metafizyka4

metafizyka4



46 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej

ści bytu, nie będąc bytem, musiałyby być niebytem, a jako takie nie mogą istnieć. Zatem byt jest jeden, wieczny, niezmienny, niepodzielny. Ginięcie, powstawanie, zmiana miejsca, czy zmiana barw, to tylko puste, pozbawione sensu słowa wymyślone przez ludzi. Słowom tym w rzeczywistości nic nie odpowiada”1.

W oparciu o takie metafizyczne rozstrzygnięcia, uzyskane w drodze analizy między innymi takich pojęć, jak: „byt”, „część”, „całość” i „czas”, Eleaci sformułowali pogląd na „prawdziwą wiedzę”. Parme-nides zdawał sobie dobrze sprawę z tego, że jego metafizyka niezgodna jest z tym, co o świecie mówi nasze doświadczenie. Zdawał sobie sprawę także z tego, że została ona uzyskana w poznaniu umysłowym bez odwoływania się do doświadczenia. Uważając ją za prawdziwą, uznał, że jedynie poznanie, które do niej prowadziło jest poznaniem wartościowym. Czuł więc potrzebę przeciwstawienia obrazu rzeczywistości, który daje jego prawdziwa nauka oparta tylko na rozumie -obrazowi, do którego dochodzi się na podstawie doświadczenia i potocznego mniemania. Główna teza z tego zakresu negowała w całości wartość poznania zmysłowego wyrażając myśl, że rezultaty tego poznania kwalifikują się do kategorii bycia „czczymi domysłami”. Par-menides w poemacie Droga prawdy i droga mniemania, w pierwszej księdze przedstawił pogląd na istotę rzeczywistości oparty na wyłącznym użyciu rozumu (o czym była wyżej mowa), w drugiej zaś odrzucił system pitagorejski, ponieważ zawiera zbyt wiele elementu obserwacyjnego. Jeden z fragmentów tego poematu zawiera ostry i bezpośredni atak na eksperymentatorów. „Odwróćcie umysły wasze od tej drogi badania. Nie dopuśćcie, by nawyk wytworzony przez wielokrotne doświadczenia skierował was na tę drogę, gdzie narzędziem poznania ma być ślepe oko, ucho wtórzące dźwiękom i język, lecz wypróbujcie przy pomocy rozumu mój wkład do tej wielkiej sprawy”2. Przyjmuje się, że Parmenides przestrzegał tutaj przed zdradzieckim działaniem zmysłów, przed badaniami dokonywanymi przez reprezentantów szkoły jońskiej w obserwatorium astronomicznym na wyspie Tenedos3. Parmenides znał dobrze tę działalność w zakresie astronomii. Dostarczała mu ona jaskrawego przykładu używania „ślepego oka” w interpretacji świata. Użyte z kolei wyrażenie: „ucho wtórzące dźwiękom”, nieodparcie nasuwa myśl o doświadczeniach akustycznych pitagorejczyków4. Wiedzy prawdziwej dostarczyć może tylko takie poznanie, jakie doprowadziło go do tez metafizycznych, a więc poznanie rozumowe oparte na analizie pojęć. Swoją teorią poznania Parmenides przygotował grunt do rozróżnienia świata zjawisk i świata rzeczywistego bytu - rozróżnienia, które stanie się centralną tezą filozofii Platona5. „Nie trzeba wierzyć - poucza Parmenidesa bogini świadectwu nierozumnych zmysłów, lecz tylko i jedynie świadectwu rozumnego umysłu”. Rozumny umysł stanowił więc dla niego i całej szkoły eleackiej podstawę wiedzy koniecznej, ponieważ zgodnie z naturą rozumu nie może być tak, żeby rozum myślał o czymś, czego nie ma. Bowiem o tym, czego nie ma, co nie istnieje, nie można ani myśleć ani mówić. W tym kierunku rozwijali wiedzę racjonalną następcy Parmenidesa: Melissos, Zenon z Eleli, a w następnym okresie filozofii starożytnej - Platon i jego szkoła6.

Mówi się, że Parmenides zapoczątkował nową postać racjonalnej wiedzy o świecie. Jej podstawową i istotną właściwością było to, że wchodzące w jej skład pojęcia i sądy genetycznie wywodziły się nie z doświadczenia zmysłowo-intelektuałnego, ale z samego czystego intelektu i rozumu; z takich operacji rozumowych, jak analiza intelektualna sensu określonych terminów języka potocznego oraz dedukcja. Taką postać wiedzy zwykło nazywać się wiedzą aprioryczną, w tym

1

   Por. M. A. Krąpiec, Metafizyka. Zarys teorii bytu, Lublin 1984, s. 282.

2

   Por. B. Farrington, dz. cyt., s. 68-69.

3

   Jeśli mówi się tu o obserwacji i eksperymencie, to warto podkreślić, że występowały one wówczas w bardzo prymitywnej formie, były to jednak czynności nie potoczne, a zorganizowane. Za czasów Parmenidesa istniało np. obserwatorium astronomiczne na wyspie Tenedos, na Morzu Egejskim.

4

   Parmenidejski poemat O naturze, z roku 480 przed Chr., składał się ze wstępu i dwóch wykładów: 1. „O niewzruszonej prawdzie” i 2. „O niezawodnych mniemaniach ludzkich”. Zachowało się z niego tylko 148 heksametrów greckich i 6 w przekładzie łacińskim.

5

   Por. I. Dąmbska, dz. cyt., s. 46.

6

   Por. B. Farrington, dz. cyt., s. 69.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
metafizyka1 40 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej wości” bytu, ruchu i prawidłowości w filo
metafizyka2 42 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej ny. Odpowiadając na pytanie: „z czego świ
metafizyka6 50 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej na to, co Platon nazywał dialektyką. Było
metafizyka3 44 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej mi odkrył nerw wzrokowy i doszedł do wnio
metafizyka5 48 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej znaczeniu, że składające się na nią pojęc
metafizyka7 52 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej piryści i aprioryści Arystoteles uważał,
meta2 20 Ogólna charakterystyka filozofii klasycznej archaiczne, pierwotne, tradycyjne, jako przeciw
52836 scan 16. Złudzenia wizualne16.1. Ogólna charakterystyka złudzeń Klasyczna definicja złudzenia
skanuj0023 (3) 2b 23. OŚWIECENIE FRANCUSKIE jr Ogólna charakterystyka: Filozofia Oświecenia, której
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA TEORII WYCHOWANIA teoria wych. stanowi obok dydaktyki element składowy pedago
Image73 160 ści załatwić się mających przedmiotów, musiała być stosowana. Często się zdarzało że cz
38 ANDRZEJ JASTRZĘBSKI OMI 7. MIĘDZY FILOZOFIĄ KLASYCZNĄ A PSYCHOLOGIĄ OSOBOWOŚCI Najbardziej ogólna
filozofia egzamin2 L METAFIZYKA 1. Pojęcie i cechy charakterystyczne metafizyki [i* Arystoteles pod
Orientacją klasyczna w zarządzaniu Ogólna charakterystyka: klasyczna nauka zarządzania ma trzy główn

więcej podobnych podstron