1 (106) 3

212 Wybór autorów polskich

Drugą grą niemowlęcą jest spotykanie się czoła, schylanie główki dziecięcia na hasło dobrze znane: baran, baran tryk!

Trzecią: stukanie małym paluszkiem w dłoń pulchną i podniesienie w górę rączki, w czasie kiedy piastunka mówi te słowa, pełne dowcipu.

Tu tu kokoszka jagielki warzyła,

W dziobek się sparzyła,

Temu dała, temu dała,

Tamtemu łepek urwała,

I het poleciała,

Do rzeczki

Po czerwone dla Ignalka — (lub dla Zosi) trzewiczki.

Poleciała do paproci,

Wygrzebała troje dzieci,

Pierwsze woła gnać,

Drugie poganiać,

Trzecie siedzi na kamieniu,

Trzyma dudki na ramieniu:

To nam będzie grać.

Na Rusi co do tej śpiewki, taka zachodzi różnica. Tam zwykle mówią:

Soroka, worona, dietiom kaszu waryła Soroka, worona, dietiom kaszu waryła A'a morozie studyła;

Temu dała, temu dała¹ Temu szyjku urwała I poletiala Szu/ta, szuba^{2 3}.

Czwarta: dotyka się palcem dłoni dziecinnej, potem się go załechce, po rączce spieszno przebiegając palcem i mówiąc:

Biegła mysz,

Zjadła knysz,

Tu tu siadła,

Knysza zjadła.

Po piąte: jeszcze z myszką rozmowa.

Myszko, Myszko! gdzieś była?

u Babki.

Coś jadła?

O chlap kD.

A czemuś nie przyniosła?

Bom zapomniała.

Szósta: kowal, stukając w pięty mówi się:

Kowalu, kowalu, podkuj mnie buty!

Poczekaj Mospanie Niech ognia dostanę,

Stuk, stuk, stuk!

Siódma: jak pierwej na ręku, tak teraz na nóżce stojąc lubi dziecię być hojdanem.

Ósma: posadziwszy dziecię na kolanie, udaje się jazdę wierzchową, stopniami powolną, prędszą i jeszcze prędszą, na koniec spadnięcie z konia bez uszkodzenia wszakże mówiąc:

Jedzie Pan, pan,

Na koniu sam, sam.

Jedzie Żyd, Żyd,

Hotata, hotata.

Jedzie chłop, chłop,

Z konika hop, hop.

Dziewiąta: znowu wracamy do myszki:

Myszka, myszka poszła do laska,

Złapała ptaszka,

Nikomu go nie dala Sama go zjadła.

Dziesiąte: na ścianie pokazują mu się cienie, co zależy od ułożenia palców, i ma dziecię tym sposobem zajączka, gąskę, wilczka i kapucyna.

1

   To śpiewając ctiwyta się dziecko za każdy paluszek.

2

   Wtenczas dziecię wyuczone rączki podnosi i trzepie nimi, lot ptaszka naśladując.

3

   Ochlapki, resztki pozostałe od jedzenia.