwa ta jest najodpowiedniejsza dla naszej placówki proszę przeczytać notkę o patronie, wówczas bo wszelkich wątpliwościach nie będzie śladu!!!
LOKALIZACJA OŚRODKA
Pełen adres ośrodka wraz z numerem telefonu i adresem strony internetowej:
Ośrodek wsparcia dla ojców samotnie wychowujących dzieci „Józefów”
ul. Kwiatowa 16
21 - 129 Lublin
tel.: 555 55 55; faks: 555 55 55
e-mail: jozefow@lublin.pl
http://www.jozefow.lublin.pl
Ośrodek znajduje się w centrum Lublina, tak by wszyscy zainteresowani mieli do niego równy dostęp. Takie usytuowanie ma również na celu swoiste rozreklamowanie Ośrodka, by jak najwięcej osób wiedziało o jego istnieniu a także o pomocy, jaką oferuje. Ośrodek mieści się w odnowionym budynku, tak aby osoby zainteresowane nie czuły dyskomfortu korzystając z pomocy tej placówki.
Ośrodek posiada własną stronę internetową oraz adres e-mail. Ma to na celu ułatwienie dostępu do informacji na temat Ośrodka, zorientowanie się w rodzajach oferowanej pomocy, uzyskanie ogólnych porad, nawiązanie kontaktu o pracownikami placówki.
Ośrodek czynny jest od poniedziałku do piątku w godzinach 700 - 1800, a także w sobotę w godzinach 800 - 1400. Tak długi dostęp do placówki zaplanowany został szczególnie z myślą o ojcach pracujących, którzy dopiero późnym popołudniem mogą zgłaszać się do Ośrodka; oraz ze względu na ich dzieci, korzystające ze świetlicy w Ośrodku.
LOGO OŚRODKA
Logo Ośrodka wsparcia dla ojców samotnie wychowujących dzieci „Józefów” wygląda następująco:
Rysunek zawarty w logo symbolizuje ojcowską dłoń, którą przepełniony miłością ojciec otula całe dziecko. W „takich rękach” dziecku nic nie grozi, jest ono zupełnie bezpieczne. Takie dłonie dbają, by dziecko nie było głodne, by chodziło dobrze ubrane. Takie dłonie otaczają dziecko miłością, bezpieczeństwem, szacunkiem, ufnością, radością. Są zawsze otwarte na dziecko i jego potrzeby. Mały człowiek wie, że zawsze może i będzie mógł liczyć na swojego ojca.
Nazwa „Józefów” pochodzi od patrona Ośrodka - św. Józefa. Taka nazwa wskazuje, że cała placówka działa zgodnie z istotą ojcowskiej miłości, tak pięknie ukazaną w tej postaci. „Józefów” to miejsce, gdzie każdy ojciec może stać się jeszcze lepszy i jeszcze bardziej zrozumieć swą wielką rolę i zadania, jakie przed nim stoją.
Rysunek otoczony jest pełną nazwą Ośrodka, tak by myśl z niego płynąca była jednoznacznie łączona z Ośrodkiem i jego działalnością.
2
OGÓLNY PROGRAM ZAJĘĆ PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK
(do wyboru - zajęcia każdego rodzaju raz w tygodniu)
Wyszukiwarka