03będę mówić sz ż

Jak korzystać z książki?

UF Przed przystąpieniem do ćwiczeń należy przeprowadzić badanie logopedyczne dziecka w celu zdiagnozowania jego mowy oraz wyznaczenia etapów terapii logopedycznej.

( 2. Ćwiczenia należy prowadzić w podanej kolejności, ponieważ materiał

językowy w nich zawarty ułożony jest metodycznie i zgodnie z zasadą stopniowania trudności.

[ 3. Polecenia umieszczone przed każdym ćwiczeniem są sformułowane tak, jal powinniśmy kierować je do dziecka w trakcie ćwiczeń.

( 4. Wszystkie słowa zawierające ćwiczoną głoskę należy wymawiać powoli, w miarę potrzeby kilkakrotnie je powtarzając, i 5. Wyrazy niezrozumiałe dla dziecka wyjaśniamy w przystępny sposób i utrwalamy je przy wykonywaniu ćwiczeń powtórzeniowych, i 6. Wśród zgromadzonych wyrazów znajdują się takie, które inaczej piszemy, a inaczej wymawiamy, np. piszemy wąż, a mówimy „wąsz”, ponieważ głoska ż występująca na końcu pojedynczych wyrazów traci dźwięczność. Pierwszy przykład tego zjawiska opatrzono komentarzem.

^ 7. Umieszczony w książce materiał można wykorzystywać nie tylko do pracy korekcyjnej nad poprawną wymową, może on także z powodzeniem służyć do ćwiczeń rozwijających mowę i myślenie dziecka. i 8. Forma ćwiczeń umożliwia dostosowanie ich do wieku i umiejętności dziecka.

: 9. Na końcu książki znajdują się rozwiązania zagadek.