16 17 3

16 17 3



TYDZIEŃ CZWARTY ~LUBIMY WAI&WA

Cel: Rozwijanie poczucia rytmu.

1. Słuchanie piosenki Smaczne warzywa (sł. i muz. T. Wójcik) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie).


J1



4J| i


Ru - dą mar-che-we-czkę lu- bią wszy-stkic dzie-ci, a gdy ją wy - ci - śniesz,


Rudą mareheweczkę lubią wszystkie dzieci, a gdy ją wyciśniesz, zdrowy soczek leci.

Ref.: Ciach, ciach, ciach, pokroimy, i Surówkę zrobimv.

II

Listeczki sałaty zajączki zjadają, dlatego po łące tak szybko biegają.

Ref.: Ciach, ciach...

III

Bo wszystkie warzywa, jeśli tego nie wiesz, to są witaminki dla mnie i dla ciebie.

Ref.: Ciach, ciach...

2. Rozmowa na temat zdrowego odżywiania się w nawiązaniu do tekstu piosenki.

-    Jakie znasz warzywa?

-    Jakie warzywo najlepiej ci smakuje?

- Czy lubisz jeść sałatki warzywne?

3. Rytmizowanie nazw warzyw na zasadzie echa.

Nauczyciel pokazuje dzieciom na obrazkach różne warzywa. Dzieci rytmizują ich nazwy za nauczycielem. Oto wzór:

sa - ta - la po - mi - dor sc - lcr pic-tm-szka mar-che-wka ka - la - rc - pka por


4.


Zabawa inscenizowana do wiersza J. Tuwima Rzepka.

Nauczyciel przydziela dzieciom role występujących w wierszu postaci: dziadka, babci, kotka, pieska, gąski. Następnie czyta głośno wiersz Rzepka na tle muzyki. Dzieci włączają się do zabawy i postępują zgodnie ze wskazaniami tekstu wiersza.

Zabawę powtarzamy ze zmianą ról.

Zasadził dziadek rzepkę w ogrodzie, Chodził tę rzepkę oglądać co dzień, Wyrosła rzepka jędrna i krzepka, Schrupać by rzepkę z kawałkiem chlebka! Więc ciągnie rzepkę dziadek niebożę, Ciągnie i ciągnie, wyciągnąć nie może! Zawołał dziadek na pomoc babcię:

Ja złapię rzepkę, ty za mnie złap się!”

I biedny dziadek z babcią niebogą Ciągną i ciągną, wyciągnąć nic mogą! Babcia za dziadka.

Dziadek za rzepkę,

Oj, przydałby się ktoś na przyczcpkę! Przyleciał wnuczek, babci się złapał,

Poci się. stęka, aż się zasapał!

Wnuczek za babcię. Babcia za dziadka. Dziadek za rzepkę,

Oj, przydałby się ktoś na przyczepkę! Pocą się, sapią, stękają srogo.

Ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą! Zawołał wnuczek szczeńiaczka Mruczka, Przyleciał Mruczek i ciągnie wnuczka!

Mruczek za wnuczka, Wnuczek za babcię, Babcia za dziadka. Dziadek za rzepkę,

Oj, przydałby się ktoś na przyczcpkę!

17


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img012 (17) Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. 1. Słuchanie piosenki Smaczne warzywa (sł. i muz. T. Wój
img011 (19) Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. 1. Słuchanie piosenki Olailiście(sl L. Krzemieniecka, mu
14 15 3 ITYDZIEŃ TRZECI- KOLOROWE Satft Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. 1. Słuchanie piosenki Ola i
38 39 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina styczeń Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. 1.Słuchanie
38 39 2 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina styczeń TYDZIEŃ PIERWSZY - MOJ PIES Cel: Rozwijani
SDC10465 (3) 1 2 O 4 . J- ..V 3 Rozwija poczucie rytmu podczas zabawy przy piosence
58 59 Cel: Rozwijanie poczucia rytmu oraz estetyki ruchu podczas zabaw i nauki tańca z piosenką Wars
66 67 Cel: Rozluźnianie i usprawnianie poszczególnych części ciała oraz rozwijanie poczucia rytmu po
30 31 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na grudzień Cel: Rozwijanie poczucia rytmu. • . ■ % 1.
44 45 2 TYDZIEŃ TRZECI - BAL W Cel: Reagowanie na sygnał muzyczny. 1. Słuchanie piosenki Bal w przed

więcej podobnych podstron