ObrazE2

Kompetencje emocjonalne dziecka

Dzieci uczą się wyrażania emocji przez relacje z innymi. Wspólne przebywanie ze sobą pozwala im dokonywać obserwacji dotyczących tego, jak ludzie radzą sobie ze swoimi uczuciami, a przede wszystkim, jak wyrażanie

emocji wpływa na innych.

I

[Zuzanna Zbióg

I punktu widzenia przystosowania spo-

___f łecznego I zdrowia psychicznego są lo

jedne z najistotniejszych dla dzieci doświadczeń¹. W zakresie nabywania kompetencji emocjonalnych dzieci muszą nauczyć się przede wszystkim rozpoznawania swoich emocji kontroli ich oznak (z wzięciem pod uwagę uwarunkowań kulturowych), odczytywania uczuć innych osób, o tnkżc rozmawiania o emocjach². Dzięki temu pomyślnie adaptują się do norm kulturowych obowiązujących w dunym społeczeństwie i podejmują efektywne relacje interpersonalne.

Problem jest szczególnie delikatny w odniesieniu do emocji negatywnych. /- jednej strony mali uczniowie powinni wiedzieć, że w pewnych okolicznościach mogą okazywać swoje negatywne emocje (złość, zmartwienie). Jeśli bowiem nie pozwolimy dzieciom wyładować złości, lo istnieje niebezpieczeństwo. żc będzie ona w nich narastać i uzewnętrzni się w Inny sposób, na przykład w postaci zachowań nieakceptowanych spo-

lecznic, ohjawćw chorobowych bi»di zaburzeń emocjonalnych. Wiąże się Z to ściśle 7 koniecznością akceptacji swoich negatywnych odczuć.

Kto je zrozumie i wysłucha...

Z drugiej zaś strony problemem jest kontrola nad nimi w zakresie wyznaczonym kulturowo w danej społeczności oraz poradzenie sobie z przykrymi emocjami.

Dzieci cechujące się nadmierną emocjo•

| nalnośaą i słabą kontrolą nad jej wyraża-| niem mają raczej wpływ destrukcyjny (na in-j nychy Wzniecają konflikty i istnieje, w ich przypadku o wiele większe ryzyko bycia odrzuconym przez grupę rówieśniczą niż w wypadku dzieci, które posiadły zdolno,(ó panowania nad własnymi emocjami¹.

Zaprzeczanie, logiczne tłumaczenia, udzielanie dobrych rad i życzliwych wskazówek przez dorosłych to bardzo rozpowszechniony sposób reagowania na nadmierne, a zwłaszcza nacechowane negatywnymi uczuciami

¹ H. R. SchnUor, Piychohgla dziwka, < Idnfok 2«lfc PWN. s, 14T

* < Sauini, The Dnelopment oj limtsianał Comprmce. New York. GuOford Prcc*.

1

TiiO*.. ■. IT|._