Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych
9

usprawniać motorykę rąk, rozwinąć orientację w schemacie ciała, rozwinąć gnozję palców, rozwinąć percpecję słuchową.

ad. 3. Ćwiczenia ruchowo-słuchowo-wzrokowe - zasadnicza część metody. Ćwiczenia polegają na odtwarzaniu ruchem ręki wzorów graficznych zgodnie z rytmem śpiewanej piosenki.

Kolejność ćwiczeń:

1)    demonstracja i analiza wzoru,

2)    wodzenie palcem po wzorze,

3)    odtwarzanie wzoru w powietrzu,

4)    odtwarzanie wzoru w powietrzu, ale z pamięci,

5)    odtwarzanie wzoru palcem na pulpicie stołu,

6)    odtwarzanie wzoru na arkuszu papieru, pędzlem, węglem, kredą,

7)    odtwarzanie wzoru palcem na tackach z piaskiem,

8)    odtwarzanie wzoru na kartce papieru pędzlem,

9)    odtwarzanie wzoru w liniaturze zeszytu przy użyciu ołówka lub długopisu.

Przestrzegać należy założenia, aby zachodziło powiązanie: odpowiedniego fragmentu wzoru z odpowiednim fragmentm tekstu i adekwatnym ruchem ręki. W toku ćwiczeń uzyskuje się usprawnienie:

-    analizy i syntezy wzrokowej, orientacji czasowo-przestrzennej,

-    koordynacji wzrokowo-ruchowo-przestrzennej,

-    koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej.

3.Pomoce

28 wzorów graficznych,

wałeczki napełnione piaskiem 30 x 10 cm, po 4 woreczki napełnione piaskiem 10 x 10 cm, tacka z piaskiem, arkusz papieru pakowego, kartka z bloku rysunkowego A-4, kreda kolorowa, węgiel, pędzel, farby, miseczka do farb, ołówek, długopis, zeszyt w linie.

Czas trwania seansu - 45 minut.

1A. „Kwiatki kupujcie” lub „Gęś wodą” 2A. „Odleciały ptaszki” 3A. „Kukułeczka” „Panie bałwanie” 4A. „Wlazł kotek”	ID. „Krasnoludki” 2D. „W murowanej piwnicy” 3D. „Zebrał cudną Jaś kapelę” lub „W przedszkolu” 4D. „Jedzie pociąg z daleka” lub „Kręć się koło”
IB. „Kapela” 2B. „Trzy kurki” 3B. „Zasiali górale” 4B. „Gęsi za wodą” lub „Kujawiaczek”	1E. „Idzie jesień” lub „Pociąg sapie” 2E. „Wiosenne porządki” lub „Hej, bystra woda” 3E. „Urodziny marchewki” lub „Stoi różyczka” 4E. „Stokrotka” lub „Mało nas”
1C. „Łowiczanka” 2C. „Panie Janie” 3C. „Piłka” 4C. „Kurczątka” lub „Dorotka”	1F. „Lata ptaszek” 2F. „Słońce wschodzi” 3F. „Nie chcę Cię” „Zielony walczyk” 4F. „Pociąg krasnoludków” lub „Starzyk”.