33

Ad. II. Założenia

Dla części zdających problemu nie stanowiło napisanie poprawnych założeń wynikających z treści zadania i załącznika. Zdający formułowali je w następujący sposób:

Przykład

. 41. Ztt&oĆBflttĆ' —.....^

-zza    *>zć? zi/Afitc? s/f    e/Zy/fa^nzA ppa-./c*y /zsypo?    r

— r?ćr Jret>i/x/l^/rxXć' /''sfctr// z&ćg*vf/z AązźfSz^/zjz^clzcy jri/    ^

Ayrsl&ip/p5 AA³ A>x> ' _r<£rZ» fiAAaPttp “gO(OP>\/’gyżćzjg^ę/u ppApMy (ZglpAa-gyzzA 7>Ą? Ć*/z *y \ sfcr/r AAAĄAZferure    c

_Im_. ^’<b <y    Xjv/iOł>» . ż/ / zrt -    /

_    ś&T&etŁd/ p*t*Ac*g- A/777ŹJ    _    ,

'jpsóecćJrJ/ćy^    Óh^rA-ias ćoz&pAz/f' cc /srASf/iycA

p/cgct&A&rlg -e. ',_ jOBWWJa ęgzytjżz : tP ^arayozAsAztgeA/; zcrzizATy&A ■<'■‘77/*    ,    . _

Azzz/zz zcAraAcC -fr • AoAz-yprsr/ntry    : zźZzyn.yj4/ J^J& 'A//£ //S

/asw j W^ <f«feyiff> ts/et^ a MyirTf/c./ Ś&ZZ?-¹'

Jt'/-/?£,/    -C ' ^sO/^St App/Spr ^jv    .    '    '. ^

C^ęsr'<y ^^Ólw/feip pos/p.z/P /nCPpzzń/iećtft-rp Am*/a. Pn/t<aćtc(> zg upn/of’'<Uc-a*^_t‘ ’<*>n'*njAz's/A*AorgAyńz* pa    M./i/nADTyCA*

<£e    / sjay/J n-jAeky/rA*.    ' “ ^: i '"^    ^y

/eafec* __ Ac.    ___..7* jP?*** płfa/szcyTsgg/***

&e Cctc c*4*a$e -AgoApicgpc 9/r ; Zc_ ^łwA¹    Otc*?,,'a&Jtr/ił *

pa strnzni    Apnjpcg/ft    . Aj £/s?u paęyi.rgg*/a*

uzi grzzic /kf&JyCAHs£ai._ e (cxppp.c&r*f\ gpę u. Jg /Atgt <■</*_ papz&Gofc <z^qo    atu*'*^ ■?    77au.z *?■•** tfrzs    r oyłyęAe zźg    -rAa/c ■>*) &Atp

/ ($ZĄr*'& 7 T&AżŹb    -tzozA* P Aagg __p?c‘ *z*/z>/c*Ja -AAociSZę

‘/"papuci. *A&Oacm*S? ' 'SofiU/ <e '0-ż;ytnd.'>y»,/ n/cppjp, *

(ty rQzyV/tu / Opr/ A & cfac/c^/śAa&iyzt    ' ~y yJ    C/ (r

J&rsAp cAa , <ćłMt*&u&'V z pfi/cpzattzjcA. i*, a.    gy-anA

€£Ai7U-aJkij *efr :' eteiYAc&.żĄ/*AcxP>/ Jr/pz^Ąl\y ćPo tpAcujpiihr^.. Aeoivt>cfr^uc4 ,    . '-Z

feiy-?AcMA/A *?ir■£>*!*?/ej _ /t'e osAkAtc-geuty    <?<*</

itoulc/g./a > A. Ar/łi-Ti? ./, trtsn/jp * urc / Apz’^y~    ,&«Ag> ' A

-    ' -    •'...... — '    -¹    •    '    /.. P    J7siu~V..

y>'; ż^**y/sMzń z kan/ 'gcA-c/tt/r/c ZnfArćgi S7*Ax>0

•Jgk&b/^Y^S T^-CCi. KP "s^Axy?j r

7^A/ cÓ sf %&*&#£* /' pitAfu 4pyiJĄ,tyfccrxrć> Kfcęt* C/4>rf£atss>/iir    npa'j/c    g>i/a^--f

: -<■ 'A_/p_t,J_c, Ay^Ao    /gP*f/ Ar AAg*\':7’

C£> ;<tjA .£/>'&■*<>)^ ^    '

C /fy*inc/p/,,<?*'’*A<-^ ' e C/X>r*&.->***,**<*.* OPtwA/iA-cA*. pJtfrfŻi _t g/X</AAąJ///&**> ’    ^^/aAf <g    rtypu^y&Sy, /    T na. «s/*yy.

/t/yyAJrcn a/A    ^Jgoh(g/ Ag cTbAit/acs/y yyźp i* t'e-A /wc?ć e    /

A&<A7ac/r> ‘f_A^3/'^:^^e cpAno/^yr' </ _t (fr(/Ą0>{n/A />xk cfcżApp ^ *Ar> .papn&r&ycAr rAcAuryP/J/np ptda>7cutyc& prz/P? ipagay J yt/e/c /? gpgpypr ' y/tAf&dcil/y Z />x/zgp pcŁiatAp / w / Arjrn    £&/>,/m />)/c/'cr.i,

er>/*Og /ysyn/C ć&pj taAĄ an/t}‘ ^ APgpi**ru ArAJpyę ' ^'gATgofaz/Ar c/>ePcć>/ ę&yyAc/i/e*' yCzg goAc *y pcp/ssAatz,

-j    ..... 2/0/ ęgctcyeyn/es    /^<~

gacpiźę : cc ns&Ajćt ' p cz.y*:g- zty**: ;,

y Ar-az/f SZzf.__A-T&zć-Aytt* . zćt*y*

rĆMz/yj\ Aa=c*.zt, ,;-tVzsr'zic+ t*/'    Crrzt Apz^n/eeeyć?rp    f rzAzzZtt ep#->

yV // /; i# /łłtir-yrZr.iw    : -O    i    i    y

^ Z7* żż </tt/$żfccę>*fofTKz _!_.£ /ęjtevy?&&    j__y^<3^<zy>4

^t._ ćipejpr‘ć&& jT *    \ ć*3Ejr&cre*^<s;</ •-    .

/}** JŁn * £ftsvjc

Przykład 2:

Żaliiaiia - iiKfi ^n>fa|<!_vce ? Ma żadajjłl >jilądpa^| <łoltją/m.e0ktg|L.....

. . .    ■ % ut|u(k)taetiijjL fta-niptfWl    oe (tricenż i^jtf^1    ;

• i—^—-^:• ;    W.\-

>n,« ■jŁęKpłL \t. pol(^Zfftie •ifabiii.litóafei^ I /(HUjkK^Ż^A^ e|p|ji, 2e .

^{1 !} . oi« oet?<kena

IMj:    ji^coiAF j2o in.^ UitdoM 2£$Q a ,.