TEMAT: TRWANIE W PRZYJAŹNI Z BOGIEM
Cel dydaktyczny: ukazanie Boga jako Przyjaciela dochowującego wierności.
Cel wychowawczy: konieczność pozytywnego odpowiedzenia na przyjaźń Pana Boga.
Nr |
TREŚĆ |
METODY |
POMOCE |
1. |
Modlitwa: |
|
|
2. |
Sprawdzenie:
|
|
|
3. |
Zainteresowanie tematem: Posłuchajcie pewnego opowiadania i spróbujcie nadać mu tytuł. (nag. 26). Pewien książę, będąc na polowaniu, przybył spragniony do podnóża skały, z której spływała kroplami woda. Zsiadł z konia i odczepił od siodła złoty, wysadzany drogimi kamieniami puchar. Chciał się napić. Na ręce, którą trzymał puchar, siedział skulony sokół, ulubieniec księcia. Powoli, powoli puchar napełnił się, ale gdy książę zbliżył go do ust, sokół poderwał się, jakby chciał ulecieć w górę, i poruszył tak mocno ręką, na której siedział, że woda wylała się z pucharu... Książę pogłaskał ukochanego sokoła i znów zaczął zbierać wodę kropla po kropli, ale gdy znowu zbliżył puchar do ust, sokół wydał przenikliwy krzyk, poruszył skrzydłami i książę znów wylał wodę zbieraną cierpliwie. Rozgniewał się, ale opanował i rozpoczął po raz trzeci napełnianie pucharu. Gdy po raz trzeci zbliżył puchar do ust, sokół znów poruszył się niespokojnie. Woda rozlała się. Wówczas książę wybuchnął wielkim gniewem. Złapał sokoła i rzucił go o skałę. Ptak upadł martwy z rozpostartymi skrzydłami, jakby jeszcze fruwał. Tymczasem krople wody, które wypływały ze skały przestały płynąć. Ciągle bardzo zagniewany, ale i smutny książę odczuwał wielkie pragnienie. Posłał służących, aby zobaczyli, czy na szczycie skały jest źródło, z którego sączyła się woda. Znaleźli je, ale stanęli przerażeni. Była to kałuża, w której pływały zdechłe, rozkładające się zwierzęta. Z pewnością wypijając wodę, książę otrułby się. Po powrocie jeden ze służących powiedział: „Panie, gdybyś wypił tę wodę, musiałbyś umrzeć”. Książę spojrzał na sokoła leżącego u jego stóp i pochylił głowę. Przeprosił z pokorą sokoła, wiernego przyjaciela, który poświęcił się dla niego. Książę żałował poniewczasie swego wybuchu złości.
Jak zatytułowalibyście to opowiadanie? Czy można by je zatytułować „Wierny przyjaciel”. Dlaczego tak / dlaczego nie? |
Słuchowisko
Pogadanka |
Nagranie CD |
4. |
Wymiar egzystencjalny: Powiedzcie mi kto może być naszym przyjacielem? (kolega, rodzic)
Proszę by każda grupa napisała 4 cech jakie waszym zdaniem winien mieć dobry przyjaciel.
Analiza pracy.
Jak myślcie czy te wszystkie cech które napisaliście na karteczkach można przypisać Panu Bogu. Dlaczego tak / dlaczego nie? Czy zatem Boga można nazwać naszym Przyjacielem? A kiedy rozmawiamy z naszym Przyjacielem? (modlitwa) |
Pogadanka
Słoneczko
Pogadanka |
Żółta kartka z napisem CECHY PRZYJACIELA, małe żółte karteczki. |
5. |
Wymiar liturgiczny: Rozmawiajmy zatem z naszym ojcem tak jak nas nauczył Jezus Chrystus: Ojcze nasz... |
Modlitwa |
|
6. |
Wymiar eklezjalny: Powiedzcie mi jeszcze jakich słów używamy rozmawiając z przyjacielem człowiekiem ? (spoko, stary itp.) Czy takich słów można używać w odniesieniu do Pana Boga? (nie) Dlaczego? (Bóg jest Przyjacielem, ale jest Bogiem nie można o tym zapominać)
Bóg jest naszym jedynym Panem, Bogiem i Ojcem naszym, który nas kocha. Jest także naszym najlepszym przyjacielem, który jest zawsze obecny blisko nas. Powinniśmy zatem kochać Pana Boga z całego serca i z całej duszy i ze wszystkich sił, tak jak każdy umie najlepiej. Kochać Pana Boga tzn. zachowywać Jego przykazania w każdej sytuacji życiowej: w szkole, w domu, w czasie podróży. |
Pogadanka
Zapis do zeszytu |
|
7. |
Wymiar biblijny: Posłuchajcie jakie słowa kieruje do nas Bóg. Jak rozumieć te słowa? Pwt 6:4-7 4. Słuchaj, Izraelu, Pan jest naszym Bogiem - Panem jedynym. 5. Będziesz miłował Pana, Boga twojego, z całego swego serca, z całej duszy swojej, ze wszystkich swych sił. 6. Niech pozostaną w twym sercu te słowa, które ja ci dziś nakazuję. 7. Wpoisz je twoim synom, będziesz o nich mówił przebywając w domu, w czasie podróży, kładąc się spać i wstając ze snu.
Jak rozumieć te słowa? Bóg jest Przyjacielem, ale jest przede wszystkim Bogiem i człowiek winien okazywać Stwórcy cześć i posłuszeństwo. |
Odczyt
Pogadanka |
Pismo św. |
8. |
Podsumowanie: |
|
|
9. |
Zadanie domowe: Proszę przerysować krzyżówkę i wpisać hasła ze s. 190. (można zacząć na lekcji) |
Krzyżówka |
Podręcznik |
10. |
Modlitwa końcowa: |
|
|
2