Nr2. Konspekt

• Metryczka konspektu.

• Grzegorz Woźniak

• Data 13.02.2002

• Klasa :3g,

• Gimnazjum nr.2 w Jaśle

Umiejscowienie lekcji w strukturze jednostki metodycznej:

• Temat lekcji poprzedniej:. Pokaz i ocena prezentacji.

• Temat lekcji prowadzonej:. Excel - poruszanie się po arkuszu, dane i sposoby ich wprowadzania.

• Temat lekcji następnej:. Excel - zmiana danych, szerokości kolumn, wysokości wierszy i zaznaczanie zakresów.

Czas trwania lekcji: 1x 45 min.

Wiązka operacyjnych celów lekcji:

Operacyjne cele instrumentalne.

1.Wiadomości.

1. Wiadomości do zapamiętania.

Na podstawie zdobytych na lekcji wiadomości uczeń będzie wiedział do czego służy program Excel.

2. Wiadomości do zrozumienia.

Uczeń wymieni czynności w jaki sposób wprowadza się dane i jak należy poruszać się po arkuszu.

2. Umiejętności.

1. Umiejętności intelektualne (teoretyczne).

Uczeń będzie umiał poprawnie opisać program Excel i omówić znajdujące się tam opcje.

2. Umiejętności praktyczne.

Na podstawie zdobytych na lekcji wiadomości uczeń będzie w stanie poprawnie poruszać się po arkuszu i wprowadzać dane.

3. Zdolności poznawcze.

1. Rozwijanie myślenia technicznego.

• Myślenie wyobrażeniowe - (analiza budowy arkusza znajdującego się w tym programie).

• Rozwijanie wyobraźni technicznej.

- konstrukcyjna(pogadanka na temat wprowadzania danych na arkusz)

3.3.Rozwijanie procesów pamięci.

Rozwijanie procesów pamięci będzie wynikiem przekonania uczniów do jakich celów może być używany Excel.

Cele operacyjne kierunkowe.

- wdrażanie uczniów do zdyscyplinowania i utrwalenia prawidłowych nawyków i zachowań przy pracy z komputerem

Metody nauczania.

- pogadanka, ćwiczenia

Środki dydaktyczne.

- komputer (program Excel)

Formy organizacyjne lekcji:

W czasie pogadanki uczniowie uczestniczą w niej jako jedna wspólna grupa, w pozostałym okresie lekcji uczniowie pracują samodzielnie.

Struktura lekcji.

• sprawdzenie wiadomości, zapisanie tematu lekcji

• sprawdzenie wiadomości z poprzedniej lekcji

• pogadanka (uświadomienie uczniom czego i po co mają się uczyć)

• wykonanie ćwiczenia

Przebieg lekcji.

Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Czas
1.Sprawdzenie obecności, podyktowanie tematu lekcji.	Zapisanie tematu lekcji do zeszytu.	5 min.
2.Sprawdzenie wiadomości z poprzedniej lekcji.	.	5 min.
3.Uświadomienie uczniom konieczności posługiwania się Excelem.	Słuchanie z uwagą.	5 min.
4.Zadanie uczniom ćwiczeń do zrobienia.	Wykonanie ćwiczenia.	25 min.
5.Podsumowanie lekcji, zadawanie uczniom pytań w celu sprawdzenia stopnia opanowania materiału.	Słuchanie, odpowiadanie na pytania.	5 min.

Uwagi końcowe.

Klasa 3g - Podczas lekcji uczniowie wykazywali małe zainteresowanie omawianym tematem. Mimo małego zdyscyplinowania uczniowie w dobrym stopniu opanowali przerabiany na lekcji materiał.

2

---