liczby dwucyfrowe 6

K. 45 - dodawanie liczb jednocyfrowych do 6

K. 50 - odejmowanie liczb jednocyfrowych od 14

K. 55 - dodawanie w zakresie 20; dodawanie liczb jednocyfrowych do 5

K. 58 - odejmowanie liczb jednocyfrowych od 15

K. 60 - dodawanie i odejmowanie w zakresie 20

3.6.13. Porównywanie różnicowe

Karty pracy. Część 4.

K. 62, 68 - porównywanie różnicowe

Pojęcie porównywania różnicowego (o tyle więcej - o tyle mniej, o ile więcej - o ile mniej) jest trudne i wymaga starannego opracowania. Wprawdzie proces kształtowania tego pojęcia w dużej mierze przypada na klasę 2. i 3., niemniej pojawia się już w klasie 1. w postaci ćwiczeń typu:

a) Policz, ile tu jest kwiatków.    Policz, ile tu jest kwiatków.

Narysuj tyle samo kółek,    Narysuj o 2 kółka więcej

ile jest kwiatków.    niż jest kwiatków.

s& s& s&

S& S& 8& S& S& 8& S&

Policz, ile tu jest kwiatków. Narysuj o 2 kółka mniej niż jest kwiatków.

S& 8& S& S& 8& S& S&

W czym tkwi trudność tych zadań? W tym, że zbiór kwiatków można od razu wyrazić liczbą (7), natomiast zbiór kółek jest wielkością abstrakcyjną - o 2 więcej. Pytamy, ile kółek trzeba narysować? Podpowiadamy uczniom: najpierw narysuj tyle kółek, ile jest kwiatków i dorysuj jeszcze 2. Policz, ile kółek narysowałeś - 9. Wyjaśnij: 9 to o 2 więcej niż 7.

b) Porównywanie różnicowe występuje też w znanych wcześniej ćwiczeniach, zwanych „rozmową liczb”.

mnie o 4