img288

Temat

Smutna czy radosna dziewczynka z zapałkami?

{opracował;! Mirosława Szwajkaj/cr)

Zadania edukacyjne:

•    doskonalenie umiejętności głośnego czytania zc zrozumieniem i ekspresją;

•    kształtowanie umiejętności dokonywania skojarzeń.

Pomoce:

Kaseta audio z nagraniem bajki J Ch Andersena Dziewczynka z zapałkami. kaseta audio z muzyką w wersji instrumentalnej Kinezjologiczne nutki', kartki ze zdaniami z tekstu bajki.

Przebieg zajęcia:

1    Powitanie. Zabawa „Uścisk przyjaźni” Dzieci stoją w kręgu, trzymając się za ręce. Nauczycielka mówi: iskierkę przyjaźni puszczam w krąg niech wróci do moich rąk Delikatnie ściska rękę dziecka z prawej strony, które uścisk przekazuje dalej.

2    Polecenie dla dzieci. Dokończ zdanie: „Ody czytam wyraz "Wigilia**. t«» myślę o...”; tworzenie skojarzeń do słowa ..Wigilia”

3    Wysłuchanie bajki Dziewczynka z zapałkami.

4. Ćwiczenia PACE. Przed wyjściem z domu dziewczynka napiła się wody (picie wody). Na dworze było bardzo zimno, więc chciało się rozgrzać (punkty na myślenie). Szła głodna i zmarznięta i wyglądała na bardzo smutną (ruchy naprzcmicn n e). Usiadła w kącie między dwoma domami (pozycja Dennisona).

Kincztolosiczne Sulki. (kaseta audio), muzyka J Lacki, icksiy A.. J.. k i L /,\\olinsc>. KtNED. Warszawa

33