Politechnika Częstochowska
Laboratorium Metrologii Elektrycznej
Temat: Transformatory pomiarowe (przekładniki).
Wydział Elektryczny
gr. IV
poniedziałek 10-12
Rafał Strzelecki
Marcin Wroński
1. Cel ćwiczenia:
Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zasadą działania przekładników pomiarowych i z układami ich połączeń.
2. Schematy układów pomiarowych:
a) sumowanie prądów; zasilanie z jednej fazy
b) sumowanie prądów; zasilanie z oddzielnych faz
c) odejmowanie prądów; zasilanie z oddzielnych faz
d) odejmowanie prądów; zasilanie z jednej fazy
3. Tabele pomiarowe i obliczenia:
Dla układów zasilanych z jednej fazy wykonujemy sumowanie i odejmowanie algebraiczne
, składniki sumy prąd wzorcowy
a)
d)
Dla układów zasilanych z oddzielnych faz wykonujemy sumowanie i odejmowanie geometryczne schematy c) i d).
-do schematu a)
|
|
|
|
|
0,45 |
0,45 |
0,9 |
0,9 |
0 |
0,7 |
0,7 |
1,4 |
1,4 |
0 |
0,95 |
0,95 |
1,9 |
1,9 |
0 |
1,1 |
1,1 |
2,25 |
2,2 |
2,22 |
-do schematu b)
|
|
|
0,5 |
0,7 |
0,6 |
0,75 |
1 |
0,9 |
1,05 |
1,4 |
1,2 |
-do schematu c)
|
|
|
1,2 |
1,7 |
2,35 |
0,95 |
1,55 |
1,75 |
1,85 |
2,85 |
3,5 |
-do schematu d)
|
|
|
|
0,5 |
0,5 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1,5 |
1,5 |
0 |
0 |
4. Wykresy wektorowe:
5. Wnioski:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .