Obrazek 04

za przekazanie komunikatu oraz od 0 do 5 punktów za zaprezentowane umiejętności językowe.

W zadaniach opisu ilustracji i wyrażenia opinii, które stanowią Zadanie 2 na poziomie podstawowym (Testy B i D) uczniowie mogą uzyskać maksymalnie 11 punktów: od 0 do 2 punktów za opis ilustracji, od 0 do 4 punktów za wyrażenie opinii w odpowiedzi na każde z zadawanych pytań oraz od 0 do 5 punktów za zaprezentowane umiejętności językowe. Szczegółowe kryteria oceniania egzaminu ustnego na poziomie podstawowym (czyli co oznacza każdy z przyznawanych punktów) znajdą Państwo w Informatorze maturalnym 2005 na stronie 19.

Pisząc krótki tekst użytkowy (Testy 2, 4, B, półroczny, C, końcowy), uczniowie mogą otrzymać maksymalnie 5 punktów: po 1 punkcie za przekazanie każdej z czterech informacji zgodnej z poleceniem oraz 1 punkt za poprawność językową. Pisząc dłuższy tekst użytkowy (Testy A, 6, 8, D), uczniowie mogą otrzymać maksymalnie 10 punktów: po 1 punkcie za przekazanie każdej z czterech informacji zgodnej z poleceniem oraz po 2 punkty za treść i formę, bogactwo językowe i poprawność językową. Szczegółowe kryteria oceniania egzaminu pisemnego w części „Wypowiedź pisemna" na poziomie podstawowym (czyli co oznacza każdy z przyznawanych punktów) znajdą Państwo w Informatorze maturalnym 2005 na stronach 26-27.

W testach sprawdzających praktyczne zastosowanie języka (Struktury leksyka Ino-grama tyczne) w zadaniach, których celem jest rozpoznanie wyrazu, zdania lub wybranej struktury gramatycznej uczniowie otrzymują 0,5 punktu za każde poprawne udzielenie odpowiedzi. W zadaniach, których celem jest użycie wyrazu, zdania lub wybranej struktury gramatycznej uczniowie otrzymują 1 punkt za każde poprawne udzielenie odpowiedzi.

Ocena postępów w nauce

Ze względu na format, zawartość treściową i sposób oceniania zadań zawartych w New Opportunities Pre-Intermediate Test Book uczeń, sam lub wspólnie z nauczycielem, może ocenić swoje postępy w nauce i tym samym w przygotowaniu do egzaminu maturalnego. Wg Informatora maturalnego 2005 egzamin maturalny uważa się za zdany, jeżeli uczeń, zarówno w części ustnej jak i pisemnej, uzyskał co najmniej 30% punktów możliwych do uzyskania za wykonanie zadań z poziomu, do którego przystąpił. Stąd należy śledzić uzyskaną punktację za kolejne testy w New Opportunities Pre-Intermediate Test Book. Można uznać, że otrzymanie od 0 do 30% punktów oznacza potrzebę dalszej intensywnej pracy.

Otrzymanie od 30 do 65% punktów może oznaczać, że uczeń jest w stanie zdać egzamin na poziomie podstawowym z zadowalającym wynikiem. Otrzymanie od 65 do 100% punktów kwalifikuje i zachęca ucznia do przystąpienia do egzaminu na poziomie rozszerzonym.

Zastosowanie testów

Zaleca się regularne wykorzystywanie testów, lecz możliwe jest również ich selektywne używanie. Każdy komponent testów stanowi bowiem odrębną całość i w zależności od potrzeb może być wykorzystany oddzielnie.

Książka New Opportunities Pre-Intermediate Test Book stanowi doskonałą pomoc w dobrym przygotowaniu uczniów do egzaminu maturalnego.