631

631



Tabela 9.6. Wskaźnik rozwoju psychoruchowego do 1 roku życia (wg Hellbrugge)

Wiek

Motoryka

Ruchy precyzyjne

Sen i czuwanie

Narządy zmysłów

Mowa

Kontakty

społeczne

Noworodek

liczne ruchy grup mięśniowych większych i mniejszych, ruchy warg, które mogą przypominać uśmiech

samoistne mimowolne ruchy chwytania, chwyt 4 palcami, bez użycia kciuka („ręka małpy")

równe okresy snu i czuwania w dzień i w nocy, okres snu razem trwa 18-20 godzin na dobę, sen łatwo przerywany uczuciem głodu

reaguje na mokre pieluszki, bodźce skórne, silne działanie światła i dźwięku

nieokreślone

dźwięki

kontakt wyłącznie przez drażnienie skóry i błon śluzowych

1 miesiąc

unosi głowę w położeniu na brzuchu, układa głowę i ramię na boku

ręce często zaciśnięte w pięść, zamykanie dłoni przy dotyku, „chwyt małpi", zabawkę wypuszcza natychmiast

4-5 okresów snu równo dzielonych w dzień i w nocy, niewielka przewaga snu nocnego, okres snu ok. 15 godzin.

reaguje na bodźce optyczne i akustyczne zwróceniem głowy, szuka światła z okna

kilka zgłosek krtaniowych, chrapiące odgłosy w nocy

przeważnie bodźce skórne (dobre samopoczucie w kąpieli), uspokaja się przy karmieniu, braniu na ręce oraz poruszaniu

2 miesiąc

w pozycji na brzuchu unosi wysoko głowę

wydłużenie czasu snu nocnego, czas snu ok.

14 godzin na dobę, więcej czuwa w dzień

reaguje na tony i dźwięki, uczy się fiksować wzrok

reaguje na uśmiech, gdy pochyli się ku niemu twarz

3 miesiąc

radość z ruszania rękami i nogami, może przewrócić się z pleców na brzuch, wsadza palec nóg do ust

rozpoczyna

chwytanie

palcami

w dzień wzmożona aktywność, wydłużony sen w nocy (ok. 10 godzin), ogólny okres snu 13 godzin na dobę, czas snu w południe Vh godziny, 40% dzieci budzi się ok. 5 rano

wodzi oczami za poruszającym się przedmiotem, patrzy na przedmiot we własnych rękach, patrzy na ręce przed twarzą

niektóre

zaczynają

gaworzyć

reaguje na uśmiech, radosna reakcja na widok matki

4 miesiąc

symetryczna postawa, siada na krótko podtrzymywane

wyciąga ręce na widok

przedmiotu, może drapać i chwytać, trzyma przedmioty 4 palcami i dłonią, nie używając kciuka, uderza jedną dłonią w drugą

patrz 3 miesiąc

obejmuje

otoczenie

wzrokiem,

rozróżnia

przedmioty,

rozróżnia głos

gaworzy, grucha z radości, paple i krzyczy na przemian

zauważa ludzki głos, rozróżnia matkę, śmieje się do matki

5 miesiąc

siedząc utrzymuje głowę, leżąc na brzuchu wyciąga ręce

przy dotknięciu

chwyta

przedmioty

wyraźna różnica: śpi w nocy, czuwa w dzień, sen nocny między 19 a 5 rano (10 godzin), drzemki przed południem i po południu 1-11/2 godziny, ogólna ilość snu 13-14 godzin

utrzymuje wzrok na małej kulce, zwraca się leżąc do upuszczonej zabawki

rano i wieczorem gaworzy głoskami

płacze, gdy ktoś od niego odchodzi

6 miesiąc

przewraca się z pleców na brzuch i odwrotnie

rozpoczyna chwytanie ręką z udziałem kciuka, jednakże niezbyt precyzyjnie

jak 5 miesiąc

rozróżnia lalkę od butelki

spółgłoska „m-m", słyszalna w czasie krzyku

reaguje na twarz śmiejącą się i rozgniewaną


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1.    Wskaźniki rozwoju mózgu w pierwszym roku życia -Po czym oceniamy proces w pierw
img665 Rozwój funkcji psychomotorycznych w pierwszym roku życia dziecka (opracowanie wg. Th. Hellbri
Obraz (23) U.., r Rozwoj funkcji psychomotorycznych w pierwszym roku życia dziecka(opracowanie wg Mo
Spis tabel Tabela 1.1. Rozwój dziecka od urodzenia do 4. roku życia - wybrane główne etapy rozwoju
Kamienie milowe w rozwoju mowy dziecka Kamienie milowe rozwoju mowy dziecka od 0 do 6 roku życia Każ
Kamienie milowe rozwoju mowy dziecka (plakat) Kamienie milowe rozwoju mowy dziecka od 0 do 6 roku ży
od urodzenia do szóstego roku życia WIEK W MIESIĄCACH ROZWÓJ MOWY W PIERWSZYM ROKU ŻYCIA 0-1
Rozwój psychomotoryczny dziecka (w 1 roku) CvA t Rozwój funkcji psychomotorycznych w pierwszym roku
Treść : Karta obserwacyjna z inwentarzem wskaźników rozwoju psychomotorycznego dzieci od urodzenia d
img005 (95) Dzieci od 3 do 5 roku życia ucho prawe ucho lewe A B A B Podaj lalkę. Podaj misia.&n
IMG 63 Wkłucie śród kostne *    Zwykle wykonywane u oz^ea do 3 roku życia p
IMGp03 (2) Pierwsza faza obejmuje okres od 2. do 3. roku życia. Jest to okres bazgrania. Autor wymie
IMGT34 ffotw*/ psychiczny / wychowanio 1 Mtwycw. jut do 5 roku życia dzieci przyswajają sobie

więcej podobnych podstron