teorie

; .    cech typowych dla warstw średnich (np. ambicja, odpowiedzialność, " •

—......... szacunek dla osiągnięć i własności, kontrola zachowań agresywnych).__ ._

........ Młodzież z warstw niższych akceptuje co prawda te kryteria, ale na

skutek odmiennych warunków wychowawczych i braku sukcesów w środowisku szkolnym i zawodowym, trudno jej skutecznie konkurować z rówieśnikami z „dobrych domów”. Ten fakt powoduje poczucie frustracji i sprawia, że społecznie akceptowane wartości zostają zanegowane, a ich miejsce zajmują antywartości.

Podstawowe cechy subkultur młodzieżowych to:

-    bezcelowość,

-    złośliwość.

- negatywizm.

Bezcelowość przejawia się np. w dokonywaniu przestępstw (aktów wandalizmu, kradzieży), traktowanych niejako możliwość wzbogacenia się. ale jako rozrywka, forma spędzania wolnegoczasu i sposób radzenia sobie z nudą dnia codziennego. Złośliwość to efekt wrogości zarówno wobec autorytetów w świecie dorosłych (rodzice, nauczyciele), jak i rówieśników. Tego rodzaju nastawienie może się przejawiać w walkach ulicznych gangów młodzieżowych lub w prześladowaniu kolegów nienależących do subkultur. Negatywizm polega na zdecydowanym odrzuceniu przez członków subkultur dewiacyjnych powszechnie akceptowanych norm i wartości. Niechętna, potępiająca reakcja otoczenia społecznego wzmacnia poczucie solidarności wewnątrz subkultury i powoduje dalszą radykalizację postaw.

Koncepcja W.B. Millera

Powstawanie i działalność subkultur (gangów) młodzieżowych wynika według Millera z tradycji kultury warstw niższych. Dla każdej kultury można określić tzw. centralne punkty zainteresowania, czyli problemy lub zagadnienia, skupiające powszechną uwagę i angażujące emocjonalnie. W przypadku kultury warstw niższych centralnymi punktami zainteresowania są:

Kłopoty (problemy) stanowią stały element życia przedstawicieli ~'—~-*    niższych warstw społecznych. Większość codziennej aktywności

j    - Kłopoty, .

-    jest ukierunkowana na ich unikanie lub rozwiązywanie. Skłonność    ^rr

i    młodego człowieka do pakowania się w kłopoty może być różnie

wartościowana, w zależności od tego, czy zachowanie oceniają dorośli, czy rówieśnicy. Dla członka młodzieżowego gangu balansowanie na granicy prawa może być pożądane, gdyż wpływa na

podwyższenie jego statusu w grupie;    -------------

- Twardość;

Na twardość składają się takie cechy młodzieży męskiej, jak siła, odwaga, nieokazywanie emocji, odporność na ból, gotowość do obrony swoich interesów oraz pogarda dla wszelkich przejawów sentymentalizmu i kobiecości. W przypadku niektórych subkultur (np. git-ludzi, później skinheadów i szałikowców) ten kult męskości wyraża się w skrajnie agresywnej postawie wobec homoseksualistów;

-    Spryt;

Spryt jest rozumiany jako umiejętność radzenia sobie w każdej sytuacji, cwaniackiego lawirowania między pułapkami codzienności. Ważne jest, aby się „nie dać", „trzymać fason", „nie pękać" i realizować swoje cele. W tym rozumieniu oznaką sprytu jest zarówno dokonanie oszustwa, manipulowanie innymi ludźmi dla swoich korzyści, jak i posiadanie specyficznych umiejętności językowych (tzw. gadane);

-    Emocje;

W tej sytuacji siłnychpntcjijloslarczają a zaszaleć: wybra^yśię z. kolegami na

"SI.

Wartość emocji, adokładniej rzecz biorąc, mocnych wrażeń wynika w przypadku młodzieży warstw niższych ze specyfiki ich sytuacji życiowej. Tydzień jest wypełniony pracą łub zabijaniem nudy w gronie kolegów. Na atrakcyjne rozrywki nic starcza pieniędzy, a społeczność lokalna rzadko oferuje możliwości pożytecznego spęd zaniawolnego czasu, weekendy: wtedy możn;

17