SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
Osoba prowadząca: Agnieszka Bok
Data: 24.05.2010r
Grupa wiekowa: 3-4 latki
Temat kompleksowy: Nasi rodzice
Temat dnia: „Mama Ani jest lekarzem, tato Wojtka kolejarzem ...”, czyli rodzice i ich zawody
Cele operacyjne: dziecko:
- wzbogaca swój słownik językowy,
- zna zawód swoich rodziców,
- nazywa zawody wykonywane przez ludzi na podstawie dostępnych im przyborów,
- prawidłowo przyporządkowuje akcesoria do zawodu,
- odgrywa krótkie scenki pantomimiczne,
- samodzielnie wykonuje pracę plastyczną.
Metody:
- oparte na aktywności dziecka: aktywność ruchowa (uczestnictwo w zabawie ruchowej, drama), językowa (swobodna wypowiedź, odpowiedzi na pytania, rozmowa), oglądowa, plastyczna (malowanie farbami);
- oparte na aktywności nauczyciela: objaśnianie, instruktaż, zadawanie pytań, rozmowa, pokaz, pochwała.
Formy organizacji: indywidualna, zbiorowa, grupowa
Środki dydaktyczne: piosenka „Kierowca autobusu”, koperty, bilety, obrazki zawód + akcesoria z nim związane, melodia do zabawy ruchowej, kartki, farby.
Przebieg zajęć:
1. Wyruszenie w podróż do krainy zawodu rodziców
Zabawa przy piosence „Kierowca autobusu” z serii „Śpiewające brzdące” wyd. 2, cz. 4.
Na sali tworzymy „przystanki autobusowe”, na których znajdują się grupki dzieci. Wybieramy jedną osobę, która będzie kierowcą autobusu. Pozostałym dajemy koperty,
w których powinny znajdować się bilety (kopert jest więcej niż dzieci, lecz biletów jest odpowiednia ilość, niektóre koperty będą więc puste).
Teraz jestem sam, lecz autobus mam. - kierowca prowadzi autobus
Po ulicach jadę, zabieram gromadę.
Raz, dwa, trzy, ze mną jedziesz ty! - kierowca wybiera kontrolera
Teraz jest nas dwóch, ze mną jest ten zuch - autobus podjeżdża na przystanek
Zuch sprawdza bilety, kto nie ma niestety,
Zostać musi tu! Zostać musi tu!
Bilety do kontroli! Bilety do kontroli! - dz. podają bilety, kto nie ma zostaje
Kto nie ma niech się nie boi! i losuje następną kopertę
Za chwilę tutaj przyjedziemy,
Ważny bilet zabierzemy!
Ten kto bilet ma, jedzie ze mną - autobus jedzie dalej z pasażerami
A kto biletu nie ma, tego nie zabieram.
Teraz już jest przystanek znów. - autobus podjeżdża na przystanek
Ze mną jest ten zuch, bilety idą w ruch - bileter sprawdza bilety
Zuch sprawdza bilety, kto nie ma niestety,
Zostać musi tu! Zostać musi tu!
Bilety do kontroli! Bilety do kontroli! - dz. podają bilety, kto nie ma zostaje
Kto nie ma niech się nie boi! i losuje następną kopertę
Za chwilę tutaj przyjedziemy,
Ważny bilet zabierzemy!
2. Wypowiedzi dzieci na temat zawodów ich rodziców - rundka w kole
Po zakończeniu zabawy „Kierowca autobusu” pytamy dzieci, jakie zawody pojawiły się
w piosence. Następnie każde dziecko po kolei nazywa zawód, jaki wykonują jego rodzice (jeśli je zna) lub określa ich miejsce pracy i podaje wykonywane przez nich czynności.
3. Zabawa dydaktyczna „Przedmiot - zawód”
Każde dziecko losuje ilustrację przedmiotów, charakterystycznych dla określonych zawodów: pędzel, garnek, strzykawka, aparat, but, grzebień itd. Następnie nazywa zawody, do wykonania których potrzebne są te akcesoria i przyczepia obrazek na tablicy obok osoby reprezentującej daną czynność.
4. Zabawa ruchowo-naśladowcza „Wykonuję różne czynności”
Dzieci spacerują przy dźwiękach dowolnej melodii , na hasło nauczyciela zatrzymują się
i wykonują podaną przez niego czynność, np. pieczemy chleb, robimy zastrzyki, jeździmy samochodem. Potem próbują nazwać zawody, z którymi związane są czynności przez nie przedstawione.
5. Ćwiczenie językowe „Co robi?”
Nauczyciel podaje nazwy zawodów, dzieci podają nazwy czynności wykonywanych w danym zawodzie, np.:
- kierowca - kieruje
- lekarz - leczy
- krawiec - szyje
- strażak - gasi (pożar)
6. Malowanie na temat „Moja mama, mój tata w pracy”
Dzieci wybierają sobie jednego z rodziców, którego namalują w trakcie pracy. Nauczyciel przypomina o malowaniu na całej powierzchni kartki, zachowaniu proporcji i właściwym nacisku pędzla na kartkę.
Po wyschnięciu prac, umieszczenie ich w kąciku dla rodziców.